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人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课后作业题
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这是一份人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课后作业题，共19页。试卷主要包含了 选择题， 多选题， 填空题， 解答题， 实验探究题等内容，欢迎下载使用。
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
1. 石墨烯目前是世上最薄却也是最坚硬的纳米材料，它是一种透明、良好的导体；石墨烯是由碳原子构成的单层二维蜂窝状晶格结构（如图所示）的一种碳单质新材料，它是构建富勒烯、纳米碳管的基本单元．利用石墨烯可制造晶体管、透明的触摸显示屏、发光板和太阳能电池板．下列有关石墨烯的说法中，不正确的是（ ）
A.石墨烯具有优良的导电、导热性能
B.石墨烯是一种新型的无机非金属材料
C.石墨烯具有和石墨相同的性质
D.石墨烯、富勒烯、纳米碳管都是由碳元素组成的
2. 实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，不需要的仪器是（ ）
3. 实验室制取二氧化碳的有关操作：(1)加入石灰石．(2)检查装置的气密性．(3)收集二氧化碳．(4)从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端．其中正确的操作顺序是（ ）
4. 氧化铜中混有少量碳粉，提纯该氧化铜的方法是（ ）
A.在CO气流中加热混合物
B.在氧气流中加热混合物
C.加足量盐酸溶解后过滤
D.隔绝空气加强热
5. 检验集气瓶中是否收集满二氧化碳，正确的操作方法是（ ）
A.向瓶中倒入澄清的石灰水
B.将燃着的木条伸入瓶中
C.将燃着的木条放在瓶口
D.带火星的木条伸到瓶口
6. 在实验室中制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）
A.用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B.先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C.将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D.将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
7. 反应物中，某物质中的一种元素失去电子，元素化合价会升高，这种物质具有还原性．在反应Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag中，具有还原性的物质是（ ）
8. 工业制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）
A.煅烧石灰石
B.石灰石与盐酸反应
C.木炭燃烧
D.碳酸钠与盐酸反应
9. 如图所示，将集气瓶中二氧化碳气体沿烧杯壁倒入烧杯中，看到下层的蜡烛先熄灭．由此实验可以证明二氧化碳的性质是（ ）
①二氧化碳的密度比空气大 ②二氧化碳能溶于水 ③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 ④二氧化碳能与水反应生成碳酸 ⑤二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．
10. 下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中错误的是（ ）
A.装置甲：加入大理石
B.装置乙：产生二氧化碳
C.装置丙：收集二氧化碳
D.装置丁：检验二氧化碳
11. 如图所示，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象尚不能证实的结论是（ ）
A.CO2不能燃烧
B.CO2不支持燃烧
C.CO2密度比空气密度大
D.CO2将温度降低到蜡烛的着火点之下
12. 为了探究二氧化碳的性质，某同学进行了如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（ ）
A.二氧化碳不能燃烧
B.二氧化碳能溶于水
C.二氧化碳不能支持燃烧
D.二氧化碳的密度比空气大
13. 检验二氧化碳是否收集满了，下列操作正确的是（ ）
A.将燃着的木条伸入集气瓶中间
B.将燃着的木条伸入集气瓶底部
C.将燃着的木条放在集气瓶口
D.将澄清石灰水倒入集气瓶中
14. 超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂．下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（ ）
A.不能燃烧
B.是CO2呈现的一种状态
C.可取代多种有毒、易燃的溶剂
D.是一种与CO2化学性质不同的物质
15. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ ）
A.活性炭可以除去冰箱中的异味
B.可以利用CO的还原性炼铁
C.CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料
D.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
16. 下列有关碳的性质的说法中，正确的是（ ）
A.高温下碳的化学活动性大大增强
B.单质碳都不能导电
C.高温下木炭粉与氧化铜混合发生反应，氧化铜是氧化剂
D.不论任何碳单质燃烧后都只生成了二氧化碳
17. 如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（ ）
A.实验1中热水的作用是隔绝氧气
B.实验2不能证明分子是不断运动的
C.实验3能充分证明铁生锈的条件
D.实验4能同时证明二氧化碳的物理和化学性质
18. 把一种气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则该气体是（ ）
19. 许多化学物质是一柄双刃剑，对二氧化碳的利弊评价不妥的是（ ）
A.大气中CO2过多会造成环境污染
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利
C.利用干冰可进行人工降雨
D.大气层中CO2越多，抵御紫外线的作用越强
20. 减缓大气中二氧化碳的大量增加，其可能而有效的措施是（ ）
A.减少煤和石油的燃烧
B.控制全球人口的急剧增长
C.植树造林，保护森林
D.将煤和石油转化成气体燃料
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
21. 某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，实验装置如图所示，当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通人适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤离火源，约lO∼15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中青蛙死亡，C中深红的血液变成胭脂红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．
试回答：
（1）A中结果说明________．
（2）B中结果说明________．
（3）C中结果说明________．
（4）在尖嘴导管处点燃的目的是________．
22. 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质．
（2）将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液变________色，因为二氧化碳与水反应生成________（填化学式）．
（3）在加热条件下，CO能与CuO反应，该反应中CO表现出________性．CO有毒是因为CO能与血液中的________结合而造成机体缺氧．
23. 下面是我们熟悉的物质．请从①石墨 ②活性炭 ③二氧化碳 ④一氧化碳中，选取相应物质的序号填空．
（1）能用于灭火是________；
（2）可用于冰箱除异味的是________；
（3）能使人中毒的气体是________；
（4）可作干电池电极的是________．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ， ）
24. 请将下面左列和右列的相关内容用短线连接起来．
25. 一氧化碳是否可以在空气中燃烧，甲烷是否可以在氧气中燃烧？
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ， ）
26. 某市．中考化学实验操作考试，考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了仪器的实验台前，完成该实验主要操作过程的示意图如下：
按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小明得了3分．诸按要求完成表：
27. 炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，有服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
（1）请你判断雪状的物质是________；它的用途有________（写一种）
（2）请你设计实验验证这种物质的成分．
28. 已知：二氧化碳气体能与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3．碳酸和醋酸一样，也能使紫色石蕊试液变红色．为了验证二氧化碳能与水反应，请你来共同探究．
（1）甲同学的方法是：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，证明二氧化碳能与水反应．
（2）乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：①一只喷洒稀醋酸；②一只洒水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中；④一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中．
在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是________（填实验编号，下同），说明了_________、________，能证明二氧化碳确实和水反应的实验是________．
（3）你觉得甲、乙同学的方案中，哪个更好？________，另一位同学的方案不严谨的原因是________．
29. 实验小组同学从某品牌“暖手宝”说明书上得知，该“暖手宝”能自动发热是因为里面有铁粉、活性炭等物质．为了探究这些物质的作用，他们进行实验并获得以下数据：
（1）第1、3组实验说明，能使“暖手宝”发热的主要物质是________；
（2）第________组实验说明，活性炭在“暖手宝”中起到了吸附作用；
（3）利用化学方法，除去该“暖手宝”铁粉中混有的少量活性炭（其他成分已除去），并准确测定其中铁的质量分数，设计实验，写出操作步骤．
参考答案与试题解析
人教版九年级化学上册复习 第六单元 碳和碳的氧化物 单元评估检测试卷
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
碳单质的物理性质及用途
【解析】
A．石墨烯具有良好的导热、导电性能；
B．无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料；
C．石墨烯不含C=C官能团；
D．由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体．
【解答】
解：
A．石墨烯具有良好的导热、导电性能，故A正确；
B．石墨烯是新型的无机非金属材料，故B正确；
C．石墨烯中存在C-C键，为共价键，而乙烯中为C=C，性质不同，故C错误；
D．石墨烯、富勒烯、碳纳米管都是碳元素的单质互为同素异形体，故D正确．
故选C．
2.
