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人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试练习题
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这是一份人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列有关燃烧和爆炸的图标中，表示“禁止烟火”的是（ ）
A．B．C．D．
2．今年世界环境日中国的主题是“污染减排与环境友好型社会”，推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列做法与此主题无关的是（ ）
A．禁止大量焚烧农作物秸秆
B．开发利用太阳能、风能、等清洁能源
C．限制未成年人进入网吧
D．节约用电，夏天使用空调温度不低于26℃
3．液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法不正确的是（ ）
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点
D．液态二氧化碳汽化后分子之间的间隙增大了
4．如图是石墨晶体的部分结构示意图，每一层由无数个正六边形构成，则平均每个正六边形所占有的碳原子数为（ ）
A．6 个 B．4 个 C．3 个 D．2 个
5．下列推理正确的是（ ）
A．点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水珠，则气体中一定含H2
B．将混合气体通入足量的澄清石灰水中，无浑浊现象，则原气体中一定不含CO2
C．通过灼热氧化铜后的气体能使澄清石灰水变浑浊，则原气体中一定有一氧化碳
D．灼热的氧化铜中通入氢气后变成了红色，说明此反应是还原反应
6．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（ ）
A．油锅中的油着火用锅盖盖灭 B．砍掉树木形成隔离带
C．消防队员用高压水枪灭火 D．用二氧化碳灭火器进行灭火
7．下列说法正确的是（ ）
A．铝在常温下就能与氧气反应，因此铝制品很容易锈蚀
B．炼铁的原理是在高温下利用高炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里氧化出来
C．化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应
D．生活中，汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油污，但它们去污原理不同
8．如图是探究燃烧条件的实验，有关该实验的说法错误的是（ ）
A．实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气参与
B．实验中a、b处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点
C．a处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体
D．管口小气球的使用体现实验绿色化
9．下列说法正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧后质量增加，所以该反应不遵守质量守恒定律
B．用嘴吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气
C．蒸馏和煮沸均可将硬水转化为软水
D．进入煤矿的矿井内需用火把照明，保证人身安全
10．事物的宏观表象是由其微观性质决定的，对下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．电解水得到氢气和氧气—分子是可分的
B．气体被压缩后体积发生了较大的变化—气体分子间的间隔大
C．金刚石和石墨的硬度不同—碳原子的排列方式不同
D．建筑工地尘土飞扬—分子在不断运动着
11．为制得太阳能燃料（合成气），科学家用镍基催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法不正确的是（ ）
A．反应①的化学方程式为 CH4+O2=CO2+H2O
B．镍基催化剂在反应前后化学性质不变
C．太阳能燃料主要成分是CO和H2
D．上述反应前后元素种类不变
12．下列有关仪器用途和实验操作的说法不恰当的是（ ）
A．使用pH试纸时，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上
B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
C．试管用于装配简易气体发生器
D．将湿润的二氧化碳气体通入如图装置进行干燥
13．下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中（教材中实验），可以将红磷换成木炭（其他不变）
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
14．善于归纳知识，有利于培养素质，下列对部分化学知识的归纳不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不正确的是（ ）
A．实验时，应加入过量的红磷
B．实验时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中
C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
D．最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5
二、填空题
16．补齐连线。从13-A或13-B中任选一个作答，若均作答，按13-A计分。
17．如图所示是燃气热水器示意图。
(1)某热水器以天然气为燃气。
①写出天然气完全燃烧的化学方程式______。
②当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生有毒气体，该气体的化学式为___。
(2)1Kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示。
①其中较清洁的燃料是____。使用____作燃料时最易形成酸雨。
②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如图所示：
