还剩3页未读，
继续阅读
化学九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60巩固练习
展开
这是一份化学九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60巩固练习，共6页。试卷主要包含了下列装置常用于实验室制取气体，1%）等内容，欢迎下载使用。
一．选择题
1. 竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（ ）
A. 黑色固体 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能够燃烧
2．6月5日是世界环境日，中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．提倡使用塑料袋 B．使用节能灯泡，人走灯灭
C．少开私家车，多乘公共交通工具 D．纸张双面打印，寄电子贺卡
3 . 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（ ）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
4. 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．金刚石和石墨硬度都很大 B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火
C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
5 下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（ ）
A. 工业中利用活性炭脱色以制白糖
B. 金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同
C. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D. CO2可用于灭火，CO可用作燃料
6. 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（ ）
A.甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
7．某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是（ ）
A．一定没有二氧化碳 B．可能含有甲烷和氢气
C．可能只有甲烷 D．可能含有氢气和一氧化碳
二．填空题
8.碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图④单质的化学式是 。
（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 。
9、在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化。
（1）透过 现象，我们感受到了分子在不断运动着；
（2）根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因 ；
（3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；
（4）NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五种物质间能发生的反应共有 个，根据这些反应可以归纳出碱的性质有 。
10、桂林山水的象征——象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成，石灰岩的主要成分是碳酸钙。
（1）写出碳酸钙的化学式： ，其中所含阴离子的化学符号为 。
（2）实验室中常用石灰岩制取二氧化碳，化学反应方程式为 。
11下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：
水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ；
(2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）；
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ；
(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式
三．实验题
12.下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① ；② 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）。
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH （填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。
13.如图是某胃药标签上的部分内容，振衡中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠（NaHCO3）的质量分数，取10片该药品研碎放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质不溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸23g，测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g。请计算：
（1）10片药品的质量为 g，反应共生成气体的质量为 g。
（2）药品中碳酸氢钠的质量分数。
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留到0.1%）
.
化学第六单元碳和碳的化合物单元练习
参考答案
一．选择题
1-5、BADCB 6-7、CB
二．填空题
8、（1）4 不活泼 （2）C60 （3）CCl4
9、（1）墙内开花墙外香 （2）反应过程中产生了二氧化碳，使蜡烛与氧气隔离 （3）反应物状态及反应条件
（4）6 碱能与非金属氧化物、酸和盐反应
（1）CaCO3 CO32- （2）
（1）氢气 （2）铜的量不足 （3）不燃烧也不助燃 （4）
三．实验题
12、（1）铁架台 长颈漏斗
（2） 气泡稳定冒出
（3）BE 不需要加热 b e→f→c→d
（4）＜ CO2+H2O=H2CO3
13、（1）5 2.2 （2）84% （3）11.7%
一．选择题
1. 竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（ ）
A. 黑色固体 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能够燃烧
2．6月5日是世界环境日，中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．提倡使用塑料袋 B．使用节能灯泡，人走灯灭
C．少开私家车，多乘公共交通工具 D．纸张双面打印，寄电子贺卡
3 . 鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（ ）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
4. 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）
A．金刚石和石墨硬度都很大 B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火
C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
5 下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（ ）
A. 工业中利用活性炭脱色以制白糖
B. 金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同
C. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D. CO2可用于灭火，CO可用作燃料
6. 某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（ ）
A.甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
7．某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是（ ）
A．一定没有二氧化碳 B．可能含有甲烷和氢气
C．可能只有甲烷 D．可能含有氢气和一氧化碳
二．填空题
8.碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图④单质的化学式是 。
（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 。
9、在化学学习中，我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化。
（1）透过 现象，我们感受到了分子在不断运动着；
（2）根据右图实验，分析蜡烛熄灭的原因 ；
（3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；
（4）NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、MgCl2五种物质间能发生的反应共有 个，根据这些反应可以归纳出碱的性质有 。
10、桂林山水的象征——象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成，石灰岩的主要成分是碳酸钙。
（1）写出碳酸钙的化学式： ，其中所含阴离子的化学符号为 。
（2）实验室中常用石灰岩制取二氧化碳，化学反应方程式为 。
11下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：
水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ；
(2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）；
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ；
(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式
三．实验题
12.下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① ；② 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）。
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH （填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。
13.如图是某胃药标签上的部分内容，振衡中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠（NaHCO3）的质量分数，取10片该药品研碎放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质不溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸23g，测得反应后烧杯内物质的总质量为25.8g。请计算：
（1）10片药品的质量为 g，反应共生成气体的质量为 g。
（2）药品中碳酸氢钠的质量分数。
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留到0.1%）
.
化学第六单元碳和碳的化合物单元练习
参考答案
一．选择题
1-5、BADCB 6-7、CB
二．填空题
8、（1）4 不活泼 （2）C60 （3）CCl4
9、（1）墙内开花墙外香 （2）反应过程中产生了二氧化碳，使蜡烛与氧气隔离 （3）反应物状态及反应条件
（4）6 碱能与非金属氧化物、酸和盐反应
（1）CaCO3 CO32- （2）
（1）氢气 （2）铜的量不足 （3）不燃烧也不助燃 （4）
三．实验题
12、（1）铁架台 长颈漏斗
（2） 气泡稳定冒出
（3）BE 不需要加热 b e→f→c→d
（4）＜ CO2+H2O=H2CO3
13、（1）5 2.2 （2）84% （3）11.7%
相关试卷
化学专题三： 碳和碳的化合物----（中考真题）： 这是一份化学专题三： 碳和碳的化合物----（中考真题），文件包含化学专题三碳和碳的化合物----中考真题解析版docx、化学专题三碳和碳的化合物----中考真题原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共71页， 欢迎下载使用。
九上化学第6单元试卷（试题内容：碳与碳的化合物）： 这是一份九上化学第6单元试卷（试题内容：碳与碳的化合物），共5页。试卷主要包含了相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
初中化学九上6.备战中考化学巩固复习检测-第六单元 碳和碳的化合物（含答案）： 这是一份初中化学九上6.备战中考化学巩固复习检测-第六单元 碳和碳的化合物（含答案），共15页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，计算题，解答题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
