人教版二年级下册除法的初步认识示范课ppt课件

这是一份人教版二年级下册除法的初步认识示范课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了不公平不公平，分得同样多，还可以怎么分呢等内容，欢迎下载使用。
2.1 平均分（一）
1.在具体情景与实践活动中，建立“平均分”的概念。 (重点)2.建立平均分的概念，探索平均分的方法。(重点、 难点）3.探索平均分方法，会平均分。（难点）
孩子们，你们三兄弟把这6块糖果分 了吧！
你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。
我给大家带来了一些糖果，快来看看吧！
每份都是2块糖，同样多。
每份分得同样多，叫平均分。
一、建立“平均分”概念。
请想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？
二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了吗？
二、探讨“平均分”方法。
你知道了什么？（分什么？平均分成几份?）
把18个 平均分成6份，每份（ ）个。分一分。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
把 10 个面包平均分成 5 份，每份有( )个面包。
把 12 瓶矿泉水平均分成 3 份。说一说你是怎样分的。
把12个梨平均分成3份，每份是_______个。
每份分得不是同样多，这不是平均分。所以上面的分法错误。平均分是每份分得同样多。填空时不能从中找一个数填上。
同样多每份分得同样多，叫平均分。
（1）平均分的方法。（2）从实际问题中引出平均分从而解决问题。（转化思想）
一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。
把10个圆片平均分成2份，
2.说一说，你是怎么分的。
3.先圈一圈，再填空。
8个桃子，分成了（ ）份，每2个一份。
4.先圈一圈，再填空。
12个 ，平均分成了（ ）份，每份是4个。
把6个桃子平均分，可以怎样分？
8个桃平均分到2个盘里，每个盘放几个？
7.下面哪种分法是平均分？
8.先用12根 分一分，再填空。
（1）可以分成（ ）份，每2根一份。（2）可以分成（ ）份，每3根一份。（3）可以分成（ ）份，每4根一份。
每份分得同样多，就是平均分。