还剩19页未读，
继续阅读
苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试课后复习题
展开
这是一份苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试课后复习题，共22页。试卷主要包含了关于声现象的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共34小题）
1．（2019·咸宁中考）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声,下列说法正确的是（ ）
A.鼓声能在真空中传播
B.鼓面振动的幅度越大,响度越大
C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关
D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
2.（2019•北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
3．（2019•上海）我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．振幅
4．（2019•天津）演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）
A．音色B．响度C．音调D．振幅
5．（2019•海南）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．频率
6．（2019•宁夏）如图所示，关于声现象的说法中错误的是（ ）
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
7．（2019•新疆）下列成语中，形容声音响度大的是（ ）
A．鸦雀无声B．窃窃私语C．宛转悠扬D．声如洪钟
8．(2019·河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
9．（2019•齐齐哈尔）小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的
B．分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导
D．敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量
10．(2019·北部湾)关于声现象的描述正确的是（ ）
A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B.“击鼓鸣金“的声音由物体振动产生
C.用超声波清洗戒指是利用声音传递信息
D.嘈杂环境戴耳塞是为了防止噪声产生
11．（2019•绥化）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在空气中传播速度是340m/s
B．地震、火山爆发只有超声波产生
C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声
D．用超声波排除人体内的结石是利用了声可以传递能量
12．（2019•长春）女高音的“高”是指声音的（ ）
A．速度快B．音色好C．音调高D．响度大
13．（2019•鞍山）小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
14．（2019•锦州）纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，激励青年人用青春之我创造青春之中国、青春之民族。关于此次盛会的表述，其中所涉及的物理知识，说法正确的是（ ）
A．大会开始前，全场高唱《我和我的祖国》，这里的“高”指声音的音调高
B．我们能看到后幕正中“1919﹣2019”的红色字标，是因为它反射了所有色光
C．会场里能听到总书记振奋人心的讲话声，说明空气可以传声
D．我们通过电视收看到会议盛况，电视信号是利用超声波传递过来的
15．（2019•营口）声音对我们来说再熟悉不过了，下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发声的响度不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低些
C．超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递能量
D．摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声
16．（2019•济南）下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（ ）
A．在高架路的两旁修建隔声板
B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩
C．在路口处安装噪声监测装置
D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭
17．（2019•青岛）下列关于声现象的说法，错误的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
18．（2019•淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是（ ）
A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B．用力拉琴可以改变声音的音调
C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
19．（2019•日照）高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
20．（2019•山西）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ ）
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
21．（2019•陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（ ）
A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的
B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D．茂密的树林具有吸声、消声的作用
21．（2019•河北）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
22．（2019•武汉）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
23．（2019•宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（ ）
A．噪声不是由物体振动产生的
B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统
D．声呐探测是向海底发射电磁波
24．（2019•长沙）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．发声的琴弦在振动
B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量
25．（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A．将发声的音叉触及面颊
B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
26．（2019•广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（ ）
A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
27．（2019•广西）关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生
C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息
D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生
28．（2019•毕节市）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C．座机电话间的导线传递的是声波信号
D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
29．（2019•成都）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音
30．（2019•兰州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音能够传递信息和能量
B．声音传播的速度一定是340m/s
C．乐器发出的声音一定不是噪声
D．成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高
31．（2019•青海）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．调节手机音量是为了改变声音的音调
B．考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
C．超声波的传播不需要介质
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量
32．（2019•广安）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大
B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息
C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色
D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声
33．（2019•乐山）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高
B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大
C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息
D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生
34．（2019•攀枝花）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
35. （2019.南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）
A. 声速增大为原来的两倍B. 声速减小为原来的一半
C. 光速减小为原来的一半D. 光速减小为声速的两倍
36.（2019•淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（ ）
A.响度B音色
C.音调D.频率
37.（2019·黄石）下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．只要物体振动，人就能听到声音
B．声音的传播速度与介质种类、温度有关
C．物体振动频率越高，响度越大
D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生
38. 2019·广州中考)如图1所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比（ D ）
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内动次数较少
39. (2019·绵阳)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（ A ）
A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低
