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    2.1等式性质与不等式性质-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册课件

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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册2.1 等式性质与不等式性质精品课件ppt

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册2.1 等式性质与不等式性质精品课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了新课引入,探索思考,v≤40,不等关系及其表示,OAOB,因此销售总收入为,用不等式表示为,题型总结,随堂练习,P391等内容,欢迎下载使用。
    在现实世界和日常生活中,大量存在着相等关系和不等关系,例如:多与少、大与小、长与短、高与矮、远与近、快与慢、长与短、轻与重、不超过或不等于。类似于这样的问题,反映在数量上,就是相等与不等。相等用等式表示,不等用不等式表示。
    你能举一个生活中的相等关系和不等关系的例子吗?
    问题1 你能用不等式或不等式组表示下列问题中的不等关系吗?
    (1)某路段限速40km/h
    快车道:90≤v≤120
    中间车道:80≤v≤100
    慢车道:60≤v≤100
    (2)某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量f应不少于2.5%,蛋 白质的含量p应不少于2.3%;(3)三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边;(4)连接直线外一点与直线上各点的所有直线中,垂线段最短.
    设三角形的三边分别为a,b,c,则有a+b>c,a-bb;如果a>b,则a-b为正数; 如果a-b是负数,则a0a=b⟺ a-b=0aba-b=0⟺ a=ba-bc,那么a>c.
    a>b,b>c⟹ a>c
    这个性质也可以表示为cb⟹ a+c>b+c
    不等式的两边都加上同一个实数,所得的不等式与原不等式同向.
    结论:不等式中的任何一项可以改变符号后移到不等号另一边(移项法则)
    性质4:如果a>b,c>0,则ac>bc; 如果a>b,c0⟹ ac>bc;a>b,c0,则a/c>b/c; 如果a>b,c0, c b >0,
    性质5:如果a>b,c>d,则a+c>b+d.
    这个性质可以推广到任意有限个同向不等式两边分别相加
    性质6:如果a>b>0,c>d>0,则ac>bd.
    这个性质可以推广到任意有限个同向同正不等式两边分别相乘
    性质7:如果a>b>0,则an>bn.
    a>b>0⟹ an>bn
    性质1:a>b⟺ bb,b>c⟹ ab⟹ a+c>b+c性质4:a>b,c>0⟹ ac>bc;a>b,cd⟹ a+c>b+d性质6:a>b>0,c>d>0⟹ ac>bd.性质7:a>b>0⟹ an>bn
    实数大小关系和不等式的性质是解决不等式问题的基本依据
    1.用不等式来表示不等关系;2.实数大小的基本事实;3.作差法比较实数的大小;4.等式的性质;5.不等式的性质
    P42 习题2.1 3 7

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