人教部编版认识自己教课ppt课件

这是一份人教部编版认识自己教课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，猜谜语，谜底人，自知者明，认识你自己，故事悟人生，说说我自己，画画像，猜猜看，谈感受等内容，欢迎下载使用。

1.我们为什么要认识自己？2.我们可以通过什么途径认识自己？3.自我评价的方法有哪些？4.我们应如何正确对待他人的评价？

什么东西早上四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条退走路？
森林举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也高呼“大”。这时，角落里的一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”底下传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”一声，青蛙的肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死都不知道它到底有多大。这时，一只蝉走上了擂台，动物们嘲讽蝉：“你比青蛙更小，怎么还上擂台？”蝉冷静地说：“大，不仅仅是指体型，还可以是声音。”说完，蝉就叫了一声，响亮的声音盖过了动物们的吵杂声，传到很远的地方。动物们也心服口服地欢呼“大”。
问题：对比青蛙和蝉比“大”的后果，同学们感悟到什么道理？
一.我们为什么要认识自己？
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
这天，森林被外敌入侵，每个动物都尽自己所长为保卫战努力。动物们推选老虎作为将军，带领动物抵御外敌；推选蝉作为传信员。但蝉在之前的比“大”比赛中大放异彩，它认为自己是天生的领导者，不服这个推选结果：“我的声音最大，老虎不如我，应该由我来当将军。”。动物们说：“虽然老虎的声音没有你大，但是大家都愿意让它来当将军。”蝉赌气说道：“那这次保卫战我不参加了。”
问题：（1）你认为蝉的做法对吗？为什么？ （2）这样的结果给蝉带来怎样的影响？
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
你对自己的认识有多少？请向同学们介绍自己。
二.我们可以通过什么途径认识自己？
（1）可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性格等；（2）可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；（3）可以从在群体里的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色。
拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
每人从中抽一张折叠的画像，猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像，你想对画像中的人说什么？最后公布答案。
当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后得感受。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
三.自我评价的方法有哪些？
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：“真笨，有驴都不骑！”父亲便让儿子骑上驴。走了不久，又有人说：“真是不孝的儿子，竟然自己坐着，让父亲走！”父亲赶紧让儿子下来，自己骑上驴。又有人说：“真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！”父亲赶紧让儿子也骑上驴。谁知又有人说：“两个人骑在驴上，不怕把那瘦驴压死！”父子俩赶紧溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着走。
问题：父子俩应该怎么做？
一个人做事和认识自己的最重要的是要具备判断是非的能力，不能人云亦云，被他人的意见所左右，要靠自己的教走路，自己的脑袋思考问题。
四.我们应如何正确对待他人的评价？
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
重视他人的评价，不过早下定论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。
有时他人的评价时对我们的过分吹捧或人格损贬，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。