九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试练习题

这是一份九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。




一、单选题（每小题只有一个正确答案）


1．下列关于“碳及碳的化合物”说法中，正确的是( )


A．金刚石转化为石墨是物理变化


B．燃煤时，在房间里放一盆水可防止CO中毒


C．石墨可制铅笔芯，金刚石可用于裁玻璃


D．二氧化碳有毒，因此进入久未开启的菜窖之前，必须先做灯火试验


2．下图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是( )





A.若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入


B.若要除去H2中的CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入


C.若用排空气法往装置内收集CO2时，气体应从A端通入


D.若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入


3．对有关实验现象的描述正确的是（ ）


A．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红，加热后变为无色


B．利用CO与氧化铁反应炼铁时出现白色固体


C．镁与稀盐酸反应放出大量的热


D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰


4．为了增加汽车轮胎的耐磨性，常在制轮胎的橡胶中加入的耐磨物质是( )


A．石墨粉B．活性炭C．木炭粉D．炭黑


5．下表中，除去物质所含少量杂质的方法不正确的是( )


A．AB．BC．CD．D


6．鉴别下列各组物质的方法不正确的是( )


A．AB．BC．CD．D


7．下列有关物质燃烧及现象的描述正确的是( )


A．木炭在氧气中燃烧火星四射


B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾


C．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰


D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧


8．下列关于物质用途的描述不正确的是( )


A．石墨可用作电极 B．氧气可用作燃料


C．稀有气体可用于填充霓虹灯 D．二氧化碳可用作气体肥料


9．初中化学很多反应都可以设计成“喷泉实验”。某课外活动小组在探究二氧化硫（二氧化硫与二氧化碳化学性质相似）的某些性质，进行了以下探究实验。下图从左向右依次是某同学做的实验及相应现象通过上述实验，得到的结论或现象错误的是( )





A．二氧化硫的密度比空气大


B．二氧化硫易溶于水


C．二氧化硫会和水发生化学反应，反应后的溶液显酸性


D．若把胶头滴管中的水换成足量的氢氧化钠溶液，所得实验现象完全相同


10．如图是实验室常用的三套气体制取装置，下列有关说法不正确的是( )





A．都适用于固体与液体药品反应制取气体


B．对反应条件的要求相同


C．都可用于实验室制取二氧化碳


D．都不能用于实验室制取氧气


11．小明在“二氧化碳的制取、收集和验满”实验中，采用如图实验操作，其中错误的是( )


12．下列实验操作中不能达到实验目的的是 ( )


A．AB．BC．CD．D


13．手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：Li＋MnO2=LiMnO2。该反应的基本类型是( )


A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应


14．下列对有关知识的归纳完全正确的一组是（ ）


A.AB.BC.CD.D


15．下列除去杂质(括号内)的方法正确的是( )


A．CO(CO2)：通过灼热的氧化铜


B．NaOH溶液(Na2CO3)：加适量稀盐酸


C．NaCl溶液(盐酸)：加热蒸发


D．铁粉(氧化铜粉末)：加入足量稀硫酸








二、填空题


16．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为；（1）明确实验目的；（2）收集有关资料；（3）设计合理方案；（4）进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（所用装置图序号用字母表示）：





（1）张雨同学欲用高锰酸钾制取并收集比较干燥的氧气，则应选择的装置组合是 ___,反应的化学方程式为_____ ___；


（2）实验室制取CO2的药品是____________和____________（均填试剂名称），反应的反学方程式为________________________ ，应选择的制取和收集装置组合是____________。


（3）通常情况下，乙快（C2H2）是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室常用块状固体电石（主要成分：CaC2）与水直接反应制取乙炔，同时生成氢氧化钙。写出实验室制取乙炔的化学方程式___________________________设计合理方案：发生装置选用_________，若要收集到比较纯净的气体应选用的收集装置为__________。


17．某学习小组设计如图实验装置，通入纯净气体后，给黑色固体粉末加热．





（1）请根据如表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体、黑色粉末可能的组合．





（2）若从环保的角度分析，该实验装置可能存有不完善之处．该做怎样的改进 ．


18．化学与我们生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多。想想看，生活中常用的下列物质分别含有什么化学成分（填化学式）：


