【生物】河南省镇平县第一高级中学2018-2019学年高二3月月考试题（重点班 实验班）（解析版）

河南省镇平县第一高级中学2018-2019学年
高二3月月考试题（重点班 实验班）
一、单选题(共40小题,每小题1.5分,共60分)
1．判断下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是(　　)
A．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸
B．载体的化学本质与载体蛋白相同
C．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性
D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键
2．有关基因工程的叙述正确的是(　　)
A．DNA聚合酶可连接磷酸二酯键，因此可代替DNA连接酶来进行连接
B．基因载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中的耐热性
C．载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序
D．不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列，充分体现了酶的专一性
3．下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是 (　　)
A．RNA聚合酶、逆转录酶、Taq酶
B．DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶
C．遗传信息的翻译、PCR中DNA解链
D．cDNA文库的构建、基因突变过程
4．下列关于基因工程的叙述中，错误的是(　　)
A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物
B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶
C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达
5．基因工程打破了物种之间交流的界限，为花卉育种提供了新的技来保障。如图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构，数字代表过程和方法)。下列说法正确的是(　　)

A．①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B．检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用抗原—抗体杂交技术
C．②过程所常用的方法是农杆菌转化法
D．由外植体培养为转基因植株的③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性
6．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列己知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是(　　)
A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
7．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是(　　)

A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B．多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌中才能进行筛选
D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达
8．采用基因工程技术将抗螟虫基因导入棉花叶肉细胞，成功培育出了能稳定遗传的转基因抗虫棉。下列叙述正确的是(　　)
A．该过程没有涉及植物组织培养技术
B．该抗虫基因的遗传不符合分离定律
C．该育种过程一般用相同的限制酶处理含抗螟虫基因的DNA和棉花叶肉细胞的DNA
D．抗虫棉植株中一定能检测到抗螟虫基因及其相应的蛋白质
9．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是(　　)
A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
10．β珠蛋白是动物血红蛋白的重要组成成分，采用具有四环素抗性基因的质粒作为载体，能使大肠杆菌生产出人的β珠蛋白。下列叙述正确的是(　　)
A．可从人的成熟的红细胞中提取DNA，直接分离目的基因
B．从造血干细胞提取mRNA反转录形成目的基因
C．用CaCl2处理大肠杆菌，有利于重组质粒导入大肠杆菌
D．可根据受体细胞是否具有四环素抗性来检测目的基因是否表达
11．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。下列检测与鉴定方法中错误的是(　　)
A．用显微镜观察染色体的形态和结构检测受体细胞是否导入了目的基因
B．采用分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNA
C．用相应的抗体进行抗原—抗体杂交检测目的基因是否翻译成蛋白质
D．做抗虫或抗病的接种实验检测转基因生物是否具有抗性以及抗性的程度
12．美国农业部指导农民在种植转基因农作物时，要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物，供害虫取食，这种做法的主要目的是(　　)
