【生物】海南省白沙中学2018-2019学年高二下学期月考试题（一） （解析版）

海南省白沙中学2018-2019学年高二下学期月考试题（一）
1.下列关于基因工程及其产品的说法中，不正确的是（ ）
A. 基因工程的一项关键技术是构建基因表达载体
B. 基因工程的优势是可定向地改造生物遗传性状
C. 消费者对转基因产品应该有选择权
D. 基因工程中产生的可遗传变异属于染色体变异
【答案】D
【解析】
【分析】
基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤。
【详解】A. 基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，A正确；
B. 基因工程可按照人们的意愿定向改造生物的遗传性状，B正确；
C. 消费者对转基因产品应该有知情权和选择权，C正确；
D. 基因工程中产生的可遗传变异属于基因重组，D错误。
2. 下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（ ）
A. 同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性
B. 运载体的化学本质与载体蛋白相同
C. 限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸
D. DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键
【答案】C
【解析】
试题分析：限制酶能识别特定的核苷酸序列，具有专一性，故A错误；运载体的化学本质是DNA分子，而载体蛋白的化学本质是蛋白质，故B错误；限制酶能切割DNA分子，而烟草花叶病毒的核酸是RNA分子，故C正确；DNA连接酶可以连接被限制酶切割开的核苷酸之间的磷酸二酯键，不催化氢键的形成，故D错误。
考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.关于蛋白质工程的说法，错误的是（ ）
A. 蛋白质工程中要进行基因修饰或基因合成
B. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变其分子结构
C. 蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子
D. 蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程
【答案】B
【解析】
【分析】
蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。
【详解】蛋白质工程通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，A正确；蛋白质工程中从基因水平进行基因修饰或基因合成，而不能对蛋白质分子直接操作，B错误；蛋白质工程能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子，C正确；蛋白质工程又称为第二代基因工程，D正确，故选B。
4.下列关于基因工程的说法中，不正确的是（ ）
A. 将目的基因和运载体连接起来需要用DNA连接酶
B. 质粒是常用的运载体
C. 质粒是一些能自主复制的小型环状DNA
D. 酵母菌细胞中提取到人的干扰素mRNA，说明目的基因表达成功
【答案】D
【解析】
【分析】
基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤。基因工程需要用到的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶、载体，限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键；常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
【详解】A. 将目的基因和运载体连接起来需要用DNA连接酶，A正确；
B. 质粒是基因工程最常用的运载体，B正确；
C. 质粒上具有复制原点，能自我复制，本质是小型环状DNA，C正确；
D. 酵母菌细胞中提取到人的干扰素mRNA，说明目的基因已经成功导入受体细胞并转录，但不能说明目的基因完成了表达过程，D错误。
5.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（ ）

A. A→B过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物
B. A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶
C. B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞
D. B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题图可以看出，图中A→B过程为PCR技术，原理是DNA复制，条件有：一段已知核苷酸序列的引物，含目的基因的DNA模板，原料即四种脱氧核苷酸和具有热稳定性的DNA聚合酶；B→C为转基因绵羊的培育过程，常用受精卵作为受体细胞；B→D为转基因植物的培育过程，将目的基因导入受体细胞时，常用农杆菌转化法。
【详解】A. A→B表示采用PCR技术体外扩增DNA分子，该过程中一般用4种脱氧核苷酸为原料，并加入两种引物，A正确；
B. A→B表示采用PCR技术体外扩增DNA分子，该过程利用了DNA复制原理，由于PCR技术是在较高的温度中进行的，因此需要使用耐高温的DNA聚合酶，B正确；
C. 培养转基因动物时，常以受精卵作为受体细胞，因为受精卵的全能性高，C错误；
D. B→D为转基因植物的培育过程，其中④表示将目的基因导入受体细胞，该过程常用农杆菌转化法，D正确。
6.盐害是全球水稻减产的重要原因之一，中国水稻研究所等单位的专家通过农杆菌中的质粒将CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5个耐盐基因导入水稻，获得了一批耐盐转基因植株。下列有关耐盐转基因水稻培育的分析正确的是（ ）
A. 该基因工程涉及多个目的基因，多种载体
B. 该基因工程所需的限制性核酸内切酶可能有多种
C. 只要目的基因进入水稻细胞就会表现出抗盐性状
D. 可通过将水稻种植到有农杆菌的土壤中观察目的基因是否表达
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意，耐盐转基因水稻的制备涉及CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5个耐盐基因，故该过程可能需要用到多种限制性核酸内切酶对目的基因进行切割，而将重组质粒导入受体细胞常用农杆菌转化法，判断耐盐基因是否成功表达可将水稻种植在含盐的土壤中。
【详解】A. 该基因工程涉及多个目的基因，但只用到一种载体-农杆菌中的质粒，A错误；
B. 由于该过程涉及多个目的基因，可能需要多种限制酶进行切割，B正确；
C. 目的基因导入受体细胞，表达成功后才能表现出相应的性状，C错误；
D. 通过将水稻种植在含盐的土壤中观察目的基因是否表达，以衡量基因工程操作是否成功，D错误。
7.某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体（ ）