【答案】
A
【考点】
二氧化碳的实验室制法
【解析】
根据实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的反应原理，使用的装置为“固液常温型”，进行分析判断．
【解答】
解：A、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反应不需要加热，不需要使用酒精灯，故选项正确．
B、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，收集二氧化碳一定用到导管，故选项错误．
C、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，属于“固液常温型”，可以使用广口瓶，故选项错误．
D、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，能用到带孔橡皮塞，故选项错误．
故选：A．
3.
【答案】
D
【考点】
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
【解析】
本题考查了制取二氧化碳的操作步骤和注意事项．
【解答】
解：
制取二氧化碳首先是对装置气密性的检查，然后加入药品，即依次加入石灰石和稀盐酸，最后收集二氧化碳，所以答案为D．
4.
【答案】
B
【考点】
碳的化学性质
【解析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】
解：A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、碳能在氧气流中与氧气反应生成二氧化碳气体，氧化铜不能氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、氧化铜能与稀盐酸反应氯化铜和水，碳不能与盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、碳粉和氧化铜隔绝空气加强热生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：B．
5.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的检验和验满
【解析】
根据二氧化碳的性质可以知道二氧化碳不能支持燃烧，结合验满的方法可以分析解答并作出判断．
【解答】
解：验满必须在瓶口进行，所以结合二氧化碳不能支持燃烧，也不燃烧的性质，可以用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明收集满了，反之则不满．分析题给的四个选项可以知道选项C为正确答案．
故选C．
6.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
【解析】
实验室制取二氧化碳气体应选用石灰石（大理石）和稀盐酸；根据二氧化碳能溶于水且密度比空气大的性质，选择向上排空气法进行收集；在验证二氧化碳是否集满的操作中，需要将燃着的木条放在集气瓶口．
【解答】
解：本题可以根据二氧化碳的实验室制法和二氧化碳气体的性质，将错误答案排除．
A、二氧化碳能溶于水，不能采用排水法；
B、不能滴入稀硫酸，因为稀硫酸和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行；
C、验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口；
D、二氧化碳密度比空气大，集气瓶需正放，防止气体逸散．
故选：D．
7.
【答案】
C
【考点】
还原反应
【解析】
根据题干提供的信息进行分析解答，元素失去电子，元素化合价会升高，这种物质具有还原性，据此解答．
【解答】
解：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag中，铜元素反应前的化合价是0，反应后铜元素的化合价是+2，故铜元素失去电子，具有还原性，故选C．
8.
【答案】
A
【考点】
二氧化碳的工业制法
【解析】
根据工业制取气体需考虑的因素判断．
A、根据煅烧石灰石的原理解答．
B、根据石灰石与盐酸反应，成本高解答．
C、根据燃烧木炭的方法收集困难，不利于大量生产解答．
D、根据碳酸钠与盐酸反应，成本高解答．
【解答】
解：
工业生产需要考虑原料是否易得，价格是否便宜，成本是否低廉，是否能大量生产及对环境的影响等．
A、煅烧石灰石符合上述各项要求，所以正确．
B、石灰石与盐酸反应，成本高，所以错误．
C、燃烧木炭的方法收集困难，不利于大量生产，所以错误．
D、碳酸钠与盐酸反应，成本高，所以错误．
故选A．
9.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
因为二氧化碳的密度比空气的大，所以可以像倾倒液体一样倒入烧杯中，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；因此下层蜡烛先被熄灭，上层后被熄灭．
【解答】
解：将二氧化碳气体慢慢倒入燃着两只蜡烛的烧杯中，观察到的现象是下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭，这是因为CO2密度比空气大，不能燃烧、不能支持燃烧的缘故，根据二氧化碳的上述性质，二氧化碳可以用于灭火．
故选：C．
10.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
【解析】
A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断．
B、根据实验室制取二氧化碳发生装置进行分析判断．
C、根据二氧化碳的密度比空气的大，进行分析判断．
D、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断．
【解答】
解：A、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．
B、据实验室制取二氧化碳时，将大理石放在玻璃板上，通过控制活塞控制反应的发生和停止，图中所示操作正确．
C、二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳时从长导管进气，将空气从短导管排出，图中所示操作正确．
D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，无明显变化，检验二氧化碳应使用澄清的石灰水，图中所示操作错误．
故选：D．
11.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
根据实验中观察到的现象分析实验结论，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象是下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，据此现象分析即可．
【解答】
解：将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象是下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭．
A、蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，故A不符合题意；
B、蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，故B不符合题意；
C、下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，即二氧化碳由下到上充满烧杯中，因此说明二氧化碳的密度比空气的大，故C不符合题意；
D、下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，不能说明蜡烛熄灭是因为CO2将温度降低到蜡烛的着火点以下造成的，故符合题意．
故选D．
12.
【答案】
B
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
根据实验现象为下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭，进行分析解答．
【解答】
解：实验现象为下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭．
A、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，故选项错误．
B、该实验不能得出二氧化碳能溶于水的结论，故选项正确．
C、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项错误．
D、下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气大，故选项错误．
故选：B．
13.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的检验和验满
【解析】
根据二氧化碳的特性及二氧化碳的验满的实验操作作出选择．
【解答】
解：A、B、C、因为二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，所以实验室中，经常将燃着的木条放在集气瓶口，当木条熄灭时，可以证明瓶口处已经有CO2了，所以此时瓶内也充满了CO2；如果把木条放在瓶内，则只能证明木条所放位置有CO2，不能说明瓶中充满CO2；故A、B选项错误；
D、若想检验二氧化碳，是将二氧化碳通入澄清的石灰水中，如果溶液变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳．这个实验只是证明二氧化碳的存在，并不能证明二氧化碳是否已经集满集气瓶．故本选项错误．
故选C．
14.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的化学性质
【解析】
由已知“超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂”，则可知它：不能燃烧、能灭火；无毒；与CO2为不同的形态，但分子结构一样．
【解答】
解：A、超临界CO2流体，其组成还是二氧化碳，则不能燃烧，故A选项正确；
B、超临界CO2流体，其组成还是二氧化碳，是CO2呈现的一种状态，故B选项正确；
C、因为超临界CO2流体溶解能力强的绿色环保溶剂，可取代多种有毒、易燃的溶剂，故C选项正确；
D、与CO2为不同的形态，但分子结构一样，化学性质相同，故D选项错误；
故选D．
15.