A．保护物种多样性
B．保护害虫的天敌
C．减缓害虫抗性基因频率增加的速率
D．维持农田生态系统中的能量流动
13．下列叙述符合基因工程概念的是(　　)
A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株
C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株
D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上
14．不属于基因工程方法生产的药物是(　　)
A．干扰素 B．白细胞介素 C．青霉素 D．乙肝疫苗
15．胰岛素可以用于治疗糖尿病，但是胰岛素被注射到人体后，会堆积在皮下，要经过较长的时间才能进入血液，而进入血液的胰岛素又容易分解，因此，治疗效果受到影响。如图是用蛋白质工程设计速效胰岛素的生产过程，请据图推断下列说法不正确的是(　　)

A．图中构建新的胰岛素模型的主要依据是蛋白质的预期功能
B．通过DNA合成形成的新基因应与原基因结合后转移到大肠杆菌等受体细胞中才能得到准确表达
C．若要利用大肠杆菌生产速效胰岛素，需用到的生物工程有蛋白质工程、基因工程和发酵工程
D．图中合成出新的胰岛素基因最关键的一步是构建新的胰岛素模型
16．蛋白质工程的基本流程是(　　)
①蛋白质分子结构设计　②DNA合成　③预期蛋白质功能　④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列
A．①→②→③→④ B．④→②→①→③
C．③→①→④→② D．③→④→①→②
17．下列关于植物组织培养的说法中，哪一项是错误的(　　)
A．在进行植物组织培养时，需要适宜的温度、营养、氧气和pH
B．由外植体形成愈伤组织的过程中需要光，但由胚状体发育成植株的过程中却不需要光
C．不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同
D．由外植体形成幼苗的过程中，培养基中营养物质的总量会减少
18．下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是(　　)
①利用花药离体培养得到单倍体植株
②利用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗，获得四倍体西瓜植株
③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株
④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株
⑤马铃薯的脱毒
A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
19．现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是(　　)
A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株
D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
20．“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是(　　)
A．生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的
B．培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了
C．需用生长素处理杂种植株，以促进果实的发育
D．杂种细胞中没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂
21．将基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合(仅考虑两两融合)，可以得到多少种基因型不同的融合细胞(　　)
A．1种 B．4种 C．6种 D．10种
22．A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如图所示(仅显示细胞核，将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是(　　)

A．二倍体；基因型是DdYyRr B．三倍体；基因型是DdYyRr
C．四倍体；基因型是DdYyRr D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr
23．下列技术或方法与原理不相符的是(　　)
A．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
B．植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性
C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性
24．下列事实中，可以体现细胞全能性的是(　　)
①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株
②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株
③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株
④利用小麦花药离体培育出单倍体植株
⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂
A．只有①④⑤ B．只有①②③ C．只有①②④⑤ D．①～⑤全
25．下列细胞全能性最高的是(　　)
A．玉米的卵细胞 B．哺乳动物的精子
C．绿色开花植物的受精卵 D．裸子植物的叶肉细胞
26．美国科学家培育出了世界上第一只克隆猫，这只小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是(　　)
①发生了基因突变　②提供卵细胞的雌猫细胞质基因进行了表达　③表现型是基因型与环境共同作用的结果　④代孕花斑猫妈妈的基因进行了表达
A．① B．②③ C．②③④ D．①②③④
27．下列动物细胞培养过程中，属于原代培养的是(　　)
A．用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程
B．从机体取得细胞后进行培养的过程
C．出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程
D．哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程
28．下列关于动物细胞培养的有关叙述中，正确的是(　　)
A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等
C．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
D．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理
29．关于动物细胞培养的叙述错误的是(　　)
A．用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞
B．将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理使其分散成单个细胞，再稀释制成细胞悬液培养
C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖
D．传代培养的细胞在传至40—50代左右时，增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，所培养的细胞全都衰老死亡
30．下列现代生物科技的应用中，不需要进行检测和筛选的是(　　)
A．制备单克隆抗体过程
B．对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗
C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜一甘蓝”
D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫性状的新植株
31．运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是(　　)
①筛选杂交瘤细胞　②制备特异性抗原　③免疫动物
④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞　⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞　⑥大量培养杂交瘤细胞　⑦诱导细胞融合　⑧单克隆抗体的大量制备
A．②④③⑦⑤①⑥⑧ B．②③④⑦①⑤⑥⑧
C．④③⑦②⑤①⑧⑥ D．③④⑦①⑤⑧⑥②
32．制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括(　　)
①细胞培养　②细胞融合　③胚胎移植　④细胞核移植
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
33．要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群。其原因是(　　)
A．在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖
B．在动物体内，每个B淋巴细胞可产生多种抗体
C．每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应
D．每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体但不能大量增殖
34．下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述，错误的是(　　)
A．给小鼠注射抗原，是为了获得能产生相应抗体的B细胞
B．骨髓瘤细胞与B细胞混合培养，是为了获得杂交瘤细胞
C．对杂交瘤细胞进行筛选，是为了得到分裂能力最强的细胞
D．对杂交瘤细胞进行体外培养，是为了获得大量单克隆抗体
35．下列叙述正确的是(　　)
A．要获得转基因植物，可选用植物的体细胞作受体细胞，然后通过组织培养技术获得；如果要获得转基因动物，可选用动物的体细胞作受体细胞，然后通过动物细胞培养技术获得
B．通过转基因技术获得的抗虫棉具有永久抗虫的能力
C．用相同的限制酶切割DNA留下的黏性末端是一定相同的；用不同的限制酶切割DNA留下的黏性末端一定是不相同的
D．诱导动物细胞融合除可以用离心、振动、电激等物理方法，聚乙二醇处理等化学方法外，还可以采用灭活的病毒进行处理
36．下列对动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是(　　)
A．两者的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同
B．两者都可以使远缘杂交成为可能
