小学数学人教版三年级下册长方形、正方形面积的计算优秀ppt课件

这是一份小学数学人教版三年级下册长方形、正方形面积的计算优秀ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了平方厘米cm2，平方分米dm2，平方米m2，平方厘米，dm2，平方分米，长度单位，面积单位，长方形的面积＝长×宽，正方形等内容，欢迎下载使用。

举手回答：我们学习了哪些面积单位？
小游戏：我说你比，用手比划出它们的大小。
下面图形的面积该怎么算呢？
在横线上填写适当的单位名称。
小亮的腰围是5 。 练习本的面积约是2 。教室的长是8 。 一张书签的面积大约是8 。一支铅笔长18 。 一张光盘的面积大约是1 。
测量较小的面用平方厘米，测量稍大的面用平方分米，测量较大的面用平方米。
正好摆了15个小正方形。它的面积是15平方厘米。
（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它 的面积吗？
每行摆5个，可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
思考：为什么要用面积单位将长方形全部铺满？为什么第二种不用铺满？
不全部铺满也能计算出铺满所用的数量。
（2）任取几个1平方厘米的正方形，拼成不同的长 方形。边操作，边填空。
小组合作：任意取值，完成表格，寻找规律。
长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？
（3）先量一量，再计算它们的面积。
正方形的面积＝边长×边长
长＝ 宽＝ 面积＝
5×2＝10（平方厘米）
3×3＝ 9（平方厘米）
数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？
算出来的数已经含有不确定意思了，所以此处需准确计算。
26×18＝468（平方厘米）
答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。
方法一：把数学书平铺在课桌面上，看能铺几本；方法二：利用数学书的长和宽，估算课桌的长和宽，然后计算。
小组合作：利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。
怎样才能量出课桌面有几本数学书封面那么大呢？
举手回答：还多出一部分，但是不够一本书，该怎么办呢？
可以估计一下剩余的部分大约占整本书的多少，然后减去即可。
举手回答：长和宽剩下的都不够一本书，怎么办？
同桌合作：先测量走一步有多长，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。
3×3＝9（平方分米）
妈妈准备铺一张与床同样大的席子，已知床长18分米，宽15分米。这张席子的面积要多大？
床的面积即为席子的面积。
18×15＝270（平方分米）
答：这张席子的面积为270平方分米。
一块长方形菜地，长35米，宽25米。这块长方形菜地的面积有多大？
35×25＝875（平方米）
答：这块长方形菜地的面积为875平方米。
用下面的长方形硬纸板剪一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？
15×15＝225（平方分米）
答：这个正方形的面积是225平方分米。
一个正方形花坛的周长是20米。面积是多少平方米？
边长：20÷4＝5（米）
面积：5×5＝25（平方米）
答：面积是25平方米。
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形、正方形面积的计算