初中语文人教部编版八年级上册钱塘湖春行备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册钱塘湖春行备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了苏堤春晓，曲院风荷，平湖秋月，断桥残雪，柳浪闻莺，雷峰夕照，双峰插云，南屏晚钟，三潭印月，孤山寺等内容，欢迎下载使用。

俗话说：“上有天堂，下有苏杭”；那西湖风光究竟有多美，让我们通过一些图片欣赏下吧！
西湖风光的确令人陶醉,大家想去游览一番吗？今天就让我们追随唐朝大诗人白居易的足迹,去做一次超越时空的西湖之旅吧！
【白居易】白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，中唐时期伟大的现实主义诗人。现存诗歌近三千首，数量当推唐代诗人之冠。白居易诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新。代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》等。
《钱塘湖春行》是白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。 在任杭州刺史时，白居易到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
“钱塘湖”，即现在的杭州西湖
题目点明了地点、季节、内容。这是诗人于早春骑马春游时写的一首七言律诗。
钱塘湖春行 （七言律诗） 白居易 xī dī 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 ní 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 mò tí 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 dī 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤 。
听音频，在听读的过程中，注意听准字音、划出节奏。
一、读准字音；二、读准节奏；三、读出感情。
首联: 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
再读古诗，根据注释理解诗意。
孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮的云气与湖水相连 。
1、“孤山寺”和“贾公亭”是西湖边特有的景物， 紧扣“钱塘湖(西湖）” 2、 从“孤山寺”到“贾公亭”包含有位置的移动 照应了“行”3、“水面初平”和“云脚低”是早春时的特有景 象，紧扣“春”
颔联: 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
几处：形容数量少。 暖树：朝阳的树。新燕：刚从南方飞来的燕子。啄：取、衔。
几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上啼鸣，不知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。
【答案】不能。因为 “几处”和“谁家” 及有分寸地准确写出了初春时景物的特点，突出了初春事物都还很稀少，说明诗人观察仔细，描写入微，同时也突出了“春行”之“早”的特点，如果换成了 “处处”和“家家”，那就不是描绘早春之景了。
【难点探究】 诗中“几处”能不能改成“处处”，“谁家”能不能改成“家家”，为什么？
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
“争”字用得巧妙，巧妙在哪里？（角度、内容、感情）
“争”字运用拟人修辞,写出了莺的活泼可爱。突出初春乍暖还寒又生机勃勃的景象，表达了诗人对初春的喜爱和赞美之情 。
颈联: 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
渐：逐渐，慢慢地。欲：想要。才：刚刚。没：淹没，盖住。
繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？
用“乱”修饰“花”，写出了花的繁多，并化静为动，写出了花争芳斗妍情态，突出花的种类多、分布广和丰富的色彩；用“浅”修饰“草”，写出草初长时的样子和嫩绿的色彩，突出了初长芳草的鲜嫩。
尾联: 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。
诗中直抒胸臆的诗句是哪句？
直抒胸臆的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，作者被景色陶醉，流连忘返，表达出诗人的喜悦之情。
这两句充分表达了诗人对湖东一带景色的迷恋，又交代了这次春游的终点，与首联呼应。
《钱塘湖春行》通过描写湖水、云、早莺、新燕等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然，充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖，对早春景象的喜爱与赞美之情。