C．所用的技术手段完全相同
D．目前已实现了两个植物物种间的杂交，并使它们的性状全部得以体现
37．下列有关生物工程技术的说法正确的是(　　)
A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞在无人为干预的情况下进行脱分化形成新个体
B．目前用动物体细胞克隆的动物是通过核移植来实现的
C．人工诱变、细胞工程、基因工程等技术只能应用于对微生物进行定向改造
D．植物组织培养和动物细胞培养所用的培养基完全相同
38．现代生物科学技术中涉及的一些关系，下列不符合集合图所示关系的是(　　)

A．①动物细胞核移植　②动物细胞工程　③细胞工程
B．①cDNA文库　②部分基因文库　③基因组文库
C．①植物组织培养　②植物体细胞杂交　③细胞工程
D．①质粒　②载体蛋白　③DNA
39．下列关于细胞工程的叙述，错误的是(　　)
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠杂交骨髓瘤细胞一般不分化
D．某植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
40．下列有关叙述不正确的是(　　)
A．植物组织培养的再分化过程不需要添加植物生长调节剂
B．原代培养的动物细胞的基因型一般不发生改变
C．转基因植物的培育一般需要借助于植物组织培养技术
D．单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础
二、非选择题(共4小题,40分)
41．（每空1分，12分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、________、将目的基因导入受体细胞、________。
(2)A过程需要的酶有________________________和____________。
(3)要把重组质粒导入土壤农杆菌，首先必须用________处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为________态；然后将__________在缓冲液中混合培养完成转化过程。
(4)含有重组质粒的土壤农杆菌侵染离体棉花叶片组织后，将离体棉花叶片组织培养成再生植株要经过[C]________和[E]________。如要确保再生植株中含有抗虫基因，可在C过程的培养基中加入________。
(5)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是________。这需要通过检测才能知道，检测采用的方法是________。
42．（每空1分，9分）野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题：

(1)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括________和_______。
(2)②过程常用的促融剂是________，此过程依据的原理是________。
(3)一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样，通过________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(4)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程________。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素，前者的作用主要是用于________。
(5)若想制备人工种子，则需培养至________阶段，取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于________。
43．（除标注外每空1分，10分）下图为利用小鼠生产抗埃博拉病毒的单克隆抗体制备过程示意图，图中A～G分别表示生物技术或细胞名称，请回答有关问题：

(1)若A细胞是经抗原刺激的小鼠B淋巴细胞，则B细胞一般选用____________，C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是____________。
(2)在杂种细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的________，其培养液与植物组织培养的培养基相比，特有的天然成分是________。
(3)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，其具有的特点是__________________________________________（2分），还需进行克隆化培养和________，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，选出符合要求的细胞后，可在体外条件下培养或注射到________内进行增殖。
(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断埃博拉璃毒的感染者，这体现了单克隆抗体________________________________（2分）的特性。
44．（每空1分，9分）现有两种同科不同属的农作物，甲作物高产不耐盐，乙作物低产但耐盐。欲培育出既高产又耐盐的植株，以适应盐碱地栽培。请回答下面的问题：
(1)采用________(填“杂交”、“嫁接”或“转基因”)方法可以达到上述目的，这种育种方法的优点是_______________________。（2分）