40. （2019·苏州中关于声现象，下列说法正确的是( )
A声音能在真空中传播
B声音是由于物体振动产在的
C:根据响度能分分辨不同乐器的声音
D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声
41.（2019·枣庄）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音可以真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声的传播
二．填空题
42．（2019•江西）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的 特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的 特征。
43．（2019•安徽）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 m/s。
44．（2019•沈阳）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从 处减弱噪声的。
45．（2019•抚顺）如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带 产生的，通过 传播响彻云霄。口号声能传播很远是因为声音的 （填“音调高”或“响度大”），彰显出了中国海军的强大与自信。
46．（2019•云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由 传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的 会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）
47. (2019·黄冈）张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在中_________传播，声波能传递_________。
48.（2019·盐城）如图所示,用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钠尺 产生的音增加的钢尺 伸越出桌大面的长度,声音的 发生改变.钢尺的振幅越大,声音的 越大。
2020年苏科版八年级物理（上）第一单元《声现象》中考真题提优测试
（答案）
一．选择题（共34小题）
1．（2019·咸宁中考）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声,下列说法正确的是（ B ）
A.鼓声能在真空中传播
B.鼓面振动的幅度越大,响度越大
C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关
D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
2.（2019•北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ A ）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
3．（2019•上海）我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（ B ）
A．响度B．音色C．音调D．振幅
4．（2019•天津）演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ C ）
A．音色B．响度C．音调D．振幅
5．（2019•海南）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ C ）
A．音色B．音调C．响度D．频率
6．（2019•宁夏）如图所示，关于声现象的说法中错误的是（ C ）
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
7．（2019•新疆）下列成语中，形容声音响度大的是（ D ）
A．鸦雀无声B．窃窃私语C．宛转悠扬D．声如洪钟
8．(2019·河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
9．（2019•齐齐哈尔）小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（ B ）
A．说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的
B．分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导
D．敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量
10．(2019·北部湾)关于声现象的描述正确的是（ B ）
A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B.“击鼓鸣金“的声音由物体振动产生
C.用超声波清洗戒指是利用声音传递信息
D.嘈杂环境戴耳塞是为了防止噪声产生
11．（2019•绥化）关于声现象，下列说法正确的是（ D ）
A．声音在空气中传播速度是340m/s
B．地震、火山爆发只有超声波产生
C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声
D．用超声波排除人体内的结石是利用了声可以传递能量
12．（2019•长春）女高音的“高”是指声音的（ C ）
A．速度快B．音色好C．音调高D．响度大
13．（2019•鞍山）小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（ C ）
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
14．（2019•锦州）纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，激励青年人用青春之我创造青春之中国、青春之民族。关于此次盛会的表述，其中所涉及的物理知识，说法正确的是（C ）
A．大会开始前，全场高唱《我和我的祖国》，这里的“高”指声音的音调高
B．我们能看到后幕正中“1919﹣2019”的红色字标，是因为它反射了所有色光
C．会场里能听到总书记振奋人心的讲话声，说明空气可以传声
D．我们通过电视收看到会议盛况，电视信号是利用超声波传递过来的
15．（2019•营口）声音对我们来说再熟悉不过了，下列有关声现象的说法正确的是（ C ）
A．人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发声的响度不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低些
C．超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递能量
D．摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声
16．（2019•济南）下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（ A ）
A．在高架路的两旁修建隔声板
B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩
C．在路口处安装噪声监测装置
D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭
17．（2019•青岛）下列关于声现象的说法，错误的是（ C ）
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
18．（2019•淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是（ C ）
A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B．用力拉琴可以改变声音的音调
C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
19．（2019•日照）高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ B ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
20．（2019•山西）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ A ）
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
21．（2019•陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（ D ）
A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的
B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D．茂密的树林具有吸声、消声的作用
21．（2019•河北）下列有关声现象的说法正确的是（ D ）
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
22．（2019•武汉）关于声现象，下列说法错误的是（ C ）
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
23．（2019•宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（ C ）
A．噪声不是由物体振动产生的
B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统
D．声呐探测是向海底发射电磁波
24．（2019•长沙）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（ A ）
A．发声的琴弦在振动
B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量
25．（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ A ）
A．将发声的音叉触及面颊
B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
26．（2019•广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（ ）
A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
27．（2019•广西）关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生
C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息
D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生
28．（2019•毕节市）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C．座机电话间的导线传递的是声波信号
D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
29．（2019•成都）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音
30．（2019•兰州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音能够传递信息和能量
B．声音传播的速度一定是340m/s
C．乐器发出的声音一定不是噪声
D．成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高
31．（2019•青海）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．调节手机音量是为了改变声音的音调
B．考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