【答案】
D
【考点】
碳单质的物理性质及用途
二氧化碳的用途
一氧化碳的化学性质
【解析】
A．活性炭具有吸附性；
B．根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断；
C．根据二氧化碳可作气体肥料分析；
D．根据结构决定性质来分析．
【解答】
解：A．活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，故正确．
B．一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，故正确；
C．二氧化碳可参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；
D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，故错误．
故选D．
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
A,C
【考点】
碳的化学性质
碳单质的物理性质及用途
【解析】
A、根据碳在高温下活动性增强，进行分析判断．
B、根据单质碳有金刚石、石墨等的导电性，进行分析判断．
C、高温下木炭粉与氧化铜混合发生反应，碳夺取了氧化铜中的氧，氧化铜失去了氧，进行分析判断．
D、根据碳具有可燃性，考虑充分燃烧和不充分燃烧，进行分析判断．．
【解答】
解：A、碳在常温下化学性质不活泼，碳在高温下活动性大大增强，故选项说法正确．
B、单质碳有金刚石、石墨等，其中石墨具有优良的导电性，故选项说法错误．
C、高温下木炭粉与氧化铜混合发生反应，碳夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，是还原剂；氧化铜失去了氧，发生了还原反应，是氧化剂；故选项说法正确．
D、碳具有可燃性，碳单质充分燃烧生成二氧化碳气体，不充分燃烧生成一氧化碳气体，故选项说法错误．
故选：AC．
17.
【答案】
A,C
【考点】
实验方案的评价
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
金属锈蚀的条件及其防护
分子的定义与分子的特性
燃烧与燃烧的条件
【解析】
A、根据探究燃烧的条件的实验中水的作用，进行分析判断．
B、根据盐酸具有挥发性，但盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，进行分析判断．
C、根据铁生锈的条件是与水和氧气充分接触，进行分析判断．
D、根据实验现象：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析判断．
【解答】
解：A、探究燃烧的条件的实验中，热水的作用是隔绝氧气，同时起到提供热量的作用，故选项说法错误．
B、盐酸具有挥发性，但盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，由于实验无明显变化，不能证明分子是不断运动，故选项说法正确．
C、探究铁钉生锈的条件，是利用对比实验，该实验只能证明铁生锈需要氧气，不能证明铁生锈需要水，故选项说法错误．
D、实验现象为下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧；下层的蜡烛先熄灭，证明了二氧化碳的密度比空气大；同时证明二氧化碳的物理和化学性质，故选项说法正确．
故选：AC．
18.
【答案】
C,D
【考点】
二氧化碳的化学性质
【解析】
根据二氧化碳的检验和验满方法进行分析解答．
【解答】
解：A、氧气不能使澄清石灰水变浑浊；
B、空气中含有二氧化碳但含量太低不能使澄清的石灰水变浑浊；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水来检验二氧化碳；
D、二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙，亚硫酸钙微溶也能出现浑浊现象．
故选CD．
19.
【答案】
A,D
【考点】
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
【解析】
二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料．二氧化碳属于温室气体，因此大气中二氧化碳过多会造成“温室效应”；大气中二氧化碳越多，抵御紫外光作用越强用不正确，因为二氧化碳不能吸收紫外线；“碳酸水”浇灌植物对促进植物的光合作用、土壤的改良有利，因为碳酸易分解为二氧化碳和水．
【解答】
解：A、大气中CO2过多不会造成环境污染，故选项正确；
B、“碳酸水”浇灌植物对促进植物的光合作用、土壤的改良有利，因为碳酸易分解为二氧化碳和水，正确但不符合题意，故选项错误；
C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，正确但不符合题意，故选项错误；
D、大气中二氧化碳越多，抵御紫外光作用越强用不正确，因为二氧化碳不能吸收紫外线，错误符合题意，故选项正确；
故选AD
20.
【答案】
A,C
【考点】
二氧化碳对环境的影响
【解析】
减缓大气中的二氧化碳含量的增加，从两个方面考虑：①减少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳．
【解答】
解：A、更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等新能源，减少煤和石油等化石燃料的燃烧，也就减缓了二氧化碳的排放，故A正确；
B、控制全球人口的急剧增长对于减缓大气中二氧化碳的大量增加意义不大，故B错误；
C、大量植树造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以导致二氧化碳含量减少，故C正确；
D、将煤和石油转化成气体燃料不会减少二氧化碳的排放，故D错误．
故选：AC．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
（1）一氧化碳难溶于水；
（2）一氧化碳有毒；
（3）一氧化碳能使新鲜的血液变色；
（4）防止一氧化碳污染空气．
【考点】
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的毒性
【解析】
通过题干中所给出的实验现象可分别推测出A、B、C三种结果对应的一氧化碳的性质；一氧化碳气体燃烧后的产物的二氧化碳，一般采用点燃的方法除掉尾气，防止一氧化碳气体污染空气．
【解答】
解：根据题中给出的实验现象可知：（1）A中鱼仍然活着，说明水中没有一氧化碳．故A中结果说明：一氧化碳难溶于水；
（2）B中蛙死亡，青蛙吸入一氧化碳气体后中毒死亡．故B中结果说明：一氧化碳有毒；
（3）C中正常的深红色血液变成鲜红色，说明：一氧化碳能使新鲜的血液变色；
（4）一氧化碳气体燃烧后的产物的二氧化碳，在尖嘴导管处点燃的目的是为了防止一氧化碳污染空气．
22.
【答案】
硬度大,导电性,吸附性
红,H2CO3
还原,血红蛋白
【考点】
碳单质的物理性质及用途
二氧化碳的化学性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
【解析】
（1）根据已有的知识进行分析，物质的用途是由其性质决定的；
（2）根据二氧化碳能与水反应生成了碳酸分析回答；
（3）根据一氧化碳的性质分析回答．
【解答】
解：1)金刚石的硬度最大，可以用于切割玻璃，石墨具有导电性，可以用作电极，活性炭具有吸附性，可以用于净水，
（2）将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液变红色，因为二氧化碳与水反应生成H2CO3，碳酸显酸性．
（3）在加热条件下，CO能与CuO反应，该反应中CO表现出还原性．CO有毒是因为CO能与血液中的血红蛋白 结合而造成机体缺氧．
故答为：（1）见上表；（2）红，H2CO3；（3）还原，血红蛋白．
23.
【答案】
解：（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气大；
（2）活性炭具有吸附性，可吸附异味、色素等；
（3）一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结使人中毒；
（4）石墨具有良好的导电性．
答案：③；②；①；④．
【考点】
二氧化碳的用途
一氧化碳的毒性
碳单质的物理性质及用途
【解析】
（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气大；
（2）活性炭具有吸附性，可吸附异味、色素等；
（3）一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结使人中毒；
（4）石墨具有良好的导电性．
【解答】
解：（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气大；
（2）活性炭具有吸附性，可吸附异味、色素等；
（3）一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结使人中毒；
（4）石墨具有良好的导电性．
答案：③；②；①；④．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ）
24.