(2)采用细胞工程育种的方法如下：

① 甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是______________。以胚状体为材料，经过人工薄膜包装得到的人工种子，在适宜条件下同样能够萌发成幼苗，与天然种子相比，人工种子具有哪些显著的优点？(请举出1条)___________________________。
②动物细胞工程应用较广泛的是单克隆抗体的制备，单克隆抗体最主要的优点是________________。单克隆抗体的应用主要有两个方面，一个是作为________试剂，能准确 地识别各种抗原物质的细微差别，并跟一定抗原发生______________。另一方面可以用于__________________和运载药物。

参考答案
1．【答案】A
【解析】一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子，因此具有专一性；载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，成分不单一，载体蛋白本质是蛋白质；烟草花叶病毒的核酸为RNA，限制酶不能切割； DNA连接酶可催化黏性末端黏合后的磷酸二酯键形成。
2．【答案】D
【解析】DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，因此在基因工程操作中不能用DNA聚合酶替代DNA连接酶，A错误；基因载体上的抗性基因可作为标记基因，有利于筛选含重组DNA的细胞，B错误；载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增和确定在染色体上基因间的排列顺序，目的基因的表达与载体无关，C错误；一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，体现了酶的专一性，D正确。
3．【答案】C
【解析】DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键，凡是涉及到DNA和RNA合成或分解的过程都会影响磷酸二酯键数目变化。DNA聚合酶、Taq酶、DNA连接酶所催化形成的产物都是DNA，RNA聚合酶、逆转录酶所催化形成的产物都是RNA，因此它们都可以催化形成磷酸二酯键，而DNA酶可以催化DNA水解，导致磷酸二酯键的断裂，A、B项错误；遗传信息的翻译产物是蛋白质，PCR中DNA解链是利用高温使连接两条DNA链间的氢键断裂，C项正确；cDNA文库的构建离不开逆转录酶、DNA连接酶等的催化，基因突变过程涉及到碱基对的增添、缺失或替换，会影响磷酸二酯键数目变化，D项错误。
4．【答案】D
【解析】基因工程中目的基因来源于自然界中的含有目的性状的一切生物，可以是动物、植物，也可以是真菌、细菌，还可以是人等；在基因工程中获取目的基因以及将目的基因和载体结合构成基因表达载体必须使用同一种限制酶进行切割。已获得的相同的黏性末端，再在DNA连接酶的作用下，将目的基因和载体连接，构成基因表达载体，但是由于大肠杆菌是原核生物，没有内质网、高尔基体等细胞器的加工，合成的胰岛素原不具有胰岛素的功能，即没有生物活性；标记基因有利于重组DNA在细胞内表达的鉴定和筛选，但对于目的基因的表达没有促进作用。
5．【答案】C
【解析】①过程是基因表达载体构建，需要的酶有限制酶和DNA连接酶，A错误；检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用DNA分子杂交技术，B错误；由于培育转基因植株，所以②过程所常用的方法是农杆菌转化法，C正确；由外植体培养为转基因植株的③、④过程为脱分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性，D错误。
6．【答案】A
【解析】要获得矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B，可提取矮牵牛蓝色花mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B，A正确；控制蓝色色素合成的基因B属于真核生物的基因，而真核生物的基因一般不从基因文库中获取，B错误；目的基因与质粒的连接需要用DNA连接酶，而不是DNA聚合酶，C错误；目的基因需要和载体连接后形成重组质粒再导入，而且应该用农杆菌进行感染，而不是大肠杆菌，D错误。
7．【答案】B
【解析】图中①是获取目的基因的过程，获取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目鱼基因组测序，故A错误；将多个抗冻基因编码区相连形成的能表达的新基因不再是抗冻基因，所以得不到抗冻性增强的抗冻蛋白，故B正确；②是基因表达载体的构建过程，基因表达载体通常由启动子、目的基因、终止子和标记基因构成，其中标记基因的作用是筛选重组质粒，利用农杆菌转化法只能将质粒导入受体细胞，不能对重组质粒进行筛选，故C错误；利用DNA探针技术检测目的基因是否导入到受体细胞，利用抗原—抗体杂交技术检测目的基因是否表达出来，故D错误。
8．【答案】D
【解析】导入抗螟虫基因的棉花叶肉细胞需通过植物组织培养技术才能培育出转基因抗虫棉，A错误；该抗虫基因属于细胞核基因，其遗传遵循分离定律，B错误；该过程不需要处理棉花叶肉细胞的DNA，一般用相同的限制酶处理含抗螟虫基因的DNA和载体，C错误；抗虫棉植株中一定能检测到抗螟虫基因及其相应的蛋白质，D正确。
9．【答案】D
【解析】基因表达的产物是蛋白质，因此，只有在受体细胞中检测或提取到了相应蛋白质才能证明目的基因在受体细胞中完成了表达，A、C项只能说明完成了目的基因的导入，B项只能说明完成了目的基因的导入和目的基因的转录过程。
