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人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试课时练习
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这是一份人教版九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试课时练习，共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，推断题，简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。
新人教版九年级上册《第6章碳和碳的氧化物》 2019年单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共20小题，共45.0分）
下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 石墨用作电极B. CH4用作燃科
C. 铁粉用作食品保鲜吸氧剂D. 氮气用作保护气
为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是（ ）
A. 将气体分别通入水中B. 将气体分别通入澄清石灰水中
C. 分别将带火星的木条伸入气体中D. 将燃着的木条分别伸入气体中
蔗糖在隔绝空气加热时，生成碳和水，则可推断蔗糖的组成元素是（ ）
A. 只有碳B. 只有碳、氢C. 只有氢、氧D. 碳、氢、氧
鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（ ）
A. H2和O2：点燃B. CO和CO2：滴加紫色石蕊试液
C. N2和CO2：伸入燃着的木条D. 软水和硬水：滴加肥皂水
自然界中硬度最大的物质是（ ）
A. 岩石B. 金刚石C. 石墨D. 铁
化学与人类生产、生活密切相关。下列物质的应用涉及化学变化的是（ ）
A. 活性炭用作除味剂B. 石墨用作电刷
C. 液氧用于火箭发射D. 干冰用于食品保鲜
下列有关碳和碳的氧化物说法中，不正确的是（ ）
A. 用碳素墨水填写档案,是因为碳单质常温下化学性质稳定
B. CO和CO2都有毒,都是大气污染物
C. 二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大
D. 金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同
下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（ ）
A. C60分子形似足球,这种分子结构不稳定
B. CO和CO2都具有还原性
C. CO和CO2都能用于灭火
D. CO2可作为气体肥料
下列有关碳和碳的化合物说法不正确的是（ ）
A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B. 在加热或高温的条件下,CO能与某些金属氧化物反应
C. 冬季用煤取暖,为了防止一氧化碳中毒,需要经常开窗通风
D. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
央视《每周质量日报》报道，市场上发现假冒的2B铅笔．下列说法错误的是（ ）
A. 铅笔芯中含有石墨B. 铅笔芯是用铅做的
C. 铅笔芯可以导电D. 铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO2
下图有关CO2实验，其中只能证明CO2的物理性质的是（ ）
A. B.
C. D.
下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（ ）
A. 木炭和一氧化碳都具有还原性
B. 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
C. 在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳
D. 二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红
物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ）
A. 焦炭冶炼金属--可燃性B. 石墨做电池电极--导电性
C. 活性炭除异味--吸附性D. 金刚石切割玻璃--硬度大
古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这主要是因为( )
A. 纸的质量好
B. 碳的化学性质在常温下比较稳定
C. 保存方法得当
D. 碳在任何条件下都不与其他物质反应
下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B. 二氧化碳固体可用于人工降雨
C. 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D. 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
用一氧化碳在高温下跟铁矿石反应冶铁，在这个反应里，CO作（ ）
A. 氧化剂B. 还原剂
C. 催化剂D. 既是氧化剂又是还原剂
从化学视角分析下列行为或做法，正确的是（ ）
A. 在炭炉旁放置一盆水,防止一氧化碳中毒
B. 杜绝食用含有化学物质的食品
C. 将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔,有利于开锁
D. 夜间家用煤气泄漏,立即开灯检查泄漏部位
除去CO2气体中的少量CO，下列做法可行的是（ ）
A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过灼热的氧化铜
C. 将混合气体通入澄清石灰水中D. 将混合气体通入水中
下列说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强,属于空气污染物
B. 金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
C. 金属的熔点和沸点都很高
D. 一氧化碳和二氧化碳都是具有还原性的有毒气体
如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（ ）
A. 空气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 氮气
二、填空题（本大题共3小题，共13.0分）
现有以下物质：①稀盐酸 ②液氧 ③氧化镁 ④氦气 ⑤二氧化硅 ⑥生铁。其中：属于混合物的有______（填序号，下同）；属于单质的有______，属于氧化物的有______。
请利用所学的化学知识回答。
（1）铅笔芯粉末因为含有______，有滑腻感，可做家庭锁头的润滑剂。
（2）油锅着火，通常盖上锅盖，灭火的原理是______。
（3）冬季是“煤气中毒”的高发季节，使人中毒的主要气体是______，预防中毒的措施是______。
学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．
（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是______；
（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是______；
（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是______；（写一种即可）
（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做______试验；
（5）点燃可燃性气体前应进行______．
（6）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为______．
三、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
把碳酸钙10g加热使之反应，待反应至不再有气体生成后，得到白色固体物质。求：
（1）制取气体的质量是多少g？
（2）剩余固体物质的质量为多少g？
四、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。请回答下列问题：
（1）写出物质B的化学式为______，举例该物质在生产中的一个实际应用为______；
（2）由物质B转化为物质C，常用于燃烧的方法，该化学方程式为______；
（3）由物质C转化为物质D，常用于检验气体C，该化学方程式为______。
五、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
用元素符号填空。
（1）空气中含量最多的元素是______；地壳中含量最多的前三种元素依次是：O、______、______；相对原子质量最小的元素是______。
（2）2个铜原子______；镁元素______；一个氯原子______。
（3）说明下列符号表示的意义：N表示______；N2表示______；2N表示______；
阅读下面的科普材料：
一直以来，科学家们对碳元素的研究不曾间断研究表明：透明的金刚石、灰色的石墨都是由碳元素组成的单质，可见，同一种元素能组成不同的物质。
金刚石硬度大，是自然界存在的最硬的物质，利用这一性质，金刚石可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属。天然金刚石资源稀少，价格昂贵，难以满足需求，现在人们已经掌握了人工合成金刚石的方法。
石墨是一种深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很软，有滑腻感。石墨的导电性比一般非金属矿高一百倍。导热性超过钢、铁、铅等金属材料，导热系数随温度升高而降低，因此石墨可以成为良好的绝热体。
很长一段时间里，人们一直认为碳元素只有金刚石和石墨两种单质，随着对碳元素研究的不断深入，到本世纪80年代终于有了突破性进展。1985年，美国莱斯大学的 H•W•Krt等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60，其组威和结构也通过质谱及X射线分析等得到证明，一个C60分于是由60个碳原子构成的，它形似足球，因此又称足球烯。
