初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气课文内容ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气课文内容ppt课件，共53页。PPT课件主要包含了固固加热型，固液不加热型，实验室制氧气2，第一步查，第二步装，第三步定，第四步点，第五步收，用排水法收集氧气，第六步离等内容，欢迎下载使用。
氧气的物理性质？化学性质？
物理性质：无色无味的气体、密度比空气大、不易溶于水。化学性质：支持燃烧、能够和许多物质反应；氧气含量越高，燃烧越剧烈。
化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的化学反应。
我们如何得到氧气呢？
思考：工业制取氧气与实验室制取氧气在反应类型上是否相同？
原理：利用液氮和液氧的沸点不同 （-196℃）（-183℃）
一、实验室制氧气的原理：
二、发生装置（根据反应物的状态和反应条件）
一、适用范围：反应物是固体，反应需要加热二、装置注意事项：1、试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流使试管炸裂2、夹持试管中上部3、导管稍露胶塞：便于气体的导出4、用外焰加热
一、适用范围：反应物是固体和液体或液体和液体、反应不需要加热{适合于过氧化氢制氧气}二、装置注意事项：1、铁夹夹持试管中上部2、导管稍露胶塞3、长颈漏斗末端伸到液面以下 防止气体从长颈漏斗逸出4、分液漏斗末端不用伸到液面以下
三、收集装置（根据气体的溶解性和密度）
不易溶于水的气体且不与水反应
1.排水法收集的气体纯净但不干燥；2.排空气法收集的气体干燥但不纯净；3.排空气法收集导管插入瓶底：利于把空气排净。
收集氧气应该用什么方法？
根据氧气的密度和溶解性选择收集装置
氧气的验证：把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气。
氧气的验满：向上排空气法：把带火星的木条伸入集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满。排水法：当气泡从瓶口逸出时，证明已满。
一、生火1、把一份砂糖和两份高锰酸钾混合，夹在两片干木材中研磨，如果天气干燥，木块很快就能燃起来。2、舀上一小勺高锰酸钾晶体倒在报纸上，加上几滴防冻液，把报纸揉成一团，30秒内就会着火。二、净水在每升水里加进3~4粒，30分钟后水呈淡紫色，即可饮用和煮食。三、消毒高锰酸钾溶液可以清洗伤口或治疗真菌引起的感染。四、标记把它洒在雪地上，还能利用显眼的紫颜色向救援人员发出信号。
特种队员的眼中的高锰酸钾
1、实验原理2、实验装置3、实验步骤4、注意事项
2、高锰酸钾制氧气的装置
仪器装配原则： 先下后上， 先左后右
连接仪器，先把导管的一端浸入盛水的烧杯里，再用两手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。
将药品装入试管，并把药品要平铺在试管底部在导管口塞一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管。
用高锰酸钾制氧气时，为什么在试管口处应放一团棉花？
防止高锰酸钾粉末进入导管
将试管固定在铁架台上。
铁夹要夹在离试管口1/3处； 试管口向下倾斜。
点燃酒精灯，加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。
把集气瓶装满水后倒放入水槽中，导管伸到瓶口处即可；等气泡连续、均匀的放出时，开始收集
用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集。（为什么？）
否则氧气中混有空气而不纯。
判断集满方法：当有气泡从集气瓶口冒出时，证明已满。
收集好的氧气盖上玻璃片正放在桌上（因为氧气密度比空气大）
用向上排空气法集气时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部 （排净空气，使气体更纯）
将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明瓶内的气体是氧气。
验满方法：用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已满
停止反应时，应先把导管从水槽里拿出，再熄灭酒精灯 ?
防止水倒吸到试管，导致试管炸裂
收集完毕，将导管撤离水槽
1 、查(装置气密性)2 、装(装药品在试管中，塞紧单孔塞)3 、定(固定试管在铁架台上)4 、点(酒精灯加热药品)5 、收(收集气体)6 、离(导管出水槽)7 、熄(灭酒精灯)
导管稍露胶塞，便于气体排出
管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂
管口塞一团棉花，防止粉末进入导管
用外焰先预热再对准药品部位加热
1.固定试管时试管口要略向下倾斜
5.用排水集气法应什么时候开始收集？为什么？
当气泡连续均匀放出时开始收集，开始排出的是试管内的空气
6.实验结束时先将导管移出水面，后停止加热
2.用高锰酸钾制氧气时要在试管口塞一团棉花
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
3.导气管仅稍露出橡皮塞
4.用酒精灯外焰加热，先预热，后集中加热
随堂检测1．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（ ）2．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）（A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时
3、实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.