10．【答案】C
【解析】人体成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，因此没有DNA；β珠蛋白基因只在红细胞中表达形成mRNA，所以造血干细胞中不含β珠蛋白的mRNA；用CaCl2处理大肠杆菌，可增大细胞壁的通透性，有利于重组质粒导入大肠杆菌；可根据受体细胞是否具有四环素抗性来检测目的基因是否导入受体细胞。
11．【答案】A
【解析】目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，检测与鉴定的方法有DNA分子杂交技术，分子杂交技术，抗原—抗体杂交，个体生物学水平鉴定。目的基因是否导入受体细胞用显微镜是观察不到的。
12．【答案】C
【解析】由于非转基因农作物供害虫取食，则抗转基因农作物害虫的数量增加较慢，减缓害虫抗性基因频率增加的速率，C正确。
13．【答案】B
【解析】杂交瘤细胞中含有浆细胞中产生抗体的基因，故杂交瘤细胞可以产生抗体，这个不属于基因工程，A错误；将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌中，从而获得能产生人干扰素的菌株，这个属于基因工程的范畴，B正确；用紫外线照射青霉菌，使得DNA发生改变，这属于基因突变，C错误；自然界中天然存在的基因重组，不属于基因工程的范畴，D错误。
14．【答案】C
【解析】青霉素是经过诱变育种方法培育出高产青霉素菌株，然后再通过微生物工程来生产的，其他三种药物都是用基因工程方法生产的。
15．【答案】B
【解析】蛋白质工程的目标是根据人们对蛋白质功能的特定需求，对蛋白质结构进行分子设计，因此，图中构建新的胰岛素模型的依据是蛋白质的预期功能，A项正确；通过DNA合成形成的新基因，应与载体构建基因表达载体，之后再导入受体细胞中使之得以表达，B项错误；利用蛋白质工程生产自然界原本不存在的蛋白质，需对原有的胰岛素进行改造，根据新的胰岛素中氨基酸的序列推测出基因中的脱氧核苷酸序列，人工合成新的胰岛素基因，即目的基因，改造好的目的基因需通过基因工程来生产基因产物，并且在生产过程中要借助工程菌，还需要进行发酵，因此该过程涉及蛋白质工程、基因工程和发酵工程，C项正确；蛋白质工程的过程：预期蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)，所以图中合成出新的胰岛素基因最关键的一步是构建新的胰岛素模型，D项正确。
16．【答案】C
【解析】蛋白质工程的基本流程是：预期蛋白质功能→蛋白质分子结构设计→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列→DNA合成。
17．【答案】B
【解析】在进行植物组织培养时，需要适宜的温度、营养、氧气和pH，A正确；由外植体形成愈伤组织的过程中不需要光，但再分化形成胚状体以及由胚状体发育成植株的过程中却需要光，B错误；不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同，C正确；由外植体形成幼苗的过程中，培养基中营养物质的总量会减少，D正确。
18．【答案】D
【解析】①培养从离体的花粉细胞(或花药组织)开始，属于植物组织培养；②是单倍体幼苗经染色体加倍是正常发育；③中将目的基因导入受体细胞，再组织培养发育成个体，属于组织培养；④利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株，需要从离体细胞开始，属于植物组织培养；⑤用分生区的细胞进行组织培养，使作物脱毒，属于植物组织培养；故选D。
19．【答案】C
【解析】利用植物体细胞杂交技术，把两种生物的遗传物质集中到一个个体上，可能获得高产、耐盐的植株，A正确；将乙植株的耐盐基因用基因工程的方法导入到受精卵中，可以培育出高产、耐盐植株，故B正确；两种植物之间有生殖隔离，不能杂交，故C错误；两种植物的花粉融合后的细胞培育出的植株，再用秋水仙素处理，可能同时含有高产和耐盐基因，故D正确。
20．【答案】A
【解析】生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，A正确；两个不同种的植物细胞融合在一起后，两个细胞中的遗传物质也融合到一起，B错误；正常植株的发育中的种子能产生生长素，促进果实发育，不需要用外源生长素处理，C错误；杂种细胞中含有两种植物的同源染色体，能进行正常的减数分裂，D错误。
21．【答案】D
【解析】基因型为Aa的植株能产生两种类型的花粉，即含有A基因的花粉和含有a基因的花粉；基因型为Bb的植株也能产生两种类型的花粉，即含有B基因的花粉和含有b基因的花粉．将这些花粉除去细胞壁后得到原生质体，将这些原生质体进行融合，若仅考虑两两融合，可以得到10种基因型的融合细胞，即AA、BB、aa、bb、Aa、AB、Ab、aB、ab、Bb。
22．【答案】C
【解析】A细胞含2套染色体组，B细胞也含2套染色体组，但由于彼此属于不同种，染色体组彼此不同，故融合后产生的杂种细胞含有4套染色体组，应属于四倍体，而基因型则是A＋B，故应为DdYyRr。
23．【答案】B
【解析】植物组织培养的原理是细胞的全能性；单克隆抗体制备的原理有细胞增殖、细胞膜的流动性和免疫原理，B错误。
24．【答案】D
【解析】①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株体现了植物细胞的全能性，①正确；
②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株体现了植物细胞的全能性，②正确；