【答案】
．
【考点】
碳的化学性质
碳单质的物理性质及用途
【解析】
根据碳单质的性质和用途分析回答，金刚石硬度大所以可用于切割玻璃、石墨的导电性能好可用于作干电池电极、活性炭的吸附能力强，能吸附异味、单质碳具有还原性可用于冶炼金属、常温下碳的化学性质不活泼，可用于制油墨、碳燃烧时放热可用于作燃料进行解答．
【解答】
解：金刚石硬度大所以可用于切割玻璃；
石墨的导电性能好可用于作干电池电极；
活性炭的吸附能力强，能吸附异味，可用于冰箱去味剂；
单质碳具有还原性可用于冶炼金属；
常温下碳的化学性质不活泼，可用于制油墨；
碳燃烧时放热可用于作燃料．
25.
【答案】
一氧化碳可以在空气中燃烧，甲烷可以在氧气中燃烧．
【考点】
一氧化碳的化学性质
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】
根据一氧化碳、甲烷均具有可燃性，进行分析解答即可．
【解答】
解：一氧化碳具有可燃性，可以在空气中燃烧；甲烷具有可燃性，可以在氧气中燃烧．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ）
26.
【答案】
【考点】
检查装置的气密性
液体药品的取用
过滤的原理、方法及其应用
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
【解析】
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
C、根据二氧化碳的收集方法进行分析判断．
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
E、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．
【解答】
解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
C、二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳时，可用向上排空气法，图中所示操作正确．
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．
E、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
27.
【答案】
干冰,人工降雨
（2）根据二氧化碳的化学性质能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行鉴别，所以实验如下：
故答为：（1）干冰；人工降雨；（2）见上表．
【考点】
二氧化碳的用途
二氧化碳的检验和验满
【解析】
二氧化碳的固态物质名称叫干冰，二氧化碳的鉴别方法可以从其物理性质干冰能汽化或化学性质现象明显的能使澄清的石灰水变浑浊考虑．
【解答】
解：（1）二氧化碳的固态物质又叫干冰，干冰易升华生成二氧化气体，能吸收大量的热，它的用途有人工降雨制冷剂等．所以．该断雪状的物质是干冰．
（2）根据二氧化碳的化学性质能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行鉴别，所以实验如下：
故答为：（1）干冰；人工降雨；（2）见上表．
28.
【答案】
②③,水不能使紫色石蕊试液变成红色,二氧化碳不能使紫色石蕊试液变成红色,④
乙,将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，不一定说明二氧化碳与水反应，有可能是二氧化碳或水使紫色石蕊试液变成红色
【考点】
探究二氧化碳的性质
【解析】
（2）能使紫色石蕊试液变成红色说明有酸存在，因为酸能使紫色石蕊试液变成红色，不变红的是没有酸存在的实验；
（3）根据甲同学实验的缺点分析．
【解答】
解：
（2）酸能使紫色石蕊试液变成红色，不变红的是没有酸存在的实验，所以②③中都没有酸，都不能使紫色石蕊试液变成红色；第②洒水没变红，说明水不能使紫色石蕊试液变成红色；第③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，没变红说明二氧化碳不能使紫色石蕊试液变成红色；第④变红说明二氧化碳与水反应生成了酸；
（3）乙方案较好，甲同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，不一定说明二氧化碳与水反应，有可能是二氧化碳或水使紫色石蕊试液变成红色．
29.
【答案】
铁粉．
（2）1、2组实验中，唯一不同的是1组中含有活性炭，2组中不含有活性炭，上升的温度不同，说明活性炭在“暖手宝”中起到了吸附作用．
故填：1、2．
（3）操作步骤为：
1、用天平称量铁粉和活性炭的质量；
2、把铁粉和活性炭放入氧气中灼烧，至完全反应时停止加热；
3、再把剩余固体放入还原装置中加热，通入一氧化碳把铁从氧化物中还原出来；
4、冷却后称量铁粉的质量；
5、用铁粉的质量和用天平称量出的铁粉和活性炭的质量相比，再乘以百分之百，就是需要测定的铁的质量分数．
【考点】
金属锈蚀的条件及其防护
碳单质的物理性质及用途
【解析】
（1）铁和水、氧气发生缓慢氧化时放出热量；
（2）通过活性炭的吸附，可以扩大铁粉与水和氧气的接触面积，从而促进缓慢氧化的进行；
（3）通过化学方法可以除去铁粉中的活性炭．
【解答】
解：（1）第1、3组实验中，1组中含有铁粉，3组中不含有铁粉，上升的温度不同，说明能使“暖手宝”发热的主要物质是铁粉．
（2）1、2组实验中，唯一不同的是1组中含有活性炭，2组中不含有活性炭，上升的温度不同，说明活性炭在“暖手宝”中起到了吸附作用．
（3）操作步骤为：
1、用天平称量铁粉和活性炭的质量；
2、把铁粉和活性炭放入氧气中灼烧，至完全反应时停止加热；
3、再把剩余固体放入还原装置中加热，通入一氧化碳把铁从氧化物中还原出来；
4、冷却后称量铁粉的质量；
5、用铁粉的质量和用天平称量出的铁粉和活性炭的质量相比，再乘以百分之百，就是需要测定的铁的质量分数．A.酒精灯
B.导管
C.广口瓶
D.带孔橡皮塞
A.(2)(4)(1)(3)
B.(2)(1)(3)(4)
C.(4)(1)(2)(3)
D.(2)(1)(4)(3)
A.AgNO3
B.Ag
C.Cu
D.Cu(NO3)2
A.①②
B.③④
C.①⑤
D.②③④
A.氧气
B.空气
C.二氧化碳
D.二氧化硫
物质用途
金刚石切割玻璃
石墨作电极
活性炭净水
对应特征
________
________
________
失分操作的编号
失分的原因
操作步骤
实验现象
组别
1
2
3
4
5
时间/min
30
30
30
30
30
铁粉的质量/g
1
1
0
1
1
活性炭的质量/g
0.6
0
0.6
0.6
0.6
空气的湿度/%
70
70
70
0
40
上升的温度/∘C
10.7
0.5
0
0
4.2
失分操作的编号
B
E
失分的原因
瓶塞没有倒放、标签没有向着手心
不能将燃着的木条伸入瓶中
操作步骤
实验现象
将少量雪状的物质放入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑
操作步骤
实验现象
将少量雪状的物质放入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ）
1. 石墨烯目前是世上最薄却也是最坚硬的纳米材料，它是一种透明、良好的导体；石墨烯是由碳原子构成的单层二维蜂窝状晶格结构（如图所示）的一种碳单质新材料，它是构建富勒烯、纳米碳管的基本单元．利用石墨烯可制造晶体管、透明的触摸显示屏、发光板和太阳能电池板．下列有关石墨烯的说法中，不正确的是（ ）
A.石墨烯具有优良的导电、导热性能
B.石墨烯是一种新型的无机非金属材料
C.石墨烯具有和石墨相同的性质
D.石墨烯、富勒烯、纳米碳管都是由碳元素组成的
2. 实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，不需要的仪器是（ ）
3. 实验室制取二氧化碳的有关操作：(1)加入石灰石．(2)检查装置的气密性．(3)收集二氧化碳．(4)从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端．其中正确的操作顺序是（ ）
4. 氧化铜中混有少量碳粉，提纯该氧化铜的方法是（ ）
A.在CO气流中加热混合物
B.在氧气流中加热混合物
C.加足量盐酸溶解后过滤
D.隔绝空气加强热
5. 检验集气瓶中是否收集满二氧化碳，正确的操作方法是（ ）
A.向瓶中倒入澄清的石灰水
B.将燃着的木条伸入瓶中
C.将燃着的木条放在瓶口
D.带火星的木条伸到瓶口
6. 在实验室中制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）
A.用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B.先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C.将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D.将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
7. 反应物中，某物质中的一种元素失去电子，元素化合价会升高，这种物质具有还原性．在反应Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag中，具有还原性的物质是（ ）