C60是单纯由碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和32个面（其中12个为正五边形，20个为正六边形），目前，人们对C60的认识正在不断深入，北京大学和中国科学院的化学工作者通过金属钾与C60化合反应制得球碳盐，实验测知该物质具有良好的超导性能。
20世纪90年代初，一些以新的形态存在的碳单质相继被发现，如碳纳米管、石墨烯等。石墨烯是一种由碳原子构成的单层呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料，是目前世界上人工制得的最薄材料--厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.335m，因此石墨烯具有薄且坚硬、透光率好、结构稳定等特性，石墨烯凭借其优良的特性，在智能手机、电脑、车载显示、可穿戴智能设备等新兴领域将会得到广泛的应用。
可以相信随着科学技术的发展，碳单质的用途将不断扩大。
根据材料回答下列问题：
（1）金刚石可以用来切割玻璃是因为______。
（2）石墨可以制成良好绝热材料的原因是______。
（3）C60是由______（填“分子”“原子”或“离子”）直接构成的物质。
（4）金属钾和C60化合而成的球碳盐中含有______元素。
（5）石墨烯透光率好的主要原因是______。
（6）下面四幅图中表示石墨烯结构的是______（填标号）。
六、探究题（本大题共1小题，共14.0分）
根据如图装置，回答下列有关问题：
（1）图中仪器的名称为①______②______。
（2）写出以混合物为原料用装置A制O2的化学方程式______。
（3）医用H2O2在常温下难分解，但在双氧水溶液中入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式______若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为______（填装置序号，下同）
（4）CO2的制取方法有多种，实验室制取CO2的化学方程是：______；检验CO2的方法可用化学方程式表示为______。若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为______；若用G装置采用排空气法收集CO2，CO2应从______进（选“a”或“b”）。
（5）某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳气体的装置（如图H）
①该装置B处应放的药品是______。
②该装置的优点可以控制反应的发生和停止，若使正在发生的反应停止，可以通过______来实现。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、石墨用作电极，是因为石墨具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
B、甲烷用作燃料，是因为甲烷具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是因为铁能和氧气反应，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
D、氮气用作保护气，是因为氮气不容易和其它物质发生反应，是化学性质。
故选：A。
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。
2.【答案】D
【解析】解：A、将气体分别通入水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别。
B、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体是空气和氧气。方案不可行；
C、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，方案不可行；
D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显，方案可行；
故选：D。
一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
3.【答案】D
【解析】解：化学反应前后元素种类不变，将蔗糖隔绝空气加热，发现生成物中有水和碳，而水中含有氢、氧元素，碳中含有碳元素，故蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
故选：D。
本题考查质量守恒定律的应用，灵活运用是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、分别进行点燃，能燃烧的是氢气，能支持燃烧的是氧气，可以鉴别，故选项错误。
B、CO2能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项错误。
C、N2和CO2均不能燃烧，不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项正确。
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用等量的肥皂水来区分等量的硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项错误。
故选：C。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
5.【答案】B
【解析】解：A、天然存在的最硬的物质是金刚石，不是岩石，故选项错误。
B、天然存在的最硬的物质是金刚石，故选项正确。
C、天然存在的最硬的物质是金刚石，不是石墨，故选项错误。
D、天然存在的最硬的物质是金刚石，不是铁，故选项错误。
故选：B。
根据天然存在的最硬的物质是金刚石，进行分析解答．
本题难度不大，掌握天然存在的最硬的物质是金刚石是正确解答本题的关键．
6.【答案】C
【解析】解：A、活性炭用作除味剂，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、石墨用作电刷是利用石墨的导电性，没有新物质生成，故B错；
C、液氧用于火箭发射，利用了可燃物燃烧放热，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、干冰用于食品保鲜是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：C。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
7.【答案】B
【解析】解：A、碳素墨水中含有碳，碳在常温下碳的化学性质稳定，书写的档案能保存很长时间，故选项说法正确。
B、一氧化碳有毒、二氧化碳没有毒性，一氧化碳是大气污染物，二氧化碳不是大气污染物，故选项说法错误。
C、二氧化碳能灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，故选项说法正确。
D、金刚石、石墨物理性质差异很大，是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据碳在常温下碳的化学性质稳定进行分析判断。
B、根据一氧化碳有毒、二氧化碳没有毒性进行分析判断。
C、根据二氧化碳的性质与用途进行分析判断。
D、根据金刚石和石墨碳原子的排列方式不同进行分析判断。
本题难度不大，掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的物理性质与化学性质等即可正确解答本题。
8.【答案】D
【解析】解：
A、C60俗称足球烯，这种分子结构稳定，故错误；
B、一氧化碳有还原性，二氧化碳无还原性，故错误；
C、由于一氧化碳能燃烧，所以一氧化碳不能用来灭火，而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以可以用来灭火，故错误；
D、二氧化碳能参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥，故正确。
故选：D。
A、根据C60俗称足球烯，这种分子结构稳定解答；
B、根据一氧化碳有还原性，二氧化碳无还原性解答；
C、依据一氧化碳能燃烧分析解决；
D、根据二氧化碳能参与植物的光合作用进行分析判断．
本题从碳单质的性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点．
9.【答案】D
【解析】解：A、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，故选项说法正确。
B、一氧化碳具有还原性，在加热或高温的条件下，CO能与某些金属氧化物反应，故选项说法正确。
C、冬季用煤取暖，为了防止一氧化碳中毒，需要经常开窗通风，故选项说法正确。
D、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据碳元素组成的单质，进行分析判断。
B、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。
C、根据一氧化碳有毒，进行分析判断。
D、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质、一氧化碳有毒等是正确解答本题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、铅笔芯是石墨和粘土混合制成，故其中含有石墨，正确；
B、铅笔芯中不含铅，错误；
C、石墨具有导电性，故铅笔芯可以导电，正确；
D、石墨是碳单质，故铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO2，正确。
故选：B。
A、铅笔芯是由石墨和粘土制成的；
B、铅笔芯中没有铅；
C、铅笔芯中含有石墨，石墨具有良好的导电性；
D、石墨是碳的单质，燃烧时能生成二氧化碳．
本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
11.【答案】A
【解析】解：A、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故A正确，
B、盐酸与碳酸钙反应，生产的二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故B错误，
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误，
D、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故D错误。