C．超声波的传播不需要介质
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量
32．（2019•广安）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大
B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息
C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色
D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声
33．（2019•乐山）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高
B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大
C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息
D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生
34．（2019•攀枝花）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
35. （2019.南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）
A. 声速增大为原来的两倍B. 声速减小为原来的一半
C. 光速减小为原来的一半D. 光速减小为声速的两倍
36.（2019•淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是
A.响度B音色
C.音调D.频率
37. （2019·黄石）下列有关声音的说法正确的是：
A．只要物体振动，人就能听到声音
B．声音的传播速度与介质种类、温度有关
C．物体振动频率越高，响度越大
D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生
38. 2019·广州中考)如图1所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比（ D ）
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内动次数较少
39. (2019·绵阳)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（ A ）
A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低
40. （2019·苏州）中关于声现象，下列说法正确的是( B )
A声音能在真空中传播
B声音是由于物体振动产在的
C:根据响度能分分辨不同乐器的声音
D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声
41.（2019·枣庄）关于声现象，下列说法正确的是（ D ）
A．声音可以真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声的传播
二．填空题
42．（2019•江西）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的 音调 特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的 响度 特征。
43．（2019•安徽）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 1500 m/s。
44．（2019•沈阳）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的 响度 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从 声源 处减弱噪声的。
45．（2019•抚顺）如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带 振动 产生的，通过 空气 传播响彻云霄。口号声能传播很远是因为声音的 响度 （填“音调高”或“响度大”），彰显出了中国海军的强大与自信。
46．（2019•云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由 空气 传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的 音调 会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）
47. (2019·黄冈中考）
张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在中_________传播，声波能传递_________。
答案： 空气 能量
48.（2019·盐城）如图所示,用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钠尺 产生的音增加的钢尺 伸越出桌大面的长度,声音的 发生改变.钢尺的振幅越大,声音的 越大。
答案：振动；音调；响度
一．选择题（共34小题）
1．（2019·咸宁中考）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声,下列说法正确的是（ ）
A.鼓声能在真空中传播
B.鼓面振动的幅度越大,响度越大
C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关
D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
2.（2019•北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
3．（2019•上海）我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．振幅
4．（2019•天津）演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）
A．音色B．响度C．音调D．振幅
5．（2019•海南）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．频率
6．（2019•宁夏）如图所示，关于声现象的说法中错误的是（ ）
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
7．（2019•新疆）下列成语中，形容声音响度大的是（ ）
A．鸦雀无声B．窃窃私语C．宛转悠扬D．声如洪钟
8．(2019·河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
9．（2019•齐齐哈尔）小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的
B．分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导
D．敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量
10．(2019·北部湾)关于声现象的描述正确的是（ ）
A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B.“击鼓鸣金“的声音由物体振动产生
C.用超声波清洗戒指是利用声音传递信息
D.嘈杂环境戴耳塞是为了防止噪声产生
11．（2019•绥化）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在空气中传播速度是340m/s
B．地震、火山爆发只有超声波产生
C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声
D．用超声波排除人体内的结石是利用了声可以传递能量
12．（2019•长春）女高音的“高”是指声音的（ ）
A．速度快B．音色好C．音调高D．响度大
13．（2019•鞍山）小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
14．（2019•锦州）纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，激励青年人用青春之我创造青春之中国、青春之民族。关于此次盛会的表述，其中所涉及的物理知识，说法正确的是（ ）
A．大会开始前，全场高唱《我和我的祖国》，这里的“高”指声音的音调高
B．我们能看到后幕正中“1919﹣2019”的红色字标，是因为它反射了所有色光
C．会场里能听到总书记振奋人心的讲话声，说明空气可以传声
D．我们通过电视收看到会议盛况，电视信号是利用超声波传递过来的
15．（2019•营口）声音对我们来说再熟悉不过了，下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发声的响度不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低些
C．超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递能量
D．摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声
16．（2019•济南）下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（ ）
A．在高架路的两旁修建隔声板
B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩
C．在路口处安装噪声监测装置
D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭
17．（2019•青岛）下列关于声现象的说法，错误的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
18．（2019•淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是（ ）
A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B．用力拉琴可以改变声音的音调
C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
19．（2019•日照）高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
20．（2019•山西）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ ）
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
21．（2019•陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（ ）
A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的
B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D．茂密的树林具有吸声、消声的作用
21．（2019•河北）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
22．（2019•武汉）关于声现象，下列说法错误的是（ ）
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
23．（2019•宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（ ）
A．噪声不是由物体振动产生的
B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统
D．声呐探测是向海底发射电磁波
24．（2019•长沙）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．发声的琴弦在振动
B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量