8. 工业制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）
A.煅烧石灰石
B.石灰石与盐酸反应
C.木炭燃烧
D.碳酸钠与盐酸反应
9. 如图所示，将集气瓶中二氧化碳气体沿烧杯壁倒入烧杯中，看到下层的蜡烛先熄灭．由此实验可以证明二氧化碳的性质是（ ）
①二氧化碳的密度比空气大 ②二氧化碳能溶于水 ③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 ④二氧化碳能与水反应生成碳酸 ⑤二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．
10. 下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中错误的是（ ）
A.装置甲：加入大理石
B.装置乙：产生二氧化碳
C.装置丙：收集二氧化碳
D.装置丁：检验二氧化碳
11. 如图所示，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象尚不能证实的结论是（ ）
A.CO2不能燃烧
B.CO2不支持燃烧
C.CO2密度比空气密度大
D.CO2将温度降低到蜡烛的着火点之下
12. 为了探究二氧化碳的性质，某同学进行了如图所示的实验．你认为该实验不能说明的是（ ）
A.二氧化碳不能燃烧
B.二氧化碳能溶于水
C.二氧化碳不能支持燃烧
D.二氧化碳的密度比空气大
13. 检验二氧化碳是否收集满了，下列操作正确的是（ ）
A.将燃着的木条伸入集气瓶中间
B.将燃着的木条伸入集气瓶底部
C.将燃着的木条放在集气瓶口
D.将澄清石灰水倒入集气瓶中
14. 超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂．下列有关超临界CO2流体的说法错误的是（ ）
A.不能燃烧
B.是CO2呈现的一种状态
C.可取代多种有毒、易燃的溶剂
D.是一种与CO2化学性质不同的物质
15. 下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ ）
A.活性炭可以除去冰箱中的异味
B.可以利用CO的还原性炼铁
C.CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料
D.金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ）
16. 下列有关碳的性质的说法中，正确的是（ ）
A.高温下碳的化学活动性大大增强
B.单质碳都不能导电
C.高温下木炭粉与氧化铜混合发生反应，氧化铜是氧化剂
D.不论任何碳单质燃烧后都只生成了二氧化碳
17. 如图是初中化学中几个重要实验，有关该几个实验的说法错误的是（ ）
A.实验1中热水的作用是隔绝氧气
B.实验2不能证明分子是不断运动的
C.实验3能充分证明铁生锈的条件
D.实验4能同时证明二氧化碳的物理和化学性质
18. 把一种气体通入到澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则该气体是（ ）
19. 许多化学物质是一柄双刃剑，对二氧化碳的利弊评价不妥的是（ ）
A.大气中CO2过多会造成环境污染
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利
C.利用干冰可进行人工降雨
D.大气层中CO2越多，抵御紫外线的作用越强
20. 减缓大气中二氧化碳的大量增加，其可能而有效的措施是（ ）
A.减少煤和石油的燃烧
B.控制全球人口的急剧增长
C.植树造林，保护森林
D.将煤和石油转化成气体燃料
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
21. 某校化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有一定趣味性的实验，实验装置如图所示，当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通人适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤离火源，约lO∼15分钟后，可观察到A中鱼仍活着，B中青蛙死亡，C中深红的血液变成胭脂红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．
试回答：
（1）A中结果说明________．
（2）B中结果说明________．
（3）C中结果说明________．
（4）在尖嘴导管处点燃的目的是________．
22. 多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
（1）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质．
（2）将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液变________色，因为二氧化碳与水反应生成________（填化学式）．
（3）在加热条件下，CO能与CuO反应，该反应中CO表现出________性．CO有毒是因为CO能与血液中的________结合而造成机体缺氧．
23. 下面是我们熟悉的物质．请从①石墨 ②活性炭 ③二氧化碳 ④一氧化碳中，选取相应物质的序号填空．
（1）能用于灭火是________；
（2）可用于冰箱除异味的是________；
（3）能使人中毒的气体是________；
（4）可作干电池电极的是________．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ， ）
24. 请将下面左列和右列的相关内容用短线连接起来．
25. 一氧化碳是否可以在空气中燃烧，甲烷是否可以在氧气中燃烧？
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ， ）
26. 某市．中考化学实验操作考试，考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了仪器的实验台前，完成该实验主要操作过程的示意图如下：
按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小明得了3分．诸按要求完成表：
27. 炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑．某冷饮店出售一种特制的冰水，有服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感．
（1）请你判断雪状的物质是________；它的用途有________（写一种）
（2）请你设计实验验证这种物质的成分．
28. 已知：二氧化碳气体能与水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3．碳酸和醋酸一样，也能使紫色石蕊试液变红色．为了验证二氧化碳能与水反应，请你来共同探究．
（1）甲同学的方法是：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，证明二氧化碳能与水反应．
（2）乙同学用紫色石蕊试液将白色试纸染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：①一只喷洒稀醋酸；②一只洒水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中；④一只喷洒水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中．
在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会变色的是________（填实验编号，下同），说明了_________、________，能证明二氧化碳确实和水反应的实验是________．
（3）你觉得甲、乙同学的方案中，哪个更好？________，另一位同学的方案不严谨的原因是________．
29. 实验小组同学从某品牌“暖手宝”说明书上得知，该“暖手宝”能自动发热是因为里面有铁粉、活性炭等物质．为了探究这些物质的作用，他们进行实验并获得以下数据：
（1）第1、3组实验说明，能使“暖手宝”发热的主要物质是________；
（2）第________组实验说明，活性炭在“暖手宝”中起到了吸附作用；
（3）利用化学方法，除去该“暖手宝”铁粉中混有的少量活性炭（其他成分已除去），并准确测定其中铁的质量分数，设计实验，写出操作步骤．
参考答案与试题解析
人教版九年级化学上册复习 第六单元 碳和碳的氧化物 单元评估检测试卷
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
碳单质的物理性质及用途
【解析】
A．石墨烯具有良好的导热、导电性能；
B．无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料；
C．石墨烯不含C=C官能团；
D．由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体．
【解答】
解：
A．石墨烯具有良好的导热、导电性能，故A正确；
B．石墨烯是新型的无机非金属材料，故B正确；
C．石墨烯中存在C-C键，为共价键，而乙烯中为C=C，性质不同，故C错误；
D．石墨烯、富勒烯、碳纳米管都是碳元素的单质互为同素异形体，故D正确．
故选C．
2.
