化学九年级上册课题4 化学式与化合价评课课件ppt

这是一份化学九年级上册课题4 化学式与化合价评课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了H2O，CaCO3等内容，欢迎下载使用。

第 四 单 元 课 题 4 化 学 式 与 化 合 价
第1课时 化学式
教学目标：1、了解化学式的涵义。2、能用化学式表示某些物质的组成。3、学习运用活动探究的方法，主动参与到学习中去获取知识。4、通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育，充分培养学生的思维能力和认知能力。教学重点：知道一些物质的化学式写法，用化学式表示物质的组成。教学难点： 化学式的意义及化学式的书写。
Ca(C6H11O7)2
1.概念 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。
【注意】每种纯净物的组成是固定不变的，所以，一种物质的化学式只有一个。
如： 水 　　　H2O 氧气 　　 O2 二氧化碳 　　 　CO2
①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
一种物质只能用一个化学式来表示
从化学式中能够得到哪些信息——化学式所表示的意义
(2)表示水是由氢、氧两种元素组成的
(4)表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

化 学 式 的 意 义 小 结
二氧化碳由碳元素和氧元素组成
一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
① H表示氢元素或一个氢原子。
② 2H表示2个氢原子。
③ H2表示氢气这种物质；氢气由氢元素组成;一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成 。
④ 2H2表示两个氢分子
区别符号前面的数字和右下角、右上角的数字的意义。前面的数字：表示几个原子或几个分子、或几个离子。右下角的数字：表示一个分子中含有几个原子。 右上角的数字：表示一个离子带几个单位的正或负电荷。
H 2H H2 2H2 2H+
表示一个分子中原子的个数
①元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有宏观的意义，只表示n个这样的原子。
②化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示n个这样的分子。
下列符号各具有什么意义（1）O（2）2O（3）CO2 （4）2CO2
表示二氧化碳这种物质；二氧化碳由氧元素和碳元素组成；一个二氧化碳分子；每个二氧化碳分子由2个氧原子和1个碳原子构成。
练习：说出下列符号中红色数字的含义 CO2 SO2 H2SO4
元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的这种原子的个数。
1、说出下列符号中“2”的含义 2N 2N2 2NO2 Mg2+
2、以下哪些符号既有宏观含义，又有微观含义？各个数字表示什么意义？O O2 2O 2O2 CO2 2CO2
铁:Fe 镁:Mg 铝:Al碳:C 硫:S 磷:P氦: He 氖: Ne 氩: Ar氧气: O2 氢气: H2 氮气: N2臭氧：O3
金属（原子构成）用元素符号表示
固态非金属（原子构成）一般用元素符号表示
稀有气体（原子构成）用元素符号表示
非金属气体（分子构成）在元素符号右下角写上一个分子中含有的原子个数（Xn），n一般是2。
3.化学式的写法与读法
由原子构成的单质直接读元素的名称；如， Fe：铁，Al ：铝，
由分子构成的单质在元素名称后加 “ 气 ”。读作：“某气” 如：O2：氧气， N2 ：氮气
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
写法：氧元素在后，另一种元素在前
读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字）
金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO
写法：金属元素在前，非金属元素在后
读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
化合物的化学式小结 原则：顺写反读（先写后读） 读作：某化某（或几某化几某，原子个数为1省略不写）
比赛开始了 看谁写的快
写出化学式： （1）氧化镁/ 四氧化三铁/ 五氧化二磷（2）氯化钠、氯化钾、硫化锌 读出下列化学式得名称： MnO2、CuO、SO3、KI、MgCl2
化合物，注意书写的顺序！
通过本节课的学习，你们掌握了那些内容，你们觉得正确书写化学式的关键是什么？你有什么收获和大家分享。
1、下列化学式书写规范的是（ ）A.氧化镁mgO B.硫酸铜cUSO4 C.五氧化二氮 N2O5 D.一氧化碳C 2.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是（）A.Fe3O4——四氧化三铁 B.2H——2个氢元素C.O2——2个氧原子 D.Na ——钠离子
3.如右图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（ ）A.HCN B.O3 C.ClO2 D.NH3