故选：A。
可以根据二氧化碳的物理性质包括无色无味，密度比空气大，易溶于水；化学性质包括不可燃不助燃，能与水和石灰水反应，进行分析。
本题主要考查了验证二氧化碳的物理性质和化学性质的实验，要加强记忆。
12.【答案】D
【解析】【分析】
本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、常见的碳单质是正确解答本题的关键。
A.根据木炭和一氧化碳的化学性质，进行分析判断；
B.根据常见的碳单质，进行分析判断；
C.根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断；
D.根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
【解答】
A.木炭和一氧化碳均具有还原性，故选项说法正确；
B.金刚石、石墨和C60都是碳元素形成的单质，故选项说法正确；
C.二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳，故选项说法正确；
D.二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干花变红，故选项说法错误。
故选：D。
13.【答案】A
【解析】解：A．焦炭具有还原性，所以可用来冶炼金属，故错误；
B．石墨能导电，可以做电池电极，故正确；
C．活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故正确；
D．金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于裁玻璃，故正确。
故选：A。
A．根据焦炭具有还原性来分析；
B．根据石墨具有导电性来分析；
C．根据活性炭具有吸附性来分析；
D．根据金刚石的硬度大来分析。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
14.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查碳的化学性质，难度不大，理解碳的化学性质在实际生活中的运用是解题关键。
根据物质的性质进行分析，碳的化学性质稳定，在常温下几乎不与其他物质发生化学反应。
【解答】
A.字画能够保存很长时间而不变色不是因为纸的质量好，故选项不符合题意；
B.碳的化学性质在常温下比较稳定，不容易与其它物质发生化学反应，故选项符合题意；
C.字画能够保存很长时间而不变色，主要不是因为保存方法得当，故选项不符合题意；
D.碳在一定条件下能和其它物质发生反应，故选项不符合题意。
故选B。
15.【答案】B
【解析】解：A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故A错误；
B、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故B正确；
C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，故C错误；
D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故D错误。
故选：B。
A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答；
B、根据干冰升华吸收热量进行解答；
C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；
D、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答．
本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容，是结合教材考查基础知识的题目．
16.【答案】B
【解析】解：用一氧化碳在高温下跟铁矿石反应冶铁，在这个反应里，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧，发生了氧化反应，具有还原性，作还原剂；氧化铁失去了氧，发生了还原反应，作氧化剂。
A、在这个反应里，CO作还原剂，而不是氧化剂，故选项错误。
B、在这个反应里，CO作还原剂，故选项正确。
C、在这个反应里，CO作还原剂，而不是催化剂，故选项错误。
D、在这个反应里，CO作还原剂，氧化铁作氧化剂，故选项错误。
故选：B。
用一氧化碳在高温下跟铁矿石反应冶铁，在这个反应里，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧，发生了氧化反应，据此进行分析判断．
本题难度不大，掌握一氧化碳在高温下跟铁矿石反应的原理、一氧化碳具有还原性是正确解答本题的关键．
17.【答案】C
【解析】解：A、在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，该选项做法不正确；
B、任何食品中都含有化学物质，故选项做法错误；
C、将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔，有利于开锁，正确；
D、夜间厨房发生煤气泄漏时，立即开灯检查煤气泄漏原因，会发生爆炸，引发安全事故，故选项做法错误；
故选：C。
A、一氧化碳不溶于水；
B、根据食品中都含有化学物质进行分析判断；
C、根据石墨的用途分析；
D、根据煤气泄漏时不能开灯，防止发生爆炸进行分析判断．
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
18.【答案】B
【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。
B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。
C、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
D、将混合气体通入水中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，不能与水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
故选：B。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
19.【答案】B
【解析】【分析】
A．根据空气污染物的种类来分析；
B．根据碳单质的结构来分析；
C．根据金属的性质来分析；
D．根据物质的性质来分析。
本考点考查了课本基础知识，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
A．二氧化碳无毒，不属于空气污染物，故错误；
B．金刚石和石墨性质不同的原因是碳原子的排列方式不同，故正确；
C．一般金属的熔沸点较高，但是汞的熔点低，常温下为液态，故错误；
D．二氧化碳无毒，没有还原性，故错误。
故选B。
20.【答案】C
【解析】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，氮气是难溶于水的、氧气是不易溶于水，二氧化碳能溶于水，但含量太少，所以水位上升的不是最高的，故A错；
B、氧气是不易溶于水，所以水位上升的不是最高的，故B错；
C、二氧化碳能溶于水，在这四种气体中溶解的最多，所以水位上升的最高，故C正确；
D、氮气难溶于水，所以水位上升的不是最高的，故D错。
故选：C。
根据物质的溶解性考虑，水中溶解的物质多了，水位上升的就高。
解答本题关键是熟悉常见物质的溶解性。
21.【答案】①⑥ ②④ ③⑤
【解析】解：①稀盐酸中含有氯化氢和水，属于混合物； ②液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质； ③氧化镁由镁元素和氧元素组成，属于氧化物； ④氦气由氦元素组成，属于单质；⑤二氧化硅由硅元素和氧元素组成，属于氧化物； ⑥生铁中含有铁和碳，属于混合物。
故答案为：①⑥；②④；③⑤。
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。
判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。
22.【答案】石墨 隔绝空气 一氧化碳 通风
【解析】解：（1）铅笔芯粉末因为含有石墨，有滑腻感，可做家庭锁头的润滑剂；
（2）油锅着火，通常盖上锅盖，灭火的原理是隔绝空气；
（3）冬季是“煤气中毒”的高发季节，使人中毒的主要气体是一氧化碳，预防中毒的措施是通风。
故填：（1）石墨；（2）隔绝空气；（3）一氧化碳；通风。
（1）根据铅笔芯粉末的成分分析；
（2）根据灭火的原理分析；
（3）根据煤气中毒的有关知识分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
23.【答案】碳原子的排列方式不同 过滤 分别通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO 灯火 验纯 常温下，碳的化学性质不活泼
【解析】解：（1）金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，因此物理性质不同，故填：碳原子的排列方式不同；
（2）过滤能除去水中不溶性固体杂质，故填：过滤；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，可以使用澄清石灰水鉴别，故填：分解通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO；
（4）久未开启的菜窖中二氧化碳的含量过高，二氧化碳不支持呼吸，量多能使人窒息死亡，需要做灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，故填：分别通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO；
（5）可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸，点燃前需要验纯，故填：验纯；
（6）碳在常温下化学性质稳定，一般不与其他物质反应，书写的字画能保存较长的时间，故填：常温下，碳的化学性质不活泼．
根据已有的知识进行分析，金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，因此物理性质不同，过滤能除去水中不溶性固体杂质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳既不燃烧也不帮助呼吸，可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸．