【答案】
A
【考点】
二氧化碳的实验室制法
【解析】
根据实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳的反应原理，使用的装置为“固液常温型”，进行分析判断．
【解答】
解：A、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反应不需要加热，不需要使用酒精灯，故选项正确．
B、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，收集二氧化碳一定用到导管，故选项错误．
C、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，属于“固液常温型”，可以使用广口瓶，故选项错误．
D、实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，能用到带孔橡皮塞，故选项错误．
故选：A．
3.
【答案】
D
【考点】
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
【解析】
本题考查了制取二氧化碳的操作步骤和注意事项．
【解答】
解：
制取二氧化碳首先是对装置气密性的检查，然后加入药品，即依次加入石灰石和稀盐酸，最后收集二氧化碳，所以答案为D．
4.
【答案】
B
【考点】
碳的化学性质
【解析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】
解：A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、碳能在氧气流中与氧气反应生成二氧化碳气体，氧化铜不能氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、氧化铜能与稀盐酸反应氯化铜和水，碳不能与盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
D、碳粉和氧化铜隔绝空气加强热生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：B．
5.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的检验和验满
【解析】
根据二氧化碳的性质可以知道二氧化碳不能支持燃烧，结合验满的方法可以分析解答并作出判断．
【解答】
解：验满必须在瓶口进行，所以结合二氧化碳不能支持燃烧，也不燃烧的性质，可以用燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明收集满了，反之则不满．分析题给的四个选项可以知道选项C为正确答案．
故选C．
6.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
【解析】
实验室制取二氧化碳气体应选用石灰石（大理石）和稀盐酸；根据二氧化碳能溶于水且密度比空气大的性质，选择向上排空气法进行收集；在验证二氧化碳是否集满的操作中，需要将燃着的木条放在集气瓶口．
【解答】
解：本题可以根据二氧化碳的实验室制法和二氧化碳气体的性质，将错误答案排除．
A、二氧化碳能溶于水，不能采用排水法；
B、不能滴入稀硫酸，因为稀硫酸和石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行；
C、验满时，必须将燃着的木条放在集气瓶口；
D、二氧化碳密度比空气大，集气瓶需正放，防止气体逸散．
故选：D．
7.
【答案】
C
【考点】
还原反应
【解析】
根据题干提供的信息进行分析解答，元素失去电子，元素化合价会升高，这种物质具有还原性，据此解答．
【解答】
解：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag中，铜元素反应前的化合价是0，反应后铜元素的化合价是+2，故铜元素失去电子，具有还原性，故选C．
8.
【答案】
A
【考点】
二氧化碳的工业制法
【解析】
根据工业制取气体需考虑的因素判断．
A、根据煅烧石灰石的原理解答．
B、根据石灰石与盐酸反应，成本高解答．
C、根据燃烧木炭的方法收集困难，不利于大量生产解答．
D、根据碳酸钠与盐酸反应，成本高解答．
【解答】
解：
工业生产需要考虑原料是否易得，价格是否便宜，成本是否低廉，是否能大量生产及对环境的影响等．
A、煅烧石灰石符合上述各项要求，所以正确．
B、石灰石与盐酸反应，成本高，所以错误．
C、燃烧木炭的方法收集困难，不利于大量生产，所以错误．
D、碳酸钠与盐酸反应，成本高，所以错误．
故选A．
9.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
因为二氧化碳的密度比空气的大，所以可以像倾倒液体一样倒入烧杯中，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；因此下层蜡烛先被熄灭，上层后被熄灭．
【解答】
解：将二氧化碳气体慢慢倒入燃着两只蜡烛的烧杯中，观察到的现象是下层的蜡烛火焰先熄灭，上层的蜡烛火焰后熄灭，这是因为CO2密度比空气大，不能燃烧、不能支持燃烧的缘故，根据二氧化碳的上述性质，二氧化碳可以用于灭火．
故选：C．
10.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
【解析】
A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法进行分析判断．
B、根据实验室制取二氧化碳发生装置进行分析判断．
C、根据二氧化碳的密度比空气的大，进行分析判断．
D、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断．
【解答】
解：A、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作正确．
B、据实验室制取二氧化碳时，将大理石放在玻璃板上，通过控制活塞控制反应的发生和停止，图中所示操作正确．
C、二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳时从长导管进气，将空气从短导管排出，图中所示操作正确．
D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，无明显变化，检验二氧化碳应使用澄清的石灰水，图中所示操作错误．
故选：D．
11.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
根据实验中观察到的现象分析实验结论，将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象是下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，据此现象分析即可．
【解答】
解：将集气瓶中的CO2缓缓注入烧杯中，观察到的实验现象是下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭．
A、蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，故A不符合题意；
B、蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧，故B不符合题意；
C、下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，即二氧化碳由下到上充满烧杯中，因此说明二氧化碳的密度比空气的大，故C不符合题意；
D、下面的蜡烛先熄灭，过一会上面的蜡烛再熄灭，不能说明蜡烛熄灭是因为CO2将温度降低到蜡烛的着火点以下造成的，故符合题意．
故选D．
12.
【答案】
B
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
根据实验现象为下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭，进行分析解答．
【解答】
解：实验现象为下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭．
A、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，故选项错误．
B、该实验不能得出二氧化碳能溶于水的结论，故选项正确．
C、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能支持燃烧，故选项错误．
D、下层的蜡烛先熄灭、上层的蜡烛后熄灭，说明了二氧化碳的密度比空气大，故选项错误．
故选：B．
13.
【答案】
C
【考点】
二氧化碳的检验和验满
【解析】
根据二氧化碳的特性及二氧化碳的验满的实验操作作出选择．
【解答】
解：A、B、C、因为二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，所以实验室中，经常将燃着的木条放在集气瓶口，当木条熄灭时，可以证明瓶口处已经有CO2了，所以此时瓶内也充满了CO2；如果把木条放在瓶内，则只能证明木条所放位置有CO2，不能说明瓶中充满CO2；故A、B选项错误；
D、若想检验二氧化碳，是将二氧化碳通入澄清的石灰水中，如果溶液变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳．这个实验只是证明二氧化碳的存在，并不能证明二氧化碳是否已经集满集气瓶．故本选项错误．
故选C．
14.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的化学性质
【解析】
由已知“超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂”，则可知它：不能燃烧、能灭火；无毒；与CO2为不同的形态，但分子结构一样．
【解答】
解：A、超临界CO2流体，其组成还是二氧化碳，则不能燃烧，故A选项正确；
B、超临界CO2流体，其组成还是二氧化碳，是CO2呈现的一种状态，故B选项正确；
C、因为超临界CO2流体溶解能力强的绿色环保溶剂，可取代多种有毒、易燃的溶剂，故C选项正确；
D、与CO2为不同的形态，但分子结构一样，化学性质相同，故D选项错误；
故选D．
15.