A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
试题分析：A项中质粒上只有一个限制酶NheⅠ切点，而目的基因的一端有NheⅠ切点，不能把目的基因切下来，故A不合题意；B项中质粒上有一个AluⅠ切点，目的基因两侧也有切点，但是在DNA连接酶的作用下，目的基因不插入时质粒自己也可以连接起来，故这种质粒不是最佳；C项中的质粒有两个切点，可以避免质粒自身的连接，但是由于NheⅠ的切点在AluⅠ切点的左侧，因此用两种限制酶切割目的基因时，与只用AluⅠ切割效果相同，故C不是最佳方法；D选项中质粒含有两种限制酶切点SmaⅠ和NheⅠ，同时用来切割质粒可以避免质粒的自身连接，切割目的基因时，两端有这两种酶的切点，能保证目的基因插入质粒中后才能连接，故D是最佳质粒。
考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
8. 科学家利用生物技术将人生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是
A. 选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为，占全能性高
B. 获得的转基因鼠通过自由交配后可以获得纯种转基因鼠
C. 该项技术不会引起伦理、道德、安全性等方面的问题
D. 将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代
【答案】C
【解析】
试题分析：采用DNA分子杂交技术只能检测目的基因的导入是否成功，而目的基因成功表达的标志是相应蛋白质的合成或相应性状的表现；因受精卵具有发育成新个体的能力，故转基因动物时需要用受精卵作为受体细胞，而目的基因在受体细胞中成功表达说明生物共用一套遗传密码；将带有目的基因的细胞核通过核移植技术可获得多个具有外源基因的后代。C项错误。
考点：主要考查对基因工程的应用等考点的理解，意在考查对基础知识的理解运用能力。
9.下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是（ ）

A. ①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体
B. e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
C. 可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生
D. 植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍
【答案】C
【解析】
【分析】
“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程是植物体细胞杂交的过程，①是去掉细胞壁得到原生质体的过程，②是原生质体融合的过程，③是再生出细胞壁，④是脱分化，⑤是再分化的过程。
【详解】植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶可以去掉植物细胞壁得到原生质体，此方法叫酶解法，A正确。e是愈伤组织，是无定型的的薄壁细胞，没有特定结构和功能，B错误。杂种细胞的细胞壁如果已经再生，利用渗透原理可以发生质壁分离现象，C正确。植物有性杂交不能克服远缘杂交不亲和的障碍，植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，D错误。
10. 下列有关植物组织培养的叙述错误的是（ ）
A. 植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
B. 如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
C. 同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同
D. 植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞
【答案】B
【解析】
试题分析：生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化，在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求，在再分化过程中，生长素高，促进根的分化，细胞分裂素比例高，促进芽的分化，因此是不可缺少的特殊添加物；A正确。全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，而原生质体中包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因；B错误。同种植物的不同基因型个体的细胞全能性的表达程度大不相同,分化程度低，则全能性高；C错误。经过人工培养生成愈伤组织，继而通过液体悬浮培养产生胚性细胞，胚性细胞能保持长期分裂能力，发育成胚状体，从而获得完整植株；D错误。考点：本题考查植物组织培养的过程，意在考查考生理解所列知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。
11.下图为某二倍体感冒株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是