本题考查了碳及其化合物的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
24.【答案】解：设生成的二氧化碳的质量为x，生成的氧化钙的质量为y
CaCO3−高温CaO+CO2↑
100 56 44
10g y x
10010g=56y=44x
x=4.4g
y=5.6g
答：（1）制取气体的质量是4.4g。
（2）剩余固体物质的质量为5.6g。
【解析】根据碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算生成的二氧化碳和氧化钙的质量。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
25.【答案】CO 冶炼金属 2CO+O2−点燃2CO2 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【解析】解：（1）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，D是石灰石的主要成分，所以D是碳酸钙，A是固体单质，所以A是碳，经过验证，推导正确，所以物质B的化学式为CO，该物质在生产中的一个实际应用为冶炼金属；
（2）由物质B转化为物质C，常用于燃烧的方法，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O2−点燃2CO2；
（3）由物质C转化为物质D，常用于检验气体C，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
故答案为：（1）CO，冶炼金属；
（2）2CO+O2−点燃2CO2；
（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，D是石灰石的主要成分，所以D是碳酸钙，A是固体单质，所以A是碳，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
26.【答案】N Si Al H 2Cu Mg Cl 氮元素、1个氮原子 氮气、氮气有氮元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成 2个氮原子
【解析】解：（1）空气中含量最多的元素是N；
地壳中含量最多的前三种元素依次是：O、Si、Al；
相对原子质量最小的元素是H。
故填：N；Si；Al；H。
（2）2个铜原子可以表示为2Cu；
镁元素可以表示为Mg；
一个氯原子可以表示为Cl。
故填：2Cu；Mg；Cl。
（3）N表示氮元素、1个氮原子；
N2表示氮气、氮气有氮元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成；
2N表示2个氮原子。
故填：氮元素、1个氮原子；氮气、氮气有氮元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成；2个氮原子。
元素符号可以表示一种元素、一个原子、一种物质等；
化学式可以表示物质的物质、物质的元素组成、分子、分子构成等；
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。
27.【答案】金刚石是自然界存在的最硬的物质 石墨的导热系数随温度升高而降低 分子 K、C（或钾、碳） 石墨烯的厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.33nm A
【解析】解：（1）金刚石是自然界中硬度最大的物质，所以金刚石可以用来切割玻璃；故填：金刚石是自然界存在的最硬的物质；
（2）由题干信息可知，石墨的导热系数随温度升高而降低，所以石墨可以制成良好绝热材料；故填：石墨的导热系数随温度升高而降低；
（3）C60是由C60分子直接构成的物质；故填：分子；
（4）金属钾是由钾元素组成的，C60是由碳元素组成的，所以金属钾和C60化合而成的球碳盐中含有碳和钾两种元素；故填：K、C（或钾、碳）；
（5）由题干信息可知，石墨烯的厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.33nm，所以石墨烯透光率好；故填：石墨烯的厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.33nm；
（6）由题干信息可知，石墨烯是一种由碳原子构成的单层呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料，所以图A表示石墨烯；故填：A。
（1）根据金刚石的性质来分析；
（2）根据石墨的性质来分析；
（3）根据物质的结构来分析；
（4）根据物质的组成来分析；
（5）根据题干中有关石墨的信息来分析；
（6）根据石墨烯的结构来分析。
本题考查了碳单质的性质、结构及其用途，解题时根据题干信息来分析解答即可，难度不大。
28.【答案】酒精灯 长颈漏斗 2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑ 2H2O2−Fe2O32H2O+O2↑ C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓ A a 大理石（或石灰石） 关闭止水夹C
【解析】解：（1）①是酒精灯；②是长颈漏斗；
（2）装置A属于固、固加热型，可用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；
（3）过氧化氢在氧化铁的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2−Fe2O32H2O+O2↑；若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为C；
（4）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；加热碳酸氢钠固体制取CO2，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；因为二氧化碳的密度比空气大，若用G装置采用排空气法收集CO2，CO2应从a进入；
（5）①该装置B处应放的药品是大理石（或石灰石）；
②该装置的优点可以控制反应的发生和停止，若使正在发生的反应停止，可以通过关闭止水夹C来实现。
故答案为：
（1）酒精灯；长颈漏斗；
（2）2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；
（3）2H2O2−Fe2O32H2O+O2↑；C；
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；A；a；
（5）①大理石（或石灰石）；
②关闭止水夹C。
（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据装置A的特点选择合适的药品制取氧气，并书写化学方程式；
（3）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；
（4）根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行分析；根据实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳进行分析；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据二氧化碳的性质和装置 G的特点进行分析；
（5）①根据装置H的特点进行分析；
②根据装置的特点进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
新人教版九年级上册《第6章碳和碳的氧化物》 2019年单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共20小题，共45.0分）
下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
A. 石墨用作电极B. CH4用作燃科
C. 铁粉用作食品保鲜吸氧剂D. 氮气用作保护气
为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是（ ）
A. 将气体分别通入水中B. 将气体分别通入澄清石灰水中
C. 分别将带火星的木条伸入气体中D. 将燃着的木条分别伸入气体中
蔗糖在隔绝空气加热时，生成碳和水，则可推断蔗糖的组成元素是（ ）
A. 只有碳B. 只有碳、氢C. 只有氢、氧D. 碳、氢、氧
鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是（ ）
A. H2和O2：点燃B. CO和CO2：滴加紫色石蕊试液
C. N2和CO2：伸入燃着的木条D. 软水和硬水：滴加肥皂水
自然界中硬度最大的物质是（ ）
A. 岩石B. 金刚石C. 石墨D. 铁
化学与人类生产、生活密切相关。下列物质的应用涉及化学变化的是（ ）
A. 活性炭用作除味剂B. 石墨用作电刷
C. 液氧用于火箭发射D. 干冰用于食品保鲜
下列有关碳和碳的氧化物说法中，不正确的是（ ）
A. 用碳素墨水填写档案,是因为碳单质常温下化学性质稳定
B. CO和CO2都有毒,都是大气污染物
C. 二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大
D. 金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同
下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（ ）
A. C60分子形似足球,这种分子结构不稳定
B. CO和CO2都具有还原性
C. CO和CO2都能用于灭火
D. CO2可作为气体肥料
下列有关碳和碳的化合物说法不正确的是（ ）
A. 金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B. 在加热或高温的条件下,CO能与某些金属氧化物反应
C. 冬季用煤取暖,为了防止一氧化碳中毒,需要经常开窗通风
D. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变红,说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
