小学数学人教版二年级下册混合运算课文配套课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级下册混合运算课文配套课件ppt，共27页。

5.4 解决问题
1.掌握解决问题的方法。(重点)2.运用混合运算解决简单实际问题。结合具体问题， 理解混合运算顺序的合理性。(重点、难点）
（30－20）÷5 ＝
72÷（18－9）＝
65－8×5 ＝
20＋7×5 ＝
一个魔方3元钱，买5个魔方需要多少钱？
答：买5个魔方需要15元。
从图中你获得了哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
90-36=54（个）
你能提出哪些数学问题？
（3）剩下的还要烤几次？
（1）一共要烤多少次？
（2）已经烤了几次？
图形结合，分析问题。
要知道剩下的还要烤几次，需要知道哪些信息？
90－36＝54（个）
（90－36）÷9
90÷9－36÷9
今天研究的问题为什么必须两步解答？
解决一个问题需要两个和它有关的信息，如果其中的一个信息直接给了，另一个信息没有直接告诉我们，我们要先求出它来，再解决最后的问题。
解答正确吗？说说你的想法。
（1）一共要烤多少次？
（2）已经烤了多少次？
方法一：3×9－3×6
方法二：3×（9－6）
比较两种方法，哪种方法较简便易理解？
要求买票所用的钱，需要哪些条件？
爸爸妈妈两个成人票：8×2=16（元）
读题后说说先求什么，再求什么。
先求4套明信片一共多少张；
再求送人5张后，剩下多少张。
学校春游要租7只游船，已经租了5只，共用去30元，还需要用去多少元？
30÷5×7=6×7=42（元）
这道题错误求7只游船一共花了多少元，但是问题是求的还需要用去多少元，所以应该求剩下的2只船花多少元。
30÷5×（7-5）=6×2=12（元）
答：还需要用去42元。
答：还需要用去12元。
1.知识方面： 画线段图 学会用线段图分析数量关系，感受其简明、直观、 便于分析数量关系。
2.思想方法方面： 在解决问题的过程中，发展学生思维、实践、创新、 分析能力，体会数学在日常生活中应用。
1.我们家原来有25只兔子，又买了15只。一共有8个笼子。 平均每个笼子放几只？
答：平均每个笼子放5只。
2.一年级和二年级一共领了80棵树苗。一年级种了 25棵，二年级种了37棵。剩下多少棵没种？
=80-62=18（棵）
35+14÷7 3+5×9 60-15-35（22+18）÷8 8×（45-38） 6×5+3
4.要挖总长60米的水沟。已经挖好了15米。剩下的 要用5天挖完，平均每天挖多少米？
（60-15）÷5=45÷5=9（米）
5.二（1）班有男生17人，女生19人。每4人一个学习 小组，一共可以分成多少个学习小组？
（17+19）÷4=36÷4=9（个）
答：一共可以分成9个学习小组。
6.比一比，算一算。说一说你有什么新发现。
64-28-17 35-23+1864-（28+17） 35-（23-18）
我发现：填上小括号后，小括号里的运算符号变了； 但是最后得数没有变化。
7.小明的爸爸一共进了80本《十万个为什么》，上周 卖了25本，这周卖了38本。还剩多少本？
80-（25+38）=80-63=17（本）
怎样解决两步计算的实际问题？1.利用线段图分析数量关系，掌握解决两步计算问题的步骤和 方法。2.会找隐藏的中间问题，并合理利用小括号列综合算式解 决问题。