【答案】
D
【考点】
碳单质的物理性质及用途
二氧化碳的用途
一氧化碳的化学性质
【解析】
A．活性炭具有吸附性；
B．根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断；
C．根据二氧化碳可作气体肥料分析；
D．根据结构决定性质来分析．
【解答】
解：A．活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，故正确．
B．一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，故正确；
C．二氧化碳可参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；
D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，故错误．
故选D．
二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ）
16.
【答案】
A,C
【考点】
碳的化学性质
碳单质的物理性质及用途
【解析】
A、根据碳在高温下活动性增强，进行分析判断．
B、根据单质碳有金刚石、石墨等的导电性，进行分析判断．
C、高温下木炭粉与氧化铜混合发生反应，碳夺取了氧化铜中的氧，氧化铜失去了氧，进行分析判断．
D、根据碳具有可燃性，考虑充分燃烧和不充分燃烧，进行分析判断．．
【解答】
解：A、碳在常温下化学性质不活泼，碳在高温下活动性大大增强，故选项说法正确．
B、单质碳有金刚石、石墨等，其中石墨具有优良的导电性，故选项说法错误．
C、高温下木炭粉与氧化铜混合发生反应，碳夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，是还原剂；氧化铜失去了氧，发生了还原反应，是氧化剂；故选项说法正确．
D、碳具有可燃性，碳单质充分燃烧生成二氧化碳气体，不充分燃烧生成一氧化碳气体，故选项说法错误．
故选：AC．
17.
【答案】
A,C
【考点】
实验方案的评价
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
金属锈蚀的条件及其防护
分子的定义与分子的特性
燃烧与燃烧的条件
【解析】
A、根据探究燃烧的条件的实验中水的作用，进行分析判断．
B、根据盐酸具有挥发性，但盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，进行分析判断．
C、根据铁生锈的条件是与水和氧气充分接触，进行分析判断．
D、根据实验现象：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析判断．
【解答】
解：A、探究燃烧的条件的实验中，热水的作用是隔绝氧气，同时起到提供热量的作用，故选项说法错误．
B、盐酸具有挥发性，但盐酸呈酸性，不能使酚酞试液变色，由于实验无明显变化，不能证明分子是不断运动，故选项说法正确．
C、探究铁钉生锈的条件，是利用对比实验，该实验只能证明铁生锈需要氧气，不能证明铁生锈需要水，故选项说法错误．
D、实验现象为下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧；下层的蜡烛先熄灭，证明了二氧化碳的密度比空气大；同时证明二氧化碳的物理和化学性质，故选项说法正确．
故选：AC．
18.
【答案】
C,D
【考点】
二氧化碳的化学性质
【解析】
根据二氧化碳的检验和验满方法进行分析解答．
【解答】
解：A、氧气不能使澄清石灰水变浑浊；
B、空气中含有二氧化碳但含量太低不能使澄清的石灰水变浑浊；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可用澄清石灰水来检验二氧化碳；
D、二氧化硫和氢氧化钙反应生成亚硫酸钙，亚硫酸钙微溶也能出现浑浊现象．
故选CD．
19.
【答案】
A,D
【考点】
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
【解析】
二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料．二氧化碳属于温室气体，因此大气中二氧化碳过多会造成“温室效应”；大气中二氧化碳越多，抵御紫外光作用越强用不正确，因为二氧化碳不能吸收紫外线；“碳酸水”浇灌植物对促进植物的光合作用、土壤的改良有利，因为碳酸易分解为二氧化碳和水．
【解答】
解：A、大气中CO2过多不会造成环境污染，故选项正确；
B、“碳酸水”浇灌植物对促进植物的光合作用、土壤的改良有利，因为碳酸易分解为二氧化碳和水，正确但不符合题意，故选项错误；
C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，正确但不符合题意，故选项错误；
D、大气中二氧化碳越多，抵御紫外光作用越强用不正确，因为二氧化碳不能吸收紫外线，错误符合题意，故选项正确；
故选AD
20.
【答案】
A,C
【考点】
二氧化碳对环境的影响
【解析】
减缓大气中的二氧化碳含量的增加，从两个方面考虑：①减少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳．
【解答】
解：A、更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等新能源，减少煤和石油等化石燃料的燃烧，也就减缓了二氧化碳的排放，故A正确；
B、控制全球人口的急剧增长对于减缓大气中二氧化碳的大量增加意义不大，故B错误；
C、大量植树造林植物的光合作用旺盛，光合作用能消耗大量的二氧化碳，所以导致二氧化碳含量减少，故C正确；
D、将煤和石油转化成气体燃料不会减少二氧化碳的排放，故D错误．
故选：AC．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
21.
【答案】
（1）一氧化碳难溶于水；
（2）一氧化碳有毒；
（3）一氧化碳能使新鲜的血液变色；
（4）防止一氧化碳污染空气．
【考点】
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的毒性
【解析】
通过题干中所给出的实验现象可分别推测出A、B、C三种结果对应的一氧化碳的性质；一氧化碳气体燃烧后的产物的二氧化碳，一般采用点燃的方法除掉尾气，防止一氧化碳气体污染空气．
【解答】
解：根据题中给出的实验现象可知：（1）A中鱼仍然活着，说明水中没有一氧化碳．故A中结果说明：一氧化碳难溶于水；
（2）B中蛙死亡，青蛙吸入一氧化碳气体后中毒死亡．故B中结果说明：一氧化碳有毒；
（3）C中正常的深红色血液变成鲜红色，说明：一氧化碳能使新鲜的血液变色；
（4）一氧化碳气体燃烧后的产物的二氧化碳，在尖嘴导管处点燃的目的是为了防止一氧化碳污染空气．
22.
【答案】
硬度大,导电性,吸附性
红,H2CO3
还原,血红蛋白
【考点】
碳单质的物理性质及用途
二氧化碳的化学性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
【解析】
（1）根据已有的知识进行分析，物质的用途是由其性质决定的；
（2）根据二氧化碳能与水反应生成了碳酸分析回答；
（3）根据一氧化碳的性质分析回答．
【解答】
解：1)金刚石的硬度最大，可以用于切割玻璃，石墨具有导电性，可以用作电极，活性炭具有吸附性，可以用于净水，
（2）将CO2通入紫色石蕊试液中，溶液变红色，因为二氧化碳与水反应生成H2CO3，碳酸显酸性．
（3）在加热条件下，CO能与CuO反应，该反应中CO表现出还原性．CO有毒是因为CO能与血液中的血红蛋白 结合而造成机体缺氧．
故答为：（1）见上表；（2）红，H2CO3；（3）还原，血红蛋白．
23.