央视《每周质量日报》报道，市场上发现假冒的2B铅笔．下列说法错误的是（ ）
A. 铅笔芯中含有石墨B. 铅笔芯是用铅做的
C. 铅笔芯可以导电D. 铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO2
下图有关CO2实验，其中只能证明CO2的物理性质的是（ ）
A. B.
C. D.
下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是（ ）
A. 木炭和一氧化碳都具有还原性
B. 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
C. 在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳
D. 二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红
物质的用途与性质对应关系不合理的是（ ）
A. 焦炭冶炼金属--可燃性B. 石墨做电池电极--导电性
C. 活性炭除异味--吸附性D. 金刚石切割玻璃--硬度大
古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这主要是因为( )
A. 纸的质量好
B. 碳的化学性质在常温下比较稳定
C. 保存方法得当
D. 碳在任何条件下都不与其他物质反应
下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B. 二氧化碳固体可用于人工降雨
C. 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D. 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
用一氧化碳在高温下跟铁矿石反应冶铁，在这个反应里，CO作（ ）
A. 氧化剂B. 还原剂
C. 催化剂D. 既是氧化剂又是还原剂
从化学视角分析下列行为或做法，正确的是（ ）
A. 在炭炉旁放置一盆水,防止一氧化碳中毒
B. 杜绝食用含有化学物质的食品
C. 将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔,有利于开锁
D. 夜间家用煤气泄漏,立即开灯检查泄漏部位
除去CO2气体中的少量CO，下列做法可行的是（ ）
A. 将混合气体点燃B. 将混合气体通过灼热的氧化铜
C. 将混合气体通入澄清石灰水中D. 将混合气体通入水中
下列说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强,属于空气污染物
B. 金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
C. 金属的熔点和沸点都很高
D. 一氧化碳和二氧化碳都是具有还原性的有毒气体
如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（ ）
A. 空气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 氮气
二、填空题（本大题共3小题，共13.0分）
现有以下物质：①稀盐酸 ②液氧 ③氧化镁 ④氦气 ⑤二氧化硅 ⑥生铁。其中：属于混合物的有______（填序号，下同）；属于单质的有______，属于氧化物的有______。
请利用所学的化学知识回答。
（1）铅笔芯粉末因为含有______，有滑腻感，可做家庭锁头的润滑剂。
（2）油锅着火，通常盖上锅盖，灭火的原理是______。
（3）冬季是“煤气中毒”的高发季节，使人中毒的主要气体是______，预防中毒的措施是______。
学习的目的是在于应用．请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题．
（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是______；
（2）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是______；
（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是______；（写一种即可）
（4）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做______试验；
（5）点燃可燃性气体前应进行______．
（6）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为______．
三、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
把碳酸钙10g加热使之反应，待反应至不再有气体生成后，得到白色固体物质。求：
（1）制取气体的质量是多少g？
（2）剩余固体物质的质量为多少g？
四、推断题（本大题共1小题，共6.0分）
A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。请回答下列问题：
（1）写出物质B的化学式为______，举例该物质在生产中的一个实际应用为______；
（2）由物质B转化为物质C，常用于燃烧的方法，该化学方程式为______；
（3）由物质C转化为物质D，常用于检验气体C，该化学方程式为______。
五、简答题（本大题共2小题，共12.0分）
用元素符号填空。
（1）空气中含量最多的元素是______；地壳中含量最多的前三种元素依次是：O、______、______；相对原子质量最小的元素是______。
（2）2个铜原子______；镁元素______；一个氯原子______。
（3）说明下列符号表示的意义：N表示______；N2表示______；2N表示______；
阅读下面的科普材料：
一直以来，科学家们对碳元素的研究不曾间断研究表明：透明的金刚石、灰色的石墨都是由碳元素组成的单质，可见，同一种元素能组成不同的物质。
金刚石硬度大，是自然界存在的最硬的物质，利用这一性质，金刚石可用来裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属。天然金刚石资源稀少，价格昂贵，难以满足需求，现在人们已经掌握了人工合成金刚石的方法。
石墨是一种深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很软，有滑腻感。石墨的导电性比一般非金属矿高一百倍。导热性超过钢、铁、铅等金属材料，导热系数随温度升高而降低，因此石墨可以成为良好的绝热体。
很长一段时间里，人们一直认为碳元素只有金刚石和石墨两种单质，随着对碳元素研究的不断深入，到本世纪80年代终于有了突破性进展。1985年，美国莱斯大学的 H•W•Krt等人用大功率激光照射石墨等科技手段得到了C60，其组威和结构也通过质谱及X射线分析等得到证明，一个C60分于是由60个碳原子构成的，它形似足球，因此又称足球烯。
C60是单纯由碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和32个面（其中12个为正五边形，20个为正六边形），目前，人们对C60的认识正在不断深入，北京大学和中国科学院的化学工作者通过金属钾与C60化合反应制得球碳盐，实验测知该物质具有良好的超导性能。
20世纪90年代初，一些以新的形态存在的碳单质相继被发现，如碳纳米管、石墨烯等。石墨烯是一种由碳原子构成的单层呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料，是目前世界上人工制得的最薄材料--厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.335m，因此石墨烯具有薄且坚硬、透光率好、结构稳定等特性，石墨烯凭借其优良的特性，在智能手机、电脑、车载显示、可穿戴智能设备等新兴领域将会得到广泛的应用。
可以相信随着科学技术的发展，碳单质的用途将不断扩大。
根据材料回答下列问题：
（1）金刚石可以用来切割玻璃是因为______。
（2）石墨可以制成良好绝热材料的原因是______。
（3）C60是由______（填“分子”“原子”或“离子”）直接构成的物质。
（4）金属钾和C60化合而成的球碳盐中含有______元素。
（5）石墨烯透光率好的主要原因是______。
（6）下面四幅图中表示石墨烯结构的是______（填标号）。
六、探究题（本大题共1小题，共14.0分）
根据如图装置，回答下列有关问题：
（1）图中仪器的名称为①______②______。
（2）写出以混合物为原料用装置A制O2的化学方程式______。
（3）医用H2O2在常温下难分解，但在双氧水溶液中入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式______若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为______（填装置序号，下同）
