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- 4.2.2 《假分数化成整数或带分数的方法》同步练习1 试卷 15 次下载
- 4.2.3 《练习十三》同步练习1 试卷 15 次下载
- 4.3.2 《练习十四》同步练习1 试卷 15 次下载
- 4.4.1 《最大公因数及其求法》同步练习1 试卷 14 次下载
- 4.4.2 《公因数和最大公因数的应用》同步练习1 试卷 17 次下载
人教版五年级下册分数的基本性质当堂达标检测题
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这是一份人教版五年级下册分数的基本性质当堂达标检测题,共2页。
1.一个分数,分母比分子大15,它与38相等。这个分数是多少?
2. 在下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变呢?
(1)把57的分母乘4,分子( ),分数大小不变。
(2)把812的分子除以4,分子( ),分数大小不变。
(3)13分子扩大2倍,分母( ),分数大小不变。
(4)39分母缩小为原来的13,分子( ),分数大小不变。
3.把12和1524分别化成分母是8而大小不变的分数,分子应怎样变化?变化的依据是什么?
答:12的分子应该扩大( )倍,1524的分子应该缩小到原来的 ( ),依据是分数的( ):分数的( )和( )同时乘或除以( )的数( )除外,分数的( )不变。
答案提示
1. 15÷(8-3)=3 38=3×38×3 = 924
2.(1)也乘4 (2)也除以4 (3)也扩大2倍
(4)也缩小为原来的13
3.4, 13, 基本性质 分子 分母 相同 0 大小
1.一个分数,分母比分子大15,它与38相等。这个分数是多少?
2. 在下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变呢?
(1)把57的分母乘4,分子( ),分数大小不变。
(2)把812的分子除以4,分子( ),分数大小不变。
(3)13分子扩大2倍,分母( ),分数大小不变。
(4)39分母缩小为原来的13,分子( ),分数大小不变。
3.把12和1524分别化成分母是8而大小不变的分数,分子应怎样变化?变化的依据是什么?
答:12的分子应该扩大( )倍,1524的分子应该缩小到原来的 ( ),依据是分数的( ):分数的( )和( )同时乘或除以( )的数( )除外,分数的( )不变。
答案提示
1. 15÷(8-3)=3 38=3×38×3 = 924
2.(1)也乘4 (2)也除以4 (3)也扩大2倍
(4)也缩小为原来的13
3.4, 13, 基本性质 分子 分母 相同 0 大小