（1）干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指____________。


（2）天然气是常用的气体燃料，天然气中的“气”是指____________。


（3）碘酒是常用的皮肤消毒剂，碘酒中的“碘”是指____________。


（4）在切割钢板时，常见工人用一种蓝色的溶液在钢板上划线，所划之处显红色。请猜测其中蓝色的溶液的溶质是______________。


（5）用Fe粉制成的食品保鲜剂使用一段时间后，会逐渐变为铁锈（主要成分是_____________）。


19．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。





如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质，请回答下列问题：


（1）C的化学式是 ；E在医疗上的的用途是 ；


（2）写出A与B反应的方程式 ；该反应所属的基本反应类型是 。


（3）很多物质都能与E物质发生化学反应，请写出红磷与E反应的化学方程式 。





三、推断题


20．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如图转化关系．请回答下列问题：





（1）X的化学式是： ，Z的化学式是： ；


（2）写出Y转化为Z的化学方程式： ；


（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想，气体X、Y都含 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同，请举出X、Y性质不同的一个例子 ．


21．A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定．试推断：





（1）请写出下列物质的名称：C_________，F_________。


（2）写出下列反应的化学方程式：


A→C：______________________________________________；


D→E：_______________________________________________。


（3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称_____________。





四、实验题


22．下图是化学实验中常见的几种装置。





请回答下列问题：


（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有 （写两种），写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式 。


（2）某同学欲收集一种难溶性的气体，且E装置可以替代D装置来收集该气体，请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法： ;


。


23．某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。





（1）写出下列编号仪器的名称：①_______________ ②_______________


（2）甲同学选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是______,该反应的化学方程式是_____，当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是____________。


（3）乙同学用稀盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，该反应的化学方程式是_______，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是________（填序号）。


A．产生的CO２直接使石蕊试液变红 B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红


（4）丙同学用C装置制取了一瓶O2，该反应的化学方程式是_______________________，请你帮他如何来检验该气体已收集满：______________________________________。





五、计算题


24．长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙，为了测定水垢中碳酸钙的含量，将一定质量的盐酸加入到12.5g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示。请计算：


（1）12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是______g.


（2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少______?（写出具体计算过程）





选项



物质



所含杂质



除去方法



A



CO2



CO



在足量的氧气中点燃



B



CuO



Cu



在空气中加热



C



NaCl



泥沙



溶解，过滤，蒸发



D



CaO



CaCO3



高温加热



选项
鉴别的物质
鉴别的方法
A
高锰酸钾和氯酸钾
观察颜色
B
水和双氧水
加二氧化锰，观察是否有气泡产生
C
木炭粉和铁粉
用磁铁吸引
D
氮气和二氧化碳
用燃着的木条伸入集气瓶中，观察火焰是否会熄灭
选项
物质
目的
主要实验操作
A
H2和CO
鉴别
点燃，火焰上罩干冷烧杯，观察现象
B
N2和CO2
检验
用燃着的木条伸入集气瓶中，观察现象
C
MnO2和KCl的混合物
分离
溶解，过滤，洗涤固体并烘干，蒸发滤液
D
Cu中含有少量Fe
除杂
加入过量的稀硫酸，过滤，洗涤干燥
A．物质用途
B．元素之最
液态氧：火箭的燃料


二氧化碳：灭火剂
地壳中含量最多的金属元素：Si


空气中含量最多的元素：N
C．物质鉴别
D、物质结构
硬水和软水：加入肥皂水


氧气和二氧化碳：燃着的木条
水和二氧化碳都由分子构成


原子都由质子、中子和电子构成




可观察到的实验现象



气体的


化学式



黑色固体的化学式



A中紫色石蕊试液



C中澄清石灰水



①



不变色



变浑浊











②



变红色



无变化











参考答案


1．C 2．C 3．C 4．D 5．A 6．D 7．C 8．B 9．D 10．D 11．D 12．B 13．A 14．C 15．C 16．（1）B A, 2KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2↑


（2）大理石（石灰石）和稀盐酸，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑DA


（3）CaC2+2H2O= C2H2↑+Ca(OH)2：D,C。


17．（1）CO，CuO；CO2，C；（2）在C后加燃着的酒精灯


18． CO2 CH4 I2 CuSO4或CuCl2等 Fe2O3·xH2O


19．（1） CO2 ；供给急救病人呼吸；


（2） C+2CuO2Cu+CO2↑ ；置换反应；


（3）4P+5O22P2O5


20．（1）CO，CaCO3；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）碳、氧，一氧化碳有毒而二氧化碳无毒．


21． 氧气 一氧化碳 2H2O2 2H2O+O2↑ C+O2 CO2 金刚石，石墨


22．O2 CO2；2H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑；


瓶中为空气，气体由a进入；瓶中装满水，气体由b进入


23． 烧杯 锥形瓶 试管口未放一团棉花 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 先将导管从水槽中移出再熄灭酒精灯 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ B 2H2O2===MnO2 2H2O + O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶口


24．3.3 60%