（4）CO2的制取方法有多种，实验室制取CO2的化学方程是：______；检验CO2的方法可用化学方程式表示为______。若用加热碳酸氢钠固体制取CO2，应选用的发生装置为______；若用G装置采用排空气法收集CO2，CO2应从______进（选“a”或“b”）。
（5）某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳气体的装置（如图H）
①该装置B处应放的药品是______。
②该装置的优点可以控制反应的发生和停止，若使正在发生的反应停止，可以通过______来实现。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、石墨用作电极，是因为石墨具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；
B、甲烷用作燃料，是因为甲烷具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
C、铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是因为铁能和氧气反应，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
D、氮气用作保护气，是因为氮气不容易和其它物质发生反应，是化学性质。
故选：A。
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。
物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。
2.【答案】D
【解析】解：A、将气体分别通入水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别。
B、分别通入澄清石灰水只有二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，难以鉴别气体是空气和氧气。方案不可行；
C、将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃的气体为氧气；木条在空气和二氧化碳中都有可能熄灭，现象不明显，方案不可行；
D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体。现象明显，方案可行；
故选：D。
一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
3.【答案】D
【解析】解：化学反应前后元素种类不变，将蔗糖隔绝空气加热，发现生成物中有水和碳，而水中含有氢、氧元素，碳中含有碳元素，故蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。
故选：D。
本题考查质量守恒定律的应用，灵活运用是解题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、分别进行点燃，能燃烧的是氢气，能支持燃烧的是氧气，可以鉴别，故选项错误。
B、CO2能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项错误。
C、N2和CO2均不能燃烧，不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项正确。
D、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用等量的肥皂水来区分等量的硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，可以鉴别，故选项错误。
故选：C。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
5.【答案】B
【解析】解：A、天然存在的最硬的物质是金刚石，不是岩石，故选项错误。
B、天然存在的最硬的物质是金刚石，故选项正确。
C、天然存在的最硬的物质是金刚石，不是石墨，故选项错误。
D、天然存在的最硬的物质是金刚石，不是铁，故选项错误。
故选：B。
根据天然存在的最硬的物质是金刚石，进行分析解答．
本题难度不大，掌握天然存在的最硬的物质是金刚石是正确解答本题的关键．
6.【答案】C
【解析】解：A、活性炭用作除味剂，是利用活性炭的吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、石墨用作电刷是利用石墨的导电性，没有新物质生成，故B错；
C、液氧用于火箭发射，利用了可燃物燃烧放热，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；
D、干冰用于食品保鲜是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：C。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
7.【答案】B
【解析】解：A、碳素墨水中含有碳，碳在常温下碳的化学性质稳定，书写的档案能保存很长时间，故选项说法正确。
B、一氧化碳有毒、二氧化碳没有毒性，一氧化碳是大气污染物，二氧化碳不是大气污染物，故选项说法错误。
C、二氧化碳能灭火，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，故选项说法正确。
D、金刚石、石墨物理性质差异很大，是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据碳在常温下碳的化学性质稳定进行分析判断。
B、根据一氧化碳有毒、二氧化碳没有毒性进行分析判断。
C、根据二氧化碳的性质与用途进行分析判断。
D、根据金刚石和石墨碳原子的排列方式不同进行分析判断。
本题难度不大，掌握碳、一氧化碳、二氧化碳的物理性质与化学性质等即可正确解答本题。
8.【答案】D
【解析】解：
A、C60俗称足球烯，这种分子结构稳定，故错误；
B、一氧化碳有还原性，二氧化碳无还原性，故错误；
C、由于一氧化碳能燃烧，所以一氧化碳不能用来灭火，而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大，所以可以用来灭火，故错误；
D、二氧化碳能参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥，故正确。
故选：D。
A、根据C60俗称足球烯，这种分子结构稳定解答；
B、根据一氧化碳有还原性，二氧化碳无还原性解答；
C、依据一氧化碳能燃烧分析解决；
D、根据二氧化碳能参与植物的光合作用进行分析判断．
本题从碳单质的性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点．
9.【答案】D
【解析】解：A、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，故选项说法正确。
B、一氧化碳具有还原性，在加热或高温的条件下，CO能与某些金属氧化物反应，故选项说法正确。
C、冬季用煤取暖，为了防止一氧化碳中毒，需要经常开窗通风，故选项说法正确。
D、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据碳元素组成的单质，进行分析判断。
B、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。
C、根据一氧化碳有毒，进行分析判断。
D、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质、二氧化碳的化学性质、一氧化碳有毒等是正确解答本题的关键。
10.【答案】B
【解析】解：A、铅笔芯是石墨和粘土混合制成，故其中含有石墨，正确；
B、铅笔芯中不含铅，错误；
C、石墨具有导电性，故铅笔芯可以导电，正确；
D、石墨是碳单质，故铅笔芯在氧气中灼烧能生成CO2，正确。
故选：B。
A、铅笔芯是由石墨和粘土制成的；
B、铅笔芯中没有铅；
C、铅笔芯中含有石墨，石墨具有良好的导电性；
D、石墨是碳的单质，燃烧时能生成二氧化碳．
本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
11.【答案】A
【解析】解：A、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故A正确，
B、盐酸与碳酸钙反应，生产的二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故B错误，
C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误，
D、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故D错误。
故选：A。
可以根据二氧化碳的物理性质包括无色无味，密度比空气大，易溶于水；化学性质包括不可燃不助燃，能与水和石灰水反应，进行分析。
本题主要考查了验证二氧化碳的物理性质和化学性质的实验，要加强记忆。