则该反应的化学方程式为_______，反应中“”和“”的质量比为____。
18．世事洞明皆学问，家庭厨房就是一个化学小世界。
（1）小远放学一进家门就闻到菜香，这证明了微粒具有_______的性质。
（2）小远提醒正在炒菜的妈妈，若油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是_______。
（3）小远家新买了某一品牌净水器，活性炭是净水器中一重要物质，活性炭净化水时，主要是利用了活性炭的_______性质。
19．某课外活动小组在学习了铜与氧气反应(2Cu+O2＝2CuO)这一性质后，想做一做“空气中氧气含量的测定”实验，并在最后将铜丝进行回收。
(1)课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50 mL空气，如图。然后给装有铜丝的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
①实验结束后，注射器内空气的体积减少了约 mL，这是因为
②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。
③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的
可能原因是 。
(2)课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色
物质的讨论中，制定了下列方案。
请根据以上方案回答：
① 乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式为
两种方案相比较，甲方案的不足之处是 。
②若采用甲、乙两种方案处理此变成黑色的铜丝，并且充分反应，则回收的铜丝a的质
量 (填“<”、“>”、“=”)铜丝b的质量。
三、推断题
20．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I是石灰石的主要成分。
(1)写出A、F的化学式：A ________，F________。
(2)写出反应①的化学方程式：________。
(3)写出反应④的化学方程式：________。
(4)反应③属于基本反应类型中的________。
(5)反应②能________(填“放出”或“吸收”)热量。
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质是组成元素相同的化合物。其转化关系如下图所示：（填化学式），
（1）若甲为单质，则甲为_________；乙为_________
（2）若丙为单质，则甲为_________；乙为_________；
四、实验题
22．如图是某校同学开展的“燃烧的条件”的探究活动。根据要求回答下列问题：
（1）实验一是探究燃烧条件的部分图示。可得出燃烧需要的条件之一是_____。
（2）实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要_____，写出发生反应的化学方程式_____。
（3）实验三中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧需要满足的条件是_____。
（4）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是_____。
23．某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白，
（提出问题）该厂附近所降雨水是否是酸雨？空气里SO2是否超标呢？
（查阅资料）I．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：
Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）．
（设计实验1）第一组同学取刚降到地面的雨水水样，用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：
所降雨水 （填“是”或“不是”）酸雨。在测定时间内酸雨pH减小的原因可能是__
（设计实验2）第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量．
（1）用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品，采样的具体操作是：
（2）向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡，仿照CO2与NaOH溶液的反应，写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式：
（3）加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液．Na2SO4和BaCl2反应的化学方程式为： ____
（4）经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165mg．
计算：1.165mg硫酸钡中硫元素的质量为 mg．由质量守恒定律可知，2L空气样品中SO2的质量为 mg．
由空气质量标准可得出结论：该厂排放的SO2严重超标．。
（发现新问题）考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学的SO2的含量偏大，其依据是 ；你提出的实验改进方案是
（反思与应用）为尽快改善该地区的空气质量，请你提出一条合理化建议：
五、计算题
24．能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）石油是一种粘稠状液体，主要含有___________两种元素
（2）页岩气（CH4）完全燃烧的化学方程式是______________。
（3）发现邻居天然气泄漏，_________（填“可以”或“不可以”）按门铃通知户主。
（4）氢气是最环保的能源，氢气燃烧的化学方程是_____________。100kg的氢气燃烧最多可以生成的水是__________kg（写出计算式及计算结果）。
25．用电石（主要成分为）与水反应可制取乙炔，最终还可得到电石渣。某电石渣中含氢氧化钙,其余为杂质，此电石渣可用于处理电镀厂排出的酸性废水。请完成：
（1）乙炔（）是生产聚氯乙烯的重要原料。聚氯乙烯属于_______材料（填合金或有机合成或无机非金属或复合）。