4、从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ）A、分离液态空气 B、过氧化氢溶液分解C、氯酸钾受热分解 D、高锰酸钾受热分解
3.检验氧气是否充满集气瓶的操作是（ ） A、用燃着的木条伸入集气瓶中 B、将带火星的木条伸在集气瓶口 C、将带火星的木条伸到集气瓶底 D、用燃着的木条伸在集气瓶口4.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热； ③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热. 这四种方法：( ) A.全正确     B. 全不正确     C. ①②③正确       D.只有①②正确
7.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。 关于该装置，下列说法不正确的是 A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率
8、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：
(1)指出图中有标号的仪器名称
(2)实验时要注意：①试管口要____________；其目的是______________________________；②给试管加热时要先____，停止加热时要先_____________再 ，以免________________________(3)上述收集气体的方法叫________，怎样使收集到的气体基本不含氮气？ . (4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_____(填序号) A.反应物都是固体 B.反应需加热 C.制得的气体不易溶于水 D.制得气体密度比空气大
防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
①将集气瓶装满水，不留气泡;
②气泡连续而均匀放出时开始收集
“氧来乐”是养鱼伯伯的“救命药”，鱼塘内定期使用可避免鱼儿缺氧死亡。
探究过氧化氢分解实验中二氧化锰的作用
过氧化氢在常温下分解缓慢
二氧化锰加速了过氧化氢的分解
只有过氧化氢在消耗，二氧化锰没有变化
这种在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）
催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用
课外知识补充：P40，催化剂的作用
①催化剂的特点：“一变两不变”。“一变”是指“能改变化学反应速率”；包括加快和减慢两个方面。“两不变”是指“催化剂的质量和化学性质”在化学变化前后不发生改变；是“化学性质”而不是“性质”。②催化作用的结果只影响反应速率，并不能增加或减少生成物的质量，生成物的质量只与反应物的质量有关。③催化剂是参加化学反应的，催化剂的质量和化学性质在化学变化前后不发生改变，但在化学反应过程中可能会改变。催化剂虽然可以参加化学反应过程，但催化剂不是反应物。④催化剂是针对某反应而言的。如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气的过程中，能够起催化作用；但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。⑤催化剂不是万能的，也不是唯一的。对某一反应，可以选择不同的物质作为催化剂。如过氧化氢分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选氧化铁等做催化剂。
催化剂的理解及注意事项：
用过氧化氢溶液制取氧气
①组→组装仪器；②查→检查装置的气密性；③装→向反应容器中装入固体药品(二氧化锰)；④塞→塞紧双孔胶塞；⑤滴→向反应容器中滴加过氧化氢溶液；⑥收→收集气体。
实验步骤：组、查、装、塞、滴、收
①注液法：先用弹簧夹将导管口夹住，然后向长颈漏斗中加水，水在长颈漏斗内形成水柱，若移开弹簧夹水流下，说明装置气密性良好。②注射器法：先将长颈漏斗下端浸入水中，在导管一端连上一注射器，将注射器活塞往里推，长颈漏斗内液面上升，或往外拉动注射器活塞，长颈漏斗下端产生气泡，说明装置的气密性良好。
实验室制取氧气的反应原理：
上述三个反应的共同点有哪些？它们属于哪种反应类型？
温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下：
化合反应：A + B → AB
分解反应：AB → A + B
你能从我们所学的化学反应中各举一例吗？
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
1、催化剂在化学反应中的作用是（　　）
2、有关催化剂的说法错误的是（　　）
3、小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（　　）
4、实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾（白色固体）和二氧化锰混合物的方法，现加热质量相等的两份氯酸钾，一份中混入少量的二氧化锰（b曲线），分别同时加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系图象正确的是（　　）
5.以下各反应中，属于化合反应的是__ __；属于分解反应的是______；属于氧化反应的是______；既属于化合反应，又属于氧化反应的是_____。
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_____；b_______；（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式__________________.（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是___(填字母)。（4）选用D装置收集氧气的原因是_______________________。
6.（南京）根据下列装置图，回答有关问题：