③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株体现了植物细胞的全能性，③正确；
④利用小麦花药离体培育出单倍体植株体现了植物生殖细胞的全能性，④正确；
⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄峰体现了动物生殖细胞的全能性，⑤正确。
25．【答案】C
【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。一般地，细胞全能性大小依次是：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞，C项正确，A、B、D项错误。
26．【答案】B
【解析】克隆猫的基因主要来自于细胞核提供者，其细胞质基因来自于卵母细胞提供者，代孕者不提供遗传物质。因此，其毛色完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈。其实，即使其遗传物质完全来自于核提供者——基因猫妈妈，毛色也未必就与之完全相同，因为生物的表现型也会受到环境的影响。
27．【答案】B
【解析】原代培养是指从动物机体组织取得细胞后的立即培养，直到细胞出现接触抑制为止。因为细胞的接触抑制，细胞停止分裂增殖，并逐渐走向衰亡，所以要想继续细胞培养，必须将细胞取下分装后才能进行，分装后的细胞培养是传代培养。
28．【答案】D
【解析】动物细胞培养的过程是这样的：取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。由此看出D项正确。
29．【答案】D
【解析】用于培养的动物细胞一般取自健康动物的体内组织细胞，故A正确；培养前，要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶分散成单个细胞，制成细胞悬液再进行培养，B正确；培养瓶分瓶时要用胰蛋白酶处理后分散成单个细胞，再分瓶培养，故C正确；传代培养的细胞传至40到50代时，细胞增殖会逐渐减慢，以至于完全停止，极少数细胞可能会继续增殖，获得不死性，故D错误。
30．【答案】B
【解析】将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，还需进行抗体阳性检测，得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，A错误；植物组织培养属于无性生殖，所以对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选，B正确；利用植物细胞工程技术培育“白菜一甘蓝”时，需要筛选出白菜一甘蓝杂种细胞进行培养，C错误；将抗虫基因导入植物细胞时，需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达，D错误。
31．【答案】B
【解析】单克隆抗体的制备首先要有相对应的特异性抗原，用其使受体动物获取特异性免疫，从而获得对应的抗体，再从产生抗体的受体动物体中分离特异性的产生相应抗体的细胞，使其与骨髓瘤细胞诱导融合，进而筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，使其大量培养产生大量的抗体，所以B正确。
32．【答案】A
【解析】制备单克隆抗体时，首先采用细胞融合技术得到杂交瘤细胞，再采用动物细胞培养技术获得能产生所需抗体的细胞群。
33．【答案】D
【解析】B淋巴细胞寿命短，它能够参与特异性免疫，但不一定都参与；B淋巴细胞的免疫具有特异性，即每一个B淋巴细胞只能产生一种与特定抗原结合的抗体。
34．【答案】C
【解析】制备单克隆抗体时，给小鼠注射抗原的目的是为了获得能产生相应抗体的B细胞(浆细胞)，A正确；B细胞与骨髓瘤细胞混合培养，是为了获得既能产生抗体又能在体外培养条件下无限增殖的杂交瘤细胞，B正确；对杂交瘤细胞进行筛选，是为了得到能够产生特定抗体的杂交瘤细胞，C错误；杂交瘤细胞进行体外培养和体内培养的目的都是为了获得大量的单克隆抗体，D正确。
35．【答案】D
【解析】培育转基因动物，只能用受精卵作为受体细胞，A错误；转基因植物由于性状分离或变异等原因，其后代仍可出现非抗虫植株，B错误；不同的限制酶切割产生的黏性末端有可能相同，C错误；诱导动物细胞融合除可以用离心、振动、电激等物理方法，聚乙二醇处理等化学方法外，还可以采用灭活的病毒进行处理，D正确。
36．【答案】B
【解析】动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，但是方法不同，前者是先用胰蛋白酶处理，再诱导细胞融合，后者是先用酶解法去除细胞壁再诱导原生质体融合，A错误；两者都可以实现种间的杂交，克服了远缘杂交不亲和的障碍，B正确；动物细胞融合所用的诱导融合方法主要有物理法、化学法和灭活的病毒，而植物体细胞杂交的诱导方法主要有物理法和化学法，C错误；通过植物体细胞杂交技术可以实现两个植物物种间的体细胞杂交，得到同时具有两种遗传物质的超级植物，但还不能使两个物种的性状全部得以体现，D错误。
37．【答案】B
【解析】植物组织培养是指离体的植物器官或细胞在特定的人工条件下进行脱分化和再分化形成新个体，A错误；动物细胞核具有全能性，目前用动物体细胞克隆的动物是通过核移植来实现的，B正确；细胞工程、基因工程等都能对微生物和动植物等进行定向改造，人工诱变的原理是基因突变，具有不定向性，C错误；植物组织培养和动物细胞培养所用的培养基不相同，如植物组织培养需添加植物激素，动物细胞培养则需添加血清等，D错误。
38．【答案】D
【解析】不符合集合图所示关系的是①质粒 ②载体蛋白③DNA。
39．【答案】D
