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    1.1物质的变化和性质公开课(共32张ppt)

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    初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图文ppt课件

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质图文ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了物质的变化和性质,你会观察实验吗,物质的性质等内容,欢迎下载使用。
    前两个变化与第三个变化有什么本质不同呢?
    第一单元 走进化学世界
    变化前: 观察反应物的颜色、状态,反应发生需要的条件(是否需要加热或其他条件)。变化时: 发生的现象(有无沉淀、气体生成,是否有发光、发热或颜色变化等现象发生)。变化后: 观察生成物的颜色、状态。
    实验1-2 胆矾的研碎
    产生气泡,遇冷凝结成水珠
    仔细观察、准确记录、深入分析:
    上述变化的共同特征?
    没有生成其他物质的变化。
    (一)概念:没有生成其他物质的变化。
    例子:撕纸、折粉笔、木材制成桌椅、酒精挥发、铁水铸成锅、矿石的粉碎、蜡烛受热熔化、水的三态变化…
    实验1-3 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应
    实验1-4 石灰石与盐酸反应
    产生气泡,有白色沉淀生成
    这两种变化属于物理变化吗?
    二 化学变化(一)概念:有新物质生成的变化
    (二)伴随现象:发光、放热、
    举例:木柴(纸张、天然气…)燃烧、菜刀生锈、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊、食物腐败…
    化学变化中常伴深随的现象有
    发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀,并且常伴随能量变化。
    电灯通电发光是什么变化?
    甲同学:有发光放热的现象,所以是化学变化。
    乙同学:没有生成新的物质,所以是物理变化。
    总结:判断物质变化类型的标准是:
    此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化,但不能作为判断依据。
    1纸张撕成碎片 2纸张燃烧3白炽灯发光 4湿衣服晒干5铁锅生锈 6火炬燃烧7司马光砸缸 8凿壁偷光9火烧赤壁 10铁杵磨成针11气球爆炸 12车胎爆炸13锅炉爆炸 14鞭炮爆炸15蜡炬成灰 16木已成舟
    下列变化中属于物理变化还是化学变化?
    蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化但融化的过程中却不一定燃烧
    你认为物理变化与化学变化的关系是什么?
    化学变化中一定伴随物理变化,但物理变化中不一定伴随化学变化。
    变化时是否有新物质生成
    物质的外形,形状、状态发生改变
    伴随能量的变化,发光,放热,变色,生成气体,产生沉淀等
    化学变化中一定伴随物理变化
    矿石粉碎,水蒸发,汽油挥发等
    木炭燃烧,铁生锈,食物腐烂等
    化学变化常伴随发光发热等现象发生,但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
    练习1:下列变化肯定是化学变化的是( ) A.灯泡通电发光、放热 B.燃烧 C.爆炸 D.有气体放出 E.有新物质生成 F.晾干的咸菜表面出现食盐晶体 G.牛奶酸败
    火药爆炸——化变;气球充气爆炸——物变
    大理石和稀盐酸生成二氧化碳是化学变化;水受热产生水蒸气是物理变化
    食盐晶体不是新生成的,而是咸菜水中就有的,只不过水被蒸发,食盐晶体“留”了下来
    练习2:下列关于化学变化的说法是,正确的是( )A.在发生化学变化时,不一定发生物理变化 B.有发光发热现象产生就一定发生化学变化 C.在发生化学变化后就一定有新物质生成 D.化学变化中一定伴随放热、发光、放出气体、生成沉淀现象
    练习3、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是 ( )A、蒸发 B、变形C、水变成冰 D、物质燃烧
    练习4、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( )A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热C、生成白色固体 D、镁带消失
    练习5、下列成语中,一定包含有化学变化的是 ( )A、木已成舟 B、蜡炬成灰C、滴水穿石 D、铁杵成针
    练习6、下列能量主要是化学变化产生的是( )A、电熨斗通电放出的热量B、电灯通电发出的光C、水电站利用水力发电产生的电能D、液化石油气燃烧放出的热量
    思考:观察一瓶酒精,根据你的观察和生活经验,说出酒精有哪些性质?
    颜色: 状态:气味: 密度:水溶性: 易 点燃时在空气中
    讨论:以上性质可以怎样分类?
    物理性质的内容:颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性…
    水是无色、无味、液体、标况下密度为1.0g/cm3 、标况下熔点为0℃、标况下沸点为100℃
    概念:不需要发生化学变化就表现出来的性质。
    化学性质的内容:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性…
    铁(铜)在潮湿的空气中能生锈;镁能燃烧;煤、木材中的碳在空气中能燃烧生成二氧化碳气体;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊…
    概念:物质在化学变化中才表现出来的性质。
    三、物质的变化和性质的关系
    物质固有的属性,是变化的内因,决定着变化
    动态过程,性质的具体体现
    一般有“能、会、可以、易”等字眼
    一般有“生成、变成”等字眼
    练习1、判断哪些是物理性质,哪些是化学性质? A.空气是没有颜色、没有气味的气体。B.水沸腾时会变成水蒸气。C.食物在人体中消化,最后能变成水、二氧化碳等。D.以粮食为原料可以酿酒。
    E.铜的密度是8.9g/cm3,熔点是1083℃。F.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。G.酒精能燃烧。H.酒精易挥发。
    练习:将A.物理变化 B.物理性质 C.化学性质 D.化学变化 填入下列空格内。(1)硫是淡黄色固体______________       (2)将少量硫粉放入燃烧匙中(3)将(2)的燃烧匙放在酒精灯火焰加热,硫粉熔化_______________(4)继续加热,硫在空气中燃烧_________________________(5)硫能燃烧___________________
    下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质? A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断。

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