【答案】
解：（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气大；
（2）活性炭具有吸附性，可吸附异味、色素等；
（3）一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结使人中毒；
（4）石墨具有良好的导电性．
答案：③；②；①；④．
【考点】
二氧化碳的用途
一氧化碳的毒性
碳单质的物理性质及用途
【解析】
（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气大；
（2）活性炭具有吸附性，可吸附异味、色素等；
（3）一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结使人中毒；
（4）石墨具有良好的导电性．
【解答】
解：（1）二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气大；
（2）活性炭具有吸附性，可吸附异味、色素等；
（3）一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结使人中毒；
（4）石墨具有良好的导电性．
答案：③；②；①；④．
四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 7 分 ，共计14分 ）
24.
【答案】
．
【考点】
碳的化学性质
碳单质的物理性质及用途
【解析】
根据碳单质的性质和用途分析回答，金刚石硬度大所以可用于切割玻璃、石墨的导电性能好可用于作干电池电极、活性炭的吸附能力强，能吸附异味、单质碳具有还原性可用于冶炼金属、常温下碳的化学性质不活泼，可用于制油墨、碳燃烧时放热可用于作燃料进行解答．
【解答】
解：金刚石硬度大所以可用于切割玻璃；
石墨的导电性能好可用于作干电池电极；
活性炭的吸附能力强，能吸附异味，可用于冰箱去味剂；
单质碳具有还原性可用于冶炼金属；
常温下碳的化学性质不活泼，可用于制油墨；
碳燃烧时放热可用于作燃料．
25.
【答案】
一氧化碳可以在空气中燃烧，甲烷可以在氧气中燃烧．
【考点】
一氧化碳的化学性质
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】
根据一氧化碳、甲烷均具有可燃性，进行分析解答即可．
【解答】
解：一氧化碳具有可燃性，可以在空气中燃烧；甲烷具有可燃性，可以在氧气中燃烧．
五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，每题 8 分 ，共计32分 ）
26.
【答案】
【考点】
检查装置的气密性
液体药品的取用
过滤的原理、方法及其应用
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
【解析】
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
C、根据二氧化碳的收集方法进行分析判断．
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．
E、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．
【解答】
解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
C、二氧化碳的密度比空气的大，收集二氧化碳时，可用向上排空气法，图中所示操作正确．
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．
E、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
27.
【答案】
干冰,人工降雨
（2）根据二氧化碳的化学性质能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行鉴别，所以实验如下：
故答为：（1）干冰；人工降雨；（2）见上表．
【考点】
二氧化碳的用途
二氧化碳的检验和验满
【解析】
二氧化碳的固态物质名称叫干冰，二氧化碳的鉴别方法可以从其物理性质干冰能汽化或化学性质现象明显的能使澄清的石灰水变浑浊考虑．
【解答】
解：（1）二氧化碳的固态物质又叫干冰，干冰易升华生成二氧化气体，能吸收大量的热，它的用途有人工降雨制冷剂等．所以．该断雪状的物质是干冰．
（2）根据二氧化碳的化学性质能使澄清的石灰水变浑浊的特性进行鉴别，所以实验如下：
故答为：（1）干冰；人工降雨；（2）见上表．
28.
【答案】
②③,水不能使紫色石蕊试液变成红色,二氧化碳不能使紫色石蕊试液变成红色,④
乙,将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，不一定说明二氧化碳与水反应，有可能是二氧化碳或水使紫色石蕊试液变成红色
【考点】
探究二氧化碳的性质
【解析】
（2）能使紫色石蕊试液变成红色说明有酸存在，因为酸能使紫色石蕊试液变成红色，不变红的是没有酸存在的实验；
（3）根据甲同学实验的缺点分析．
【解答】
解：
（2）酸能使紫色石蕊试液变成红色，不变红的是没有酸存在的实验，所以②③中都没有酸，都不能使紫色石蕊试液变成红色；第②洒水没变红，说明水不能使紫色石蕊试液变成红色；第③一只直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，没变红说明二氧化碳不能使紫色石蕊试液变成红色；第④变红说明二氧化碳与水反应生成了酸；
（3）乙方案较好，甲同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到紫色石蕊试液变成红色，不一定说明二氧化碳与水反应，有可能是二氧化碳或水使紫色石蕊试液变成红色．
29.
【答案】
铁粉．
（2）1、2组实验中，唯一不同的是1组中含有活性炭，2组中不含有活性炭，上升的温度不同，说明活性炭在“暖手宝”中起到了吸附作用．
故填：1、2．
（3）操作步骤为：
1、用天平称量铁粉和活性炭的质量；
2、把铁粉和活性炭放入氧气中灼烧，至完全反应时停止加热；
3、再把剩余固体放入还原装置中加热，通入一氧化碳把铁从氧化物中还原出来；
4、冷却后称量铁粉的质量；
5、用铁粉的质量和用天平称量出的铁粉和活性炭的质量相比，再乘以百分之百，就是需要测定的铁的质量分数．
【考点】
金属锈蚀的条件及其防护
碳单质的物理性质及用途
【解析】
（1）铁和水、氧气发生缓慢氧化时放出热量；
（2）通过活性炭的吸附，可以扩大铁粉与水和氧气的接触面积，从而促进缓慢氧化的进行；
（3）通过化学方法可以除去铁粉中的活性炭．
【解答】
解：（1）第1、3组实验中，1组中含有铁粉，3组中不含有铁粉，上升的温度不同，说明能使“暖手宝”发热的主要物质是铁粉．
（2）1、2组实验中，唯一不同的是1组中含有活性炭，2组中不含有活性炭，上升的温度不同，说明活性炭在“暖手宝”中起到了吸附作用．
（3）操作步骤为：
1、用天平称量铁粉和活性炭的质量；
2、把铁粉和活性炭放入氧气中灼烧，至完全反应时停止加热；
3、再把剩余固体放入还原装置中加热，通入一氧化碳把铁从氧化物中还原出来；
4、冷却后称量铁粉的质量；
5、用铁粉的质量和用天平称量出的铁粉和活性炭的质量相比，再乘以百分之百，就是需要测定的铁的质量分数．A.酒精灯
B.导管
C.广口瓶
D.带孔橡皮塞
A.(2)(4)(1)(3)
B.(2)(1)(3)(4)
C.(4)(1)(2)(3)
D.(2)(1)(4)(3)
A.AgNO3
B.Ag
C.Cu
D.Cu(NO3)2
A.①②
B.③④
C.①⑤
D.②③④
A.氧气
B.空气
C.二氧化碳
D.二氧化硫
物质用途
金刚石切割玻璃
石墨作电极
活性炭净水
对应特征
________
________
________
失分操作的编号
失分的原因
操作步骤
实验现象
组别
1
2
3
4
5
时间/min
30
30
30
30
30
铁粉的质量/g
1
1
0
1
1
活性炭的质量/g
0.6
0
0.6
0.6
0.6
空气的湿度/%
70
70
70
0
40
上升的温度/∘C
10.7
0.5
0
0
4.2
失分操作的编号
B
E
失分的原因
瓶塞没有倒放、标签没有向着手心
不能将燃着的木条伸入瓶中
操作步骤
实验现象
将少量雪状的物质放入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑
操作步骤
实验现象
将少量雪状的物质放入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑
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