25．（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）
A．将发声的音叉触及面颊
B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
26．（2019•广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（ ）
A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
27．（2019•广西）关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生
C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息
D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生
28．（2019•毕节市）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C．座机电话间的导线传递的是声波信号
D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
29．（2019•成都）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音
30．（2019•兰州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音能够传递信息和能量
B．声音传播的速度一定是340m/s
C．乐器发出的声音一定不是噪声
D．成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高
31．（2019•青海）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．调节手机音量是为了改变声音的音调
B．考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
C．超声波的传播不需要介质
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量
32．（2019•广安）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大
B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息
C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色
D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声
33．（2019•乐山）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高
B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大
C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息
D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生
34．（2019•攀枝花）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
35. （2019.南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）
A. 声速增大为原来的两倍B. 声速减小为原来的一半
C. 光速减小为原来的一半D. 光速减小为声速的两倍
36.（2019•淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（ ）
A.响度B音色
C.音调D.频率
37.（2019·黄石）下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．只要物体振动，人就能听到声音
B．声音的传播速度与介质种类、温度有关
C．物体振动频率越高，响度越大
D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生
38. 2019·广州中考)如图1所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比（ D ）
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内动次数较少
39. (2019·绵阳)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（ A ）
A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低
40. （2019·苏州中关于声现象，下列说法正确的是( )
A声音能在真空中传播
B声音是由于物体振动产在的
C:根据响度能分分辨不同乐器的声音
D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声
41.（2019·枣庄）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音可以真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声的传播
二．填空题
42．（2019•江西）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的 特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的 特征。
43．（2019•安徽）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 m/s。
44．（2019•沈阳）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从 处减弱噪声的。
45．（2019•抚顺）如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带 产生的，通过 传播响彻云霄。口号声能传播很远是因为声音的 （填“音调高”或“响度大”），彰显出了中国海军的强大与自信。
46．（2019•云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由 传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的 会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）
47. (2019·黄冈）张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在中_________传播，声波能传递_________。
48.（2019·盐城）如图所示,用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钠尺 产生的音增加的钢尺 伸越出桌大面的长度,声音的 发生改变.钢尺的振幅越大,声音的 越大。
2020年苏科版八年级物理（上）第一单元《声现象》中考真题提优测试
（答案）
一．选择题（共34小题）
1．（2019·咸宁中考）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声,下列说法正确的是（ B ）
A.鼓声能在真空中传播
B.鼓面振动的幅度越大,响度越大
C.鼓声的音色与鼓的材料、结构无关
D.区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
2.（2019•北京）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ A ）
A．空气可以传播声音
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
3．（2019•上海）我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的（ B ）
A．响度B．音色C．音调D．振幅
4．（2019•天津）演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ C ）
A．音色B．响度C．音调D．振幅
5．（2019•海南）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ C ）
A．音色B．音调C．响度D．频率
6．（2019•宁夏）如图所示，关于声现象的说法中错误的是（ C ）
A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D．“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
7．（2019•新疆）下列成语中，形容声音响度大的是（ D ）
A．鸦雀无声B．窃窃私语C．宛转悠扬D．声如洪钟
8．(2019·河南)中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
9．（2019•齐齐哈尔）小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（ B ）
A．说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的
B．分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同
C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导
D．敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量
10．(2019·北部湾)关于声现象的描述正确的是（ B ）
A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B.“击鼓鸣金“的声音由物体振动产生
C.用超声波清洗戒指是利用声音传递信息
D.嘈杂环境戴耳塞是为了防止噪声产生
11．（2019•绥化）关于声现象，下列说法正确的是（ D ）
A．声音在空气中传播速度是340m/s
B．地震、火山爆发只有超声波产生
C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声
D．用超声波排除人体内的结石是利用了声可以传递能量
12．（2019•长春）女高音的“高”是指声音的（ C ）
A．速度快B．音色好C．音调高D．响度大
13．（2019•鞍山）小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（ C ）
A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
14．（2019•锦州）纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，激励青年人用青春之我创造青春之中国、青春之民族。关于此次盛会的表述，其中所涉及的物理知识，说法正确的是（C ）
A．大会开始前，全场高唱《我和我的祖国》，这里的“高”指声音的音调高
B．我们能看到后幕正中“1919﹣2019”的红色字标，是因为它反射了所有色光
C．会场里能听到总书记振奋人心的讲话声，说明空气可以传声
D．我们通过电视收看到会议盛况，电视信号是利用超声波传递过来的
15．（2019•营口）声音对我们来说再熟悉不过了，下列有关声现象的说法正确的是（ C ）
A．人们能够分辨出钢琴和小提琴发出的声音，是因为它们发声的响度不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时音调放低些
C．超声波能够粉碎人体内“结石”是因为声波能够传递能量
D．摩托车上安装消声器是在传播过程中减弱噪声
16．（2019•济南）下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（ A ）
A．在高架路的两旁修建隔声板
B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩
C．在路口处安装噪声监测装置
D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭
17．（2019•青岛）下列关于声现象的说法，错误的是（ C ）
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
18．（2019•淄博）音乐会上，小提琴曲让人如痴如醉，钢琴演奏让人心旷神怡。关于声音的说法正确的是（ C ）
A．调节琴弦松紧可以改变声音的响度
B．用力拉琴可以改变声音的音调
C．小提琴和钢琴发出的声音传播速度相同
D．禁止听众喧哗是从传播过程中减弱噪声
19．（2019•日照）高速公路通过村庄密集区时，安装玻璃隔音板，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ B ）
A．隔音板能降低噪声的音调
B．分贝是表示声音强弱等级的单位
C．利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D．利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
20．（2019•山西）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ A ）
A．月球上真空不能传声
B．月球上只能传递超声波
C．月球上声音传播速度快
D．月球上宇航员声带无法振动发声
21．（2019•陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（ D ）
A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的
B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声
C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同
D．茂密的树林具有吸声、消声的作用
21．（2019•河北）下列有关声现象的说法正确的是（ D ）
A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
22．（2019•武汉）关于声现象，下列说法错误的是（ C ）
A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C．不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D．一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
23．（2019•宜昌）2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是（ C ）
A．噪声不是由物体振动产生的
B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统
D．声呐探测是向海底发射电磁波
24．（2019•长沙）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声现象的说法正确的是（ A ）
A．发声的琴弦在振动
B．长而粗的琴弦与短而细的琴弦发出声音的音调相同
C．悠扬的琴声无论在什么情况下都属于乐音
D．布谷鸟的叫声让我们感知季节的更替，说明声音能传递能量
25．（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ A ）
A．将发声的音叉触及面颊
B．用大小不同的力敲鼓
C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划
26．（2019•广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是（ ）
A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
27．（2019•广西）关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高
B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生
C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息
D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生
28．（2019•毕节市）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s
B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生
C．座机电话间的导线传递的是声波信号
D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
29．（2019•成都）如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（ ）
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音
30．（2019•兰州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音能够传递信息和能量
B．声音传播的速度一定是340m/s
C．乐器发出的声音一定不是噪声
D．成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高
31．（2019•青海）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．调节手机音量是为了改变声音的音调
B．考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声
C．超声波的传播不需要介质
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量
32．（2019•广安）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大
B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息
C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色
D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声
33．（2019•乐山）下列关于声音的说法正确的是（ ）
A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高
B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大
C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息
D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生
34．（2019•攀枝花）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
35. （2019.南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）
A. 声速增大为原来的两倍B. 声速减小为原来的一半
C. 光速减小为原来的一半D. 光速减小为声速的两倍
36.（2019•淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是
A.响度B音色
C.音调D.频率
37. （2019·黄石）下列有关声音的说法正确的是：
A．只要物体振动，人就能听到声音
B．声音的传播速度与介质种类、温度有关
C．物体振动频率越高，响度越大
D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生
38. 2019·广州中考)如图1所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比（ D ）
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内动次数较少
39. (2019·绵阳)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音（ A ）
A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低
40. （2019·苏州）中关于声现象，下列说法正确的是( B )
A声音能在真空中传播
B声音是由于物体振动产在的
C:根据响度能分分辨不同乐器的声音
D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声
41.（2019·枣庄）关于声现象，下列说法正确的是（ D ）
A．声音可以真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声的传播
二．填空题
42．（2019•江西）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的 音调 特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的 响度 特征。
43．（2019•安徽）如图所示，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 1500 m/s。
44．（2019•沈阳）在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的 响度 （选填“音调”、“响度”或“音色”）；“禁止喧哗”是从 声源 处减弱噪声的。
45．（2019•抚顺）如图所示为2019年4月23日纪念中国海军建军70周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带 振动 产生的，通过 空气 传播响彻云霄。口号声能传播很远是因为声音的 响度 （填“音调高”或“响度大”），彰显出了中国海军的强大与自信。
46．（2019•云南）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由 空气 传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的 音调 会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”）
47. (2019·黄冈中考）
张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶有桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在中_________传播，声波能传递_________。
答案： 空气 能量
48.（2019·盐城）如图所示,用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钠尺 产生的音增加的钢尺 伸越出桌大面的长度,声音的 发生改变.钢尺的振幅越大,声音的 越大。
答案：振动；音调；响度
相关试卷
初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试当堂达标检测题： 这是一份初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试当堂达标检测题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试课后测评： 这是一份初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试课后测评，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试达标测试： 这是一份苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试达标测试，共8页。试卷主要包含了选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
