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小学数学人教版一年级下册2. 20以内的退位减法整理和复习优质课课件ppt
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这是一份小学数学人教版一年级下册2. 20以内的退位减法整理和复习优质课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了问还有几人没来,我们队踢进4个,现在来了9人,有16人来踢球,知道了什么,已经来了9人,还有几人没来,要解决的问题,怎样解答,我们计算的正确吗等内容,欢迎下载使用。
周末去踢足球,你能来给我当啦啦队,加油助威吗?
好啊,我最喜欢看你们踢足球了。
举手回答:观察情境图,你发现了哪些数学信息和问题?是怎么知道的?
信息: 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢进4个。
问题: 还有几人没来?
小组讨论: 1.思考:解决“还有几人没来”这个问题需 要哪些信息? 2.画一画,摆一摆,写出答案。 3.展示答案,并说一说你是怎么想的。
口答:还有7个人没来。
思考:为什么“有一队踢进4个球”这个条件没有用到?
为什么没有用到“踢进了4个球”这个信息还可以计算出正确答案呢?
在这道题中,“踢进了4个球”属于无关信息。所以解题过程与“4”无关。
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有多少只?
食堂里有12袋面粉和11袋大米。一个月后,食堂还剩下3袋大米。问:这一个月一共吃了多少大米?
答:这一个月一共吃了8袋大米。
张老师买了13朵小红花和12枚小红星,颁发完之后还剩下6枚小红星。问:李老师一共颁发了多少枚小红星?
答:李老师一共颁发了6枚小红星。
某家公司里一共有15个男员工和11个女员工,其中有6个男员工去出差。问:这家公司里还剩下多少个男员工?
答:这家公司里还剩下9个男员工。
学校一共有12个足球,15个篮球,高年级分到7个篮球。那么低年级可以分到几个篮球?
答:低年级可以分到8个。
这节课你们都学会了哪些知识?
多余条件下解决问题方法步骤: 1.明确问题:找到题目中要求什么。 2.找条件:在有用的条件下打勾(√),无用 的条件下画叉(×)。 3.列式解决问题,可以用加法检验减法算式。
周末去踢足球,你能来给我当啦啦队,加油助威吗?
好啊,我最喜欢看你们踢足球了。
举手回答:观察情境图,你发现了哪些数学信息和问题?是怎么知道的?
信息: 有16人来踢球。 现在来了9人。 我们队踢进4个。
问题: 还有几人没来?
小组讨论: 1.思考:解决“还有几人没来”这个问题需 要哪些信息? 2.画一画,摆一摆,写出答案。 3.展示答案,并说一说你是怎么想的。
口答:还有7个人没来。
思考:为什么“有一队踢进4个球”这个条件没有用到?
为什么没有用到“踢进了4个球”这个信息还可以计算出正确答案呢?
在这道题中,“踢进了4个球”属于无关信息。所以解题过程与“4”无关。
小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有多少只?
食堂里有12袋面粉和11袋大米。一个月后,食堂还剩下3袋大米。问:这一个月一共吃了多少大米?
答:这一个月一共吃了8袋大米。
张老师买了13朵小红花和12枚小红星,颁发完之后还剩下6枚小红星。问:李老师一共颁发了多少枚小红星?
答:李老师一共颁发了6枚小红星。
某家公司里一共有15个男员工和11个女员工,其中有6个男员工去出差。问:这家公司里还剩下多少个男员工?
答:这家公司里还剩下9个男员工。
学校一共有12个足球,15个篮球,高年级分到7个篮球。那么低年级可以分到几个篮球?
答:低年级可以分到8个。
这节课你们都学会了哪些知识?
多余条件下解决问题方法步骤: 1.明确问题:找到题目中要求什么。 2.找条件:在有用的条件下打勾(√),无用 的条件下画叉(×)。 3.列式解决问题,可以用加法检验减法算式。

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