（2）100kg上述电石渣中氢氧化钙的质量为___________ 。
（3）用上述电石渣处理含硫酸的酸性废水（假设电石渣中的杂质、废水中其他成分均不参加反应），求至少需要这种电石渣的质量_______（写出计算过程及结果）
A.化学与生活
B.物质结构
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②食醋可用于除去热水瓶中水垢
③干冰用于人工降雨
①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子
②分子一定比构成它的各原子都大
③不同元素的原子的本质区别是质子数不同
C.化学与安全
D.化学概念中的不一定
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②进入久未开启的地窖前，需做灯火实验
③在室内放一盆水，可以防止煤气中毒
①碱的水溶液通常呈碱性，但呈碱性的不一定是碱溶液
②单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质
③酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的不一定是中和反应
燃料
燃烧产物质量/g
CO2
SO2
汽油
2900
5.0
天然气
2500
0.1
煤
2500
11.0
参考答案
1．D2．C3．C4．D5．D6．B7．D8．C9．C10．D11．A12．D13．D14．C15．D
16．
17．CH4+2O2 CO2+2H2O CO 天然气， 煤 2SO2+O2 2SO3 1：5
18． 不断运动 隔绝氧气 吸附
19．（9分）（1） ① 10 空气中氧气体积约占 1/5 . （各1分）② 让铜充分与氧气反应；（1分）③铜丝未能完全消耗掉注射器内的氧气或装置漏气；（2分）
（2）① CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O; （1分） CO有毒，尾气CO未处理，实验装置复杂等。（2分）② > （1分）
20．CH4，CaO2C＋O2COCa(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O化合反应放出
21．（1）C CO或CO2
（2）O2H2O
22．物质具有可燃性 与氧气接触 4P+5O2==2P2O5 温度达到着火点 使温度降低至着火点以下
23．是，随时间的延长亚硫酸逐渐氧化为硫酸；【设计实验2】（1）可任瓶装满水盖上盖拿到工厂附近，倒掉水，再盖上瓶盖；（2）2NaOH + SO2="===" Na2SO3+ H2O；（3）Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl；（4）0.16；0.32；【发现新问题】空气中的二氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应，反应后生成的碳酸钠要与氯化钡溶液反应，生成碳酸钡沉淀；向沉淀中加入过量的稀硝酸后在进行其他操作；【反思与应用】减少化石燃料的使用；工厂的废水处理达标后在排放等.
24．碳、氢或C、H CH4+2O2 CO2+2H2O 不可以 2H2 + O2 2H2O 36×100kg /4=900 kg
25． 有机合成 92.5 160kg
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列有关燃烧和爆炸的图标中，表示“禁止烟火”的是（ ）
A．B．C．D．
2．今年世界环境日中国的主题是“污染减排与环境友好型社会”，推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列做法与此主题无关的是（ ）
A．禁止大量焚烧农作物秸秆
B．开发利用太阳能、风能、等清洁能源
C．限制未成年人进入网吧
D．节约用电，夏天使用空调温度不低于26℃
3．液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法不正确的是（ ）
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点
D．液态二氧化碳汽化后分子之间的间隙增大了
4．如图是石墨晶体的部分结构示意图，每一层由无数个正六边形构成，则平均每个正六边形所占有的碳原子数为（ ）
A．6 个 B．4 个 C．3 个 D．2 个
5．下列推理正确的是（ ）
A．点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水珠，则气体中一定含H2
B．将混合气体通入足量的澄清石灰水中，无浑浊现象，则原气体中一定不含CO2
C．通过灼热氧化铜后的气体能使澄清石灰水变浑浊，则原气体中一定有一氧化碳
D．灼热的氧化铜中通入氢气后变成了红色，说明此反应是还原反应
6．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（ ）
A．油锅中的油着火用锅盖盖灭 B．砍掉树木形成隔离带
C．消防队员用高压水枪灭火 D．用二氧化碳灭火器进行灭火
7．下列说法正确的是（ ）
A．铝在常温下就能与氧气反应，因此铝制品很容易锈蚀
B．炼铁的原理是在高温下利用高炉内反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里氧化出来
C．化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应
D．生活中，汽油和洗涤剂都能除去衣服上的油污，但它们去污原理不同
8．如图是探究燃烧条件的实验，有关该实验的说法错误的是（ ）
A．实验中a、c处的现象说明燃烧需要氧气参与
B．实验中a、b处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点
C．a处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体
D．管口小气球的使用体现实验绿色化
9．下列说法正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧后质量增加，所以该反应不遵守质量守恒定律
B．用嘴吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气
C．蒸馏和煮沸均可将硬水转化为软水
D．进入煤矿的矿井内需用火把照明，保证人身安全