【解析】电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，体现细胞膜的流动性，故A正确；纤维素酶或者果胶酶去除植物细胞的细胞壁，用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理，将动物组织分散成单个细胞，故B正确；小鼠杂交骨髓瘤细胞一般不分化，故C正确；甲染色体数目为2M，乙为2N，体细胞杂种染色体数目为2M＋2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M＋N，故D错误。
40．【答案】A
【解析】植物组织培养的再分化过程需要添加植物生长调节剂，A错误；动物细胞培养的原理是细胞增殖(有丝分裂)，因此动物细胞培养过程中，细胞的基因型一般不发生改变，B正确；培育转基因植物时，需要采用植物组织培养技术将受体细胞培养成植株，C正确；动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，而动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体，D正确。
41．【答案】(1)基因表达载体构建　目的基因的检测与鉴定
(2)限制酶　DNA连接酶
(3)Ca2＋　感受　重组质粒和感受细胞
(4)脱分化　再分化 卡那霉素
(5)目的基因是否插入受体细胞的DNA分子上　DNA分子杂交技术
【解析】(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。
(2)构建重组质粒需要限制酶和DNA连接酶。
(3)如果受体细胞为细菌，需用Ca2＋处理细菌，使细菌转变为感受态，然后将重组质粒和感受细胞放在缓冲液中完成转化过程。
(4)离体植物组织需经过[C]脱分化和[E]再分化过程培育成植株；由于质粒上含卡那霉素抗性基因(kanr)，所以要确保再生植株含有抗虫基因，需在培养基中加入卡那霉素进行筛选。
(5)目的基因在棉花植株内维持和表达其遗传特性的关键是目的基因是否插入受体细胞的DNA分子上，需通过DNA分子杂交技术进行检测。
42．【答案】(1))纤维素酶　果胶酶
(2)聚乙二醇(PEG)　细胞膜具有一定的流动性
(3)质壁分离及复原
(4)融合细胞愈伤组织幼苗　诱导细胞的分裂和根的分化
(5)胚状体(或丛芽)　无性繁殖
(6)需要灭菌的为①②③⑤、需要消毒的为④⑥
【解析】(1)原生质体的分离需要用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁。
(2)植物细胞融合常用的促融剂是聚乙二醇(PEG)，原理是细胞膜具有一定的流动性。
(3)鉴别细胞壁是否已经再生可用质壁分离及复原实验。
(4)植物组织培养的流程是脱分化和再分化。生长素类的作用主要是用于诱导细胞的分裂和根的分化，细胞分裂素类的作用主要是促进细胞的分裂和分化出不定芽。
(5)人工种子需用胚状体(或丛芽)包裹上人工种皮，属于无性繁殖。
43．【答案】(1)骨髓瘤细胞　灭活的病毒
(2)抗生素　动物血清(或动物血浆)
(3)既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体　(专一)抗体检测　小鼠腹腔
(4)特异性强、灵敏度高(“并可大量制备”可写可不写)
【解析】分析图形可知，图中A是B淋巴细胞，B是小鼠的骨髓瘤细胞，C是动物细胞融合过程得到的杂交瘤细胞，D是能分泌特定抗体的杂交瘤细胞，E是能分泌特定抗体的杂交瘤细胞的培养过程，F是分离提取单克隆抗体的过程。
(1)若A细胞是经抗原刺激的小鼠B淋巴细胞，则B细胞一般选用骨髓瘤细胞，两者融合后形成的杂交瘤细胞具有既能无限增殖又能分泌特定抗体的能力，C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是灭活的病毒。
(2)在杂种细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，其培养液与植物组织培养的培养基相比，特有的天然成分是动物血清(或动物血浆)。
(3)单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，其具有的特点是既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体；还需进行克隆化培养和(专一)抗体检测，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞，选出符合要求的细胞后，可在体外条件下培养或注射到小鼠腹腔内进行增殖。
(4)利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断埃博拉璃毒的感染者，这体现了单克隆抗体特异性强、灵敏度高并可大量制备的特性。
44．【答案】(1)转基因　能定向的改变生物的性状
(2)①形成新的细胞壁　生产不受季节限制、不会出现性状分离、能保持优良品种的遗传特性、方便贮存和运输(写出任一合理答案均得分)
②特异性强，灵敏度高　诊断　特异性反应　治疗、预防疾病
【解析】(1)由题意可知要想培育出既高产又耐盐的植株应用转基因的方法。杂交育种应是在同种生物中，而这两种是不同的物种，嫁接是原来母本的性状，得到的还是原来的物种。基因工程育种的最大优点是能定向改变生物的性状。
(2)原生质体诱导融合完成的标志是杂种细胞形成新的细胞壁。人工种子具有不受季节限制、便于储存和运输，不会出现性状分离且能保持优良品种的遗传特性。
单克隆抗体最大的优点是特异性强，灵敏度高，并可大量制备。单克隆抗体可以作为诊断试剂，可以和一定的抗原发生特异性反应，即抗原­抗体反应。还可以做为生物导弹用于治疗、预防疾病和运载药物。