初中物理苏科版八年级上册1.1 声音是什么习题

这是一份初中物理苏科版八年级上册1.1 声音是什么习题，共5页。试卷主要包含了1声音是什么课堂精品练习， 运用声呐系统可以探测海洋深度， 小明和同学做实验等内容，欢迎下载使用。



课堂提优练习


一、填空题


1.小明和小红在说话时，将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体 产生的，发声的声带 （是/不是）声源；如果他们在太空中交谈 时 （填“能“或”不能”）听到彼此的声音。


2.小明在扬声器纸盆内放些碎纸屑，当扬声器发声时不能能听到声音还发现纸屑振动的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的，也说明声音可以在 中传播。


3.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，说明水中的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，然后再经过 传播而被鱼听到。


4.夏天，我们听到的“隆隆”的雷声是通过________传播的。我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度________。雷雨交加的夜里，林雨同学看到闪电后约 5s 听到雷声，林雨距雷电产生的地方大约 m。


5．如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。





6．在空旷的山谷里，大声呼喊后会听到回声。这是声波在传播过程中遇到障碍物___________而形成的，人在山谷中离障碍物较远，发出的声音经过较长时间(大于________s)再回到耳畔，我们才能把回声与原声区分开。当障碍物离得太近时，声波很快反射回来，回声与原声混在一起，使原声_______，这就是在室内讲话比旷野里听起来响亮的缘故。驰名中外的北京天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。


7. 音乐会上，中外各种乐器演奏出美妙的音乐。其中，大提琴声是靠___ ___ ______发生______ _____而产生的，悦耳动听的笛声是靠管子里的___ _________发生_____ ______而产生的。


8. 狗的听觉比人灵敏，它睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于__________的原因。将手表放在枕头下面，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀哒”声，这表明_____________传声能力比____________________传声能力强。 “隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是______________________________。有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是____________________________。


9. 运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为_____________m（海水中声速是1500m/s）。但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为__________________________________。


10. 如图下图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起。这说明_____________________________，这是由于________ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故。 如果再太空中做该实验，则会看到 ，这是因为 。





二、选择题


1．早上，闹铃准时发声提醒小明起床，小明用手把它握紧后就听不到它的声音了，这是因为（ ）


A．手挡住了声音，使铃声不能传入人耳 B．手吸收了声音，以致听不到铃的响声


C．铃铛不能振动了 D．以上说法都不对


2．用充气筒给气球充气，不小心充多了气球破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）


A．球皮被充大时振动发出的响声 B．充气时球内空气振动发出的响声


C．破裂时球皮振动发出的响声 D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声


3．新年到了，小明和家人去寺庙敲钟祈福。在敲响古刹的大钟时，小明发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（ ）


A．大钟的回声 B．大钟仍在振动


C．人的听觉发生暂留现象 D．大钟停止振动,但空气仍在振动


4．美国宇航员阿姆斯特朗登录月球后，发现他和同事之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流。其原因是（ ）


A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质


C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播


5. 小明和同学做实验。小明在一楼将耳朵贴在长铁管的一端，另外一个同学在二楼敲一下铁管的另一端，则能听见（ ）


A．两次响声，它们依先后次序是由铁管，空气传来


B．两次响声，它们依先后次序是由空气，铁管传来


C．无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射


D．无法判断


6．地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是（ ）


A．大声呼救 B．静等营救人员前来营救


C．见缝就钻，从废墟中爬出来 D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救


7．中外乐器大都有管乐、弦乐、打击乐等几类。下面所列举的乐器中，利用空气的振动发声的一组乐器是 （ ）


A.小提琴、笛子、长号、吉他 B. 二胡、琵琶、古筝、竖琴


C.圆号、萨克司、黑管、长笛 D.架子鼓、小号、大提琴、三角铁


8.关于“声速”，以下说法正确的是（ ）


A．回声的传播速度小于原声的传播速度 B．声音在真空中的传播速度最大


C．物体振动得越快，声音的传播速度越大 D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关


9.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）


A．声音能否在真空中传播 B．声音产生的原因


C．音调是否与频率有关 D．声音传播是否需要时间


10.下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（ ）


A．用光将鱼吸引到网内 B．鱼被岸上人说话的声音吓跑


C．在岸上听见河水流动的声音 D．在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声


三、实验探究


在下图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。


(1) 他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：_________________________________.


(2) 相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：__________________________________________________


(3) 如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________________________。


(4) 如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方 通过棉线_________(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。





四、计算题


海洋探险队在一次海洋探测中，从海面发射超声波，经2.5s海面接收系统才接收到了由海底反射回来的超声波。设海水中的平均声速是1500m/s，求此处海水的深度。





中考真题提优练习


一、填空题


1.(2019·黄冈）张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在中_________传播，声波能传递_________。


2.（2019·盐城）用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钠尺 产生的音增加的钢尺 伸越出桌大面的长度,声音的 发生改变.钢尺的振幅越大,声音的 越大。


3.（2019.株洲）声音的传播需要介质，正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气中传入水中时，声速 （填“会”或“不会”）发生变化。


4. （2019•安徽）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 m/s。





5.（2019•盘锦）声音是由发声体 产生的，下课铃声是通过 传递到我们耳中的。


6.（2019•云南）在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由 传入耳朵的。


二、选择题


1.（2019•北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）


A．空气可以传播声音


B．只要闹铃振动，就可以听到铃声


C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动


D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了


2.（2019•山西）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ ）


A．月球上真空不能传声


B．月球上只能传递超声波


C．月球上声音传播速度快


D．月球上宇航员声带无法振动发声


3.（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）


A．将发声的音叉触及面颊


B．用大小不同的力敲鼓


C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气


D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划


4.（2019•成都）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）





A．声音能够传递能量


B．声音传播不需要介质


C．声音传播不需要时间


D．物体不振动也可产生声音


5.（2019.南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）


A. 声速增大为原来的两倍B. 声速减小为原来的一半


C. 光速减小为原来的一半D. 光速减小为声速的两倍














答案


课堂练习


一、填空题


1.振动，是；不能


2.振动，空气


3. 空气，水


4.空气，快，1700


5. 振动反射


6.0.1，加强，回声


7. 琴弦，振动，空气，振动


8. 固体能穿声，固体，空气；固体能传声，固体能传声


9. 3000，声音的传播需要介质


10.会，空气能传播声音，空气，左边音叉不会振动，声音的传播需要介质


二、选择题


1-5，CCBBA；6-10，DCDBB


三、实验探究


（1）固体能传声；（2）声音的传播与介质的种类有关；（3）线不能振动；（4）不能


四、计算题


1500÷2.5=600（米）


中考真题提优练习


一、填空题


1.空气；能量


2.振动；音调；响度


3.振动，会


4.1500


5.振动，空气


6.空气


二、选择题


1-5，AACAD