10．事物的宏观表象是由其微观性质决定的，对下列宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
A．电解水得到氢气和氧气—分子是可分的
B．气体被压缩后体积发生了较大的变化—气体分子间的间隔大
C．金刚石和石墨的硬度不同—碳原子的排列方式不同
D．建筑工地尘土飞扬—分子在不断运动着
11．为制得太阳能燃料（合成气），科学家用镍基催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法不正确的是（ ）
A．反应①的化学方程式为 CH4+O2=CO2+H2O
B．镍基催化剂在反应前后化学性质不变
C．太阳能燃料主要成分是CO和H2
D．上述反应前后元素种类不变
12．下列有关仪器用途和实验操作的说法不恰当的是（ ）
A．使用pH试纸时，用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上
B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
C．试管用于装配简易气体发生器
D．将湿润的二氧化碳气体通入如图装置进行干燥
13．下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A．铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体
B．空气中氧气含量的测定实验中（教材中实验），可以将红磷换成木炭（其他不变）
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
14．善于归纳知识，有利于培养素质，下列对部分化学知识的归纳不正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不正确的是（ ）
A．实验时，应加入过量的红磷
B．实验时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中
C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
D．最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5
二、填空题
16．补齐连线。从13-A或13-B中任选一个作答，若均作答，按13-A计分。
17．如图所示是燃气热水器示意图。
(1)某热水器以天然气为燃气。
①写出天然气完全燃烧的化学方程式______。
②当“空气进气孔”被部分堵塞，燃烧将产生有毒气体，该气体的化学式为___。
(2)1Kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示。
①其中较清洁的燃料是____。使用____作燃料时最易形成酸雨。
②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如图所示：
则该反应的化学方程式为_______，反应中“”和“”的质量比为____。
18．世事洞明皆学问，家庭厨房就是一个化学小世界。
（1）小远放学一进家门就闻到菜香，这证明了微粒具有_______的性质。
（2）小远提醒正在炒菜的妈妈，若油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是_______。
（3）小远家新买了某一品牌净水器，活性炭是净水器中一重要物质，活性炭净化水时，主要是利用了活性炭的_______性质。
19．某课外活动小组在学习了铜与氧气反应(2Cu+O2＝2CuO)这一性质后，想做一做“空气中氧气含量的测定”实验，并在最后将铜丝进行回收。
(1)课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50 mL空气，如图。然后给装有铜丝的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
①实验结束后，注射器内空气的体积减少了约 mL，这是因为
②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。
③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的
可能原因是 。
(2)课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色
物质的讨论中，制定了下列方案。
请根据以上方案回答：
① 乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式为
两种方案相比较，甲方案的不足之处是 。
②若采用甲、乙两种方案处理此变成黑色的铜丝，并且充分反应，则回收的铜丝a的质
量 (填“<”、“>”、“=”)铜丝b的质量。
三、推断题
20．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，C是黑色固体单质，F是氧化物，I是石灰石的主要成分。
(1)写出A、F的化学式：A ________，F________。
(2)写出反应①的化学方程式：________。
(3)写出反应④的化学方程式：________。
(4)反应③属于基本反应类型中的________。
(5)反应②能________(填“放出”或“吸收”)热量。
21．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其中一种物质为单质，另外两种物质是组成元素相同的化合物。其转化关系如下图所示：（填化学式），
（1）若甲为单质，则甲为_________；乙为_________
（2）若丙为单质，则甲为_________；乙为_________；
四、实验题
22．如图是某校同学开展的“燃烧的条件”的探究活动。根据要求回答下列问题：
（1）实验一是探究燃烧条件的部分图示。可得出燃烧需要的条件之一是_____。
（2）实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要_____，写出发生反应的化学方程式_____。
（3）实验三中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧需要满足的条件是_____。
（4）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是_____。