12.【答案】D
【解析】【分析】
本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、常见的碳单质是正确解答本题的关键。
A.根据木炭和一氧化碳的化学性质，进行分析判断；
B.根据常见的碳单质，进行分析判断；
C.根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断；
D.根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。
【解答】
A.木炭和一氧化碳均具有还原性，故选项说法正确；
B.金刚石、石墨和C60都是碳元素形成的单质，故选项说法正确；
C.二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳，故选项说法正确；
D.二氧化碳不能使被石蕊染成紫色的干花变红，故选项说法错误。
故选：D。
13.【答案】A
【解析】解：A．焦炭具有还原性，所以可用来冶炼金属，故错误；
B．石墨能导电，可以做电池电极，故正确；
C．活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故正确；
D．金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于裁玻璃，故正确。
故选：A。
A．根据焦炭具有还原性来分析；
B．根据石墨具有导电性来分析；
C．根据活性炭具有吸附性来分析；
D．根据金刚石的硬度大来分析。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
14.【答案】B
【解析】【分析】
本题主要考查碳的化学性质，难度不大，理解碳的化学性质在实际生活中的运用是解题关键。
根据物质的性质进行分析，碳的化学性质稳定，在常温下几乎不与其他物质发生化学反应。
【解答】
A.字画能够保存很长时间而不变色不是因为纸的质量好，故选项不符合题意；
B.碳的化学性质在常温下比较稳定，不容易与其它物质发生化学反应，故选项符合题意；
C.字画能够保存很长时间而不变色，主要不是因为保存方法得当，故选项不符合题意；
D.碳在一定条件下能和其它物质发生反应，故选项不符合题意。
故选B。
15.【答案】B
【解析】解：A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故A错误；
B、干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故B正确；
C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，故C错误；
D、二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二氧化碳能制作碳酸饮料，故D错误。
故选：B。
A、根据二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”进行解答；
B、根据干冰升华吸收热量进行解答；
C、根据二氧化碳和水反应生成碳酸进行解答；
D、根据二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸进行解答．
本题主要考查了二氧化碳的性质用途等方面的内容，是结合教材考查基础知识的题目．
16.【答案】B
【解析】解：用一氧化碳在高温下跟铁矿石反应冶铁，在这个反应里，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧，发生了氧化反应，具有还原性，作还原剂；氧化铁失去了氧，发生了还原反应，作氧化剂。
A、在这个反应里，CO作还原剂，而不是氧化剂，故选项错误。
B、在这个反应里，CO作还原剂，故选项正确。
C、在这个反应里，CO作还原剂，而不是催化剂，故选项错误。
D、在这个反应里，CO作还原剂，氧化铁作氧化剂，故选项错误。
故选：B。
用一氧化碳在高温下跟铁矿石反应冶铁，在这个反应里，一氧化碳夺取了氧化铁中的氧，发生了氧化反应，据此进行分析判断．
本题难度不大，掌握一氧化碳在高温下跟铁矿石反应的原理、一氧化碳具有还原性是正确解答本题的关键．
17.【答案】C
【解析】解：A、在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，该选项做法不正确；
B、任何食品中都含有化学物质，故选项做法错误；
C、将铅笔芯粉末放入生锈的锁孔，有利于开锁，正确；
D、夜间厨房发生煤气泄漏时，立即开灯检查煤气泄漏原因，会发生爆炸，引发安全事故，故选项做法错误；
故选：C。
A、一氧化碳不溶于水；
B、根据食品中都含有化学物质进行分析判断；
C、根据石墨的用途分析；
D、根据煤气泄漏时不能开灯，防止发生爆炸进行分析判断．
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
18.【答案】B
【解析】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。
B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。
C、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
D、将混合气体通入水中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳难溶于水，不能与水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
故选：B。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
19.【答案】B
【解析】【分析】
A．根据空气污染物的种类来分析；
B．根据碳单质的结构来分析；
C．根据金属的性质来分析；
D．根据物质的性质来分析。
本考点考查了课本基础知识，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【解答】
A．二氧化碳无毒，不属于空气污染物，故错误；
B．金刚石和石墨性质不同的原因是碳原子的排列方式不同，故正确；
C．一般金属的熔沸点较高，但是汞的熔点低，常温下为液态，故错误；
D．二氧化碳无毒，没有还原性，故错误。
故选B。
20.【答案】C
【解析】解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体，氮气是难溶于水的、氧气是不易溶于水，二氧化碳能溶于水，但含量太少，所以水位上升的不是最高的，故A错；
B、氧气是不易溶于水，所以水位上升的不是最高的，故B错；
C、二氧化碳能溶于水，在这四种气体中溶解的最多，所以水位上升的最高，故C正确；
D、氮气难溶于水，所以水位上升的不是最高的，故D错。
故选：C。
根据物质的溶解性考虑，水中溶解的物质多了，水位上升的就高。
解答本题关键是熟悉常见物质的溶解性。
21.【答案】①⑥ ②④ ③⑤
【解析】解：①稀盐酸中含有氯化氢和水，属于混合物； ②液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质； ③氧化镁由镁元素和氧元素组成，属于氧化物； ④氦气由氦元素组成，属于单质；⑤二氧化硅由硅元素和氧元素组成，属于氧化物； ⑥生铁中含有铁和碳，属于混合物。
故答案为：①⑥；②④；③⑤。
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。
判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。
22.【答案】石墨 隔绝空气 一氧化碳 通风
【解析】解：（1）铅笔芯粉末因为含有石墨，有滑腻感，可做家庭锁头的润滑剂；
（2）油锅着火，通常盖上锅盖，灭火的原理是隔绝空气；
（3）冬季是“煤气中毒”的高发季节，使人中毒的主要气体是一氧化碳，预防中毒的措施是通风。
故填：（1）石墨；（2）隔绝空气；（3）一氧化碳；通风。
（1）根据铅笔芯粉末的成分分析；
（2）根据灭火的原理分析；
（3）根据煤气中毒的有关知识分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
23.【答案】碳原子的排列方式不同 过滤 分别通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO 灯火 验纯 常温下，碳的化学性质不活泼
【解析】解：（1）金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，因此物理性质不同，故填：碳原子的排列方式不同；
（2）过滤能除去水中不溶性固体杂质，故填：过滤；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，可以使用澄清石灰水鉴别，故填：分解通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO；
