初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室背景图课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题3 走进化学实验室背景图课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了其他物质的反应速率，化学性质，AB→A＋B，铁架台，使氧气充分反应，二氧化锰，催化剂，生成物等内容，欢迎下载使用。
1．实验室制取氧气的原理(用文字表达式)：(1)______________________________________；(2)_________________________；(3)____________________________。2．催化剂在化学反应里能改变___________________，而本身的____________和______________没有发生变化的物质叫做催化剂。3．分解反应是___________________________________________，通式为________________。
由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应　
知识点1　实验室制取氧气1．实验室制取氧气，不选用的药品是(　　)A．高锰酸钾　　B．过氧化氢C．氯酸钾　　D．空气
2．(2019·安徽)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气。下列实验操作正确的是(　　)A．组装好装置后，检查装置气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管3．下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是(　　)
4．(2018·山西)如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。(1)仪器a的名称是________。(2)用高锰酸钾制取O2的文字表达式是________________________________________________。
(3)实验室收集氧气的方法是______________________。(4)将高锰酸钾粉末装入试管的操作是__________________________ _________________________________________________________。(5)试管口放一团棉花的作用是______________________________。
向上排空气法(或排水法)　
将试管倾斜，把盛有药品的　
药匙(或纸槽)送至试管底部，然后将试管慢慢直立起来 　
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管　
知识点2　催化剂5．(2018·襄阳)下列关于催化剂的说法正确的是(　　)A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生
7．关于分解反应的说法不正确的是(　　)A．分解反应的反应物一定为一种B．分解反应的生成物可能为两种C．分解反应与化合反应的含义恰好相反D．由一种反应物参加的反应一定是分解反应
知识点4　氧气的工业制法8．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是(　　)A．氧气和氮气的沸点不同B．氧气和氮气在水中的溶解性不同C．氧气和氮气的密度不同D．氧气和氮气的化学性质不同
1．若从安全、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气可选用(　　)A．从空气中分离　　B．催化分解过氧化氢C．高锰酸钾受热分解　　D．氯酸钾受热分解
2．实验室用如图所示装置制取氧气。下列有关说法不正确的是(　　)A．试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢B．实验前应检查装置的气密性C．待导管口产生连续均匀的气泡时再开始收集氧气D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热
3．实验室有如图所示的仪器装置。某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。下列有关说法正确的是(　　)A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰做催化剂B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用 Ⅱ 做发生装置C．可选用Ⅳ收集氧气D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气
4．下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是(　　)
5．在实验室里制取氧气，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法。上述两种方法的主要共同点有(　　)①采用MnO2均可改变其反应速率　②反应都不需加热　③都利用含氧化合物分解来达到目的　④两种方法所需仪器相同A．①③　　B．③④　　C．①②　　D．②④
6．(2019·陕西改编)实验是学习和研究化学的重要方法。回答问题。(1)图一装置可测定空气中氧气的含量，实验过程中反复推拉两端注射器的活塞，目的是_________________。
(2)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可从图二中选择的装置组合是_______(填字母)，写出发生反应的文字表达式_________________________。
7．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，加热到气体不再产生，试管内固体剩余物有__________________；改用高锰酸钾制取氧气，加热到没有氧气产生时，试管内固体剩余物有__________________。这两个反应的固体剩余物中都有______________，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解反应中它是_____________，在高锰酸钾分解反应中它是_____________。
8．(2017·大连改编)在实验室常用以下装置制取气体。(1)选择装置A制取氧气的化学方程式为_____________________________________，选择发生装置的依据是______________________________。
反应物为固体，反应条件为加热
(2)用A装置制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是__________________________________________。(3)排水法收集氧气不纯的原因是______________________________ ___________________________。(4)B装置中用向上排空气法收集氧气的依据是______________________________________________。(5)实验室中用C装置来探究氧气的性质，观察到的现象是____________________________________________________________，该实验需要改进之处是__________________________________________ ________________________________________。
防止冷凝水倒流回热的试管，使试管炸裂　
未等到有连续、均匀的气泡冒出时　
就开始收集气体(合理即可)
氧气的密度比空气大，且不与空气中各成分反应
发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量
在集气瓶中装少量的氢氧化钠溶液，吸收生成
的二氧化硫，防止其污染空气(合理即可)