23．某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤．该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度差．学习化学后，同学们意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写下列空白，
（提出问题）该厂附近所降雨水是否是酸雨？空气里SO2是否超标呢？
（查阅资料）I．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量最高标准分别见下表：
Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（如不与稀盐酸、稀硝酸等反应）．
（设计实验1）第一组同学取刚降到地面的雨水水样，用pH计（测pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：
所降雨水 （填“是”或“不是”）酸雨。在测定时间内酸雨pH减小的原因可能是__
（设计实验2）第二小组同学设计以下步骤来测定空气中SO2的含量．
（1）用2L的空可乐瓶采集工厂附近的空气样品，采样的具体操作是：
（2）向取回的装有空气样品的可乐瓶中倒入NaOH溶液，盖紧瓶塞后充分振荡，仿照CO2与NaOH溶液的反应，写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式：
（3）加入一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4．向可乐瓶中加入过量的BaCl2溶液．Na2SO4和BaCl2反应的化学方程式为： ____
（4）经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.165mg．
计算：1.165mg硫酸钡中硫元素的质量为 mg．由质量守恒定律可知，2L空气样品中SO2的质量为 mg．
由空气质量标准可得出结论：该厂排放的SO2严重超标．。
（发现新问题）考虑到空气中的各种气体成分，第一组认为第二组同学的SO2的含量偏大，其依据是 ；你提出的实验改进方案是
（反思与应用）为尽快改善该地区的空气质量，请你提出一条合理化建议：
五、计算题
24．能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）石油是一种粘稠状液体，主要含有___________两种元素
（2）页岩气（CH4）完全燃烧的化学方程式是______________。
（3）发现邻居天然气泄漏，_________（填“可以”或“不可以”）按门铃通知户主。
（4）氢气是最环保的能源，氢气燃烧的化学方程是_____________。100kg的氢气燃烧最多可以生成的水是__________kg（写出计算式及计算结果）。
25．用电石（主要成分为）与水反应可制取乙炔，最终还可得到电石渣。某电石渣中含氢氧化钙,其余为杂质，此电石渣可用于处理电镀厂排出的酸性废水。请完成：
（1）乙炔（）是生产聚氯乙烯的重要原料。聚氯乙烯属于_______材料（填合金或有机合成或无机非金属或复合）。
（2）100kg上述电石渣中氢氧化钙的质量为___________ 。
（3）用上述电石渣处理含硫酸的酸性废水（假设电石渣中的杂质、废水中其他成分均不参加反应），求至少需要这种电石渣的质量_______（写出计算过程及结果）
A.化学与生活
B.物质结构
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②食醋可用于除去热水瓶中水垢
③干冰用于人工降雨
①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子
②分子一定比构成它的各原子都大
③不同元素的原子的本质区别是质子数不同
C.化学与安全
D.化学概念中的不一定
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②进入久未开启的地窖前，需做灯火实验
③在室内放一盆水，可以防止煤气中毒
①碱的水溶液通常呈碱性，但呈碱性的不一定是碱溶液
②单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质
③酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的不一定是中和反应
燃料
燃烧产物质量/g
CO2
SO2
汽油
2900
5.0
天然气
2500
0.1
煤
2500
11.0
参考答案
1．D2．C3．C4．D5．D6．B7．D8．C9．C10．D11．A12．D13．D14．C15．D
16．
17．CH4+2O2 CO2+2H2O CO 天然气， 煤 2SO2+O2 2SO3 1：5
18． 不断运动 隔绝氧气 吸附
19．（9分）（1） ① 10 空气中氧气体积约占 1/5 . （各1分）② 让铜充分与氧气反应；（1分）③铜丝未能完全消耗掉注射器内的氧气或装置漏气；（2分）
（2）① CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O; （1分） CO有毒，尾气CO未处理，实验装置复杂等。（2分）② > （1分）
20．CH4，CaO2C＋O2COCa(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O化合反应放出
21．（1）C CO或CO2
（2）O2H2O
22．物质具有可燃性 与氧气接触 4P+5O2==2P2O5 温度达到着火点 使温度降低至着火点以下
23．是，随时间的延长亚硫酸逐渐氧化为硫酸；【设计实验2】（1）可任瓶装满水盖上盖拿到工厂附近，倒掉水，再盖上瓶盖；（2）2NaOH + SO2="===" Na2SO3+ H2O；（3）Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl；（4）0.16；0.32；【发现新问题】空气中的二氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应，反应后生成的碳酸钠要与氯化钡溶液反应，生成碳酸钡沉淀；向沉淀中加入过量的稀硝酸后在进行其他操作；【反思与应用】减少化石燃料的使用；工厂的废水处理达标后在排放等.
24．碳、氢或C、H CH4+2O2 CO2+2H2O 不可以 2H2 + O2 2H2O 36×100kg /4=900 kg
25． 有机合成 92.5 160kg
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