（4）久未开启的菜窖中二氧化碳的含量过高，二氧化碳不支持呼吸，量多能使人窒息死亡，需要做灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，故填：分别通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO；
（5）可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸，点燃前需要验纯，故填：验纯；
（6）碳在常温下化学性质稳定，一般不与其他物质反应，书写的字画能保存较长的时间，故填：常温下，碳的化学性质不活泼．
根据已有的知识进行分析，金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，因此物理性质不同，过滤能除去水中不溶性固体杂质，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳既不燃烧也不帮助呼吸，可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸．
本题考查了碳及其化合物的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
24.【答案】解：设生成的二氧化碳的质量为x，生成的氧化钙的质量为y
CaCO3−高温CaO+CO2↑
100 56 44
10g y x
10010g=56y=44x
x=4.4g
y=5.6g
答：（1）制取气体的质量是4.4g。
（2）剩余固体物质的质量为5.6g。
【解析】根据碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算生成的二氧化碳和氧化钙的质量。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
25.【答案】CO 冶炼金属 2CO+O2−点燃2CO2 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
【解析】解：（1）A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，D是石灰石的主要成分，所以D是碳酸钙，A是固体单质，所以A是碳，经过验证，推导正确，所以物质B的化学式为CO，该物质在生产中的一个实际应用为冶炼金属；
（2）由物质B转化为物质C，常用于燃烧的方法，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O2−点燃2CO2；
（3）由物质C转化为物质D，常用于检验气体C，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
故答案为：（1）CO，冶炼金属；
（2）2CO+O2−点燃2CO2；
（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
根据A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，所以B是一氧化碳，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，D是石灰石的主要成分，所以D是碳酸钙，A是固体单质，所以A是碳，然后将推出的物质进行验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
26.【答案】N Si Al H 2Cu Mg Cl 氮元素、1个氮原子 氮气、氮气有氮元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成 2个氮原子
【解析】解：（1）空气中含量最多的元素是N；
地壳中含量最多的前三种元素依次是：O、Si、Al；
相对原子质量最小的元素是H。
故填：N；Si；Al；H。
（2）2个铜原子可以表示为2Cu；
镁元素可以表示为Mg；
一个氯原子可以表示为Cl。
故填：2Cu；Mg；Cl。
（3）N表示氮元素、1个氮原子；
N2表示氮气、氮气有氮元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成；
2N表示2个氮原子。
故填：氮元素、1个氮原子；氮气、氮气有氮元素组成、1个氮分子、1个氮分子由2个氮原子构成；2个氮原子。
元素符号可以表示一种元素、一个原子、一种物质等；
化学式可以表示物质的物质、物质的元素组成、分子、分子构成等；
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。
27.【答案】金刚石是自然界存在的最硬的物质 石墨的导热系数随温度升高而降低 分子 K、C（或钾、碳） 石墨烯的厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.33nm A
【解析】解：（1）金刚石是自然界中硬度最大的物质，所以金刚石可以用来切割玻璃；故填：金刚石是自然界存在的最硬的物质；
（2）由题干信息可知，石墨的导热系数随温度升高而降低，所以石墨可以制成良好绝热材料；故填：石墨的导热系数随温度升高而降低；
（3）C60是由C60分子直接构成的物质；故填：分子；
（4）金属钾是由钾元素组成的，C60是由碳元素组成的，所以金属钾和C60化合而成的球碳盐中含有碳和钾两种元素；故填：K、C（或钾、碳）；
（5）由题干信息可知，石墨烯的厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.33nm，所以石墨烯透光率好；故填：石墨烯的厚度与一个碳原子直径相当，仅为0.33nm；
（6）由题干信息可知，石墨烯是一种由碳原子构成的单层呈蜂巢晶格的二维碳纳米材料，所以图A表示石墨烯；故填：A。
（1）根据金刚石的性质来分析；
（2）根据石墨的性质来分析；
（3）根据物质的结构来分析；
（4）根据物质的组成来分析；
（5）根据题干中有关石墨的信息来分析；
（6）根据石墨烯的结构来分析。
本题考查了碳单质的性质、结构及其用途，解题时根据题干信息来分析解答即可，难度不大。
28.【答案】酒精灯 长颈漏斗 2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑ 2H2O2−Fe2O32H2O+O2↑ C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓ A a 大理石（或石灰石） 关闭止水夹C
【解析】解：（1）①是酒精灯；②是长颈漏斗；
（2）装置A属于固、固加热型，可用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；
（3）过氧化氢在氧化铁的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2−Fe2O32H2O+O2↑；若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为C；
（4）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；加热碳酸氢钠固体制取CO2，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；因为二氧化碳的密度比空气大，若用G装置采用排空气法收集CO2，CO2应从a进入；
（5）①该装置B处应放的药品是大理石（或石灰石）；
②该装置的优点可以控制反应的发生和停止，若使正在发生的反应停止，可以通过关闭止水夹C来实现。
故答案为：
（1）酒精灯；长颈漏斗；
（2）2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；
（3）2H2O2−Fe2O32H2O+O2↑；C；
（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；A；a；
（5）①大理石（或石灰石）；
②关闭止水夹C。
（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据装置A的特点选择合适的药品制取氧气，并书写化学方程式；
（3）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；
（4）根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行分析；根据实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳进行分析；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据二氧化碳的性质和装置 G的特点进行分析；
（5）①根据装置H的特点进行分析；
②根据装置的特点进行分析。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
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