A. 过程①②表示脱分化，过程③表示再分化
B. 过程①②需要避光，过程③需要照光
C. 过程①②③说明花粉细胞具有全能性
D. 过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离
【答案】C
【解析】
【分析】
据图分析，①是脱分化，②是再分化，③表示诱导生根过程。
【详解】A. 过程①表示脱分化，过程②表示再分化，③表示诱导生根过程，A错误；
B. 过程①不需要光照，②③均需要光照合成叶绿素和进行光合作用，B错误；
C. 该技术属于植物的组织培养，利用了花粉细胞的全能性，C正确；
D. 过程③获得的完整植株属于单倍体，因此高度不育，D错误。
12.以下有关动物细胞、组织培养的表述中正确的是（ ）
A. 动物细胞培养中，含5％CO2的恒温培养箱用来调控pH值和温度
B. 动物组织培养过程中不会出现组织分化
C. 传代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性，常用于药物测试研究
D. 动物细胞培养过程中，首先要用胃蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。动物细胞培养需要的条件有：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2；动物细胞培养技术主要应用在：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质等。
【详解】A. 动物细胞培养过程中，需要适宜的温度和一定的其他环境，所以含5%CO2的恒温培养箱用来调控pH值和温度，A正确；
B. 动物组织培养过程中会出现组织分化，B错误；
C. 原代培养的细胞因最接近于体内细胞的生长特性，常用于药物测试研究，C错误；
D. 动物细胞培养的适宜pH是7.2-7.4，该pH下胃蛋白酶会失活，所以动物细胞培养过程中，应用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞，D错误。
13. 下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（ ）
A. 胚胎分割移植——获得遗传特性相同的后代
B. 植物组织培养——获得克隆植物
C. 培养茎尖分生组织——获得抗病毒的植物苗
D. 用适宜浓度的生长素浸泡插条基部——提高扦插枝条的成活率
【答案】C
【解析】
试题分析：胚胎分割得到的胚胎来自同一个胚胎，属于无性生殖，所以移植后得到遗传特性相同的后代，A项正确；植物组织培养属于克隆，可获得克隆植物，B项正确；根尖分生区组织病毒含量很少，培养根尖分生区组织可获得脱毒苗，但不能获得抗病毒植物，C项错误；生长素具有促进扦插枝条生根的作用，所以利用适宜浓度的生长素浸泡插条基部可提高扦插枝条的成活率，D项正确。
考点：本题考查胚胎工程、植物细胞工程以及生长素的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
14. 下列现代生物科技所依据的原理不正确的是
A. 植物组织培养技术——细胞全能性
B. 基因工程技术——基因重组
C. 植物体细胞杂交技术——细胞核移植
D. 生态工程——物质循环再生
【答案】C
【解析】
试题分析：高等植物的组织培养技术是指分离一个或数个体细胞或植物体的一部分在下培养的技术。通常我们所说的广义的组织培养，是指通过无菌操作分离植物体的一部分，接种到培养基上，在人工控制的条件进行培养，使其生成完整的植株，原理是细胞全能性。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。植物体细胞杂交,又称原生质体融合是指将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术，利用的是细胞膜的流动性。生态工程是指应用生态系统中物质循环原理，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统，其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合，达到资源多层次和循环利用的目的。故选C。
考点：本题主要考察的是现代生物科技及其所依据的原理。
15. 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是（ ）
A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B. 选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
【答案】A
【解析】
试题分析：高度分化的细胞分裂能力弱，应选用胚胎细胞或幼龄动物细胞进行培养，A错误；胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性更容易，B正确；植物茎尖的病毒极少甚至无病毒，由其培养成的植株可不带病毒，C正确；植物组织培养的愈伤组织细胞一直处于不断的分生状态，易受到环境影响而发生基因突变，D正确。
考点：本题考查细胞工程技术的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
16.下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述，正确的是（ ）
A. 采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B. 用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
C. 胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多
D. 对同一胚胎的胚胎细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各为1/2
【答案】B
【解析】
【分析】
体外受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，准备阶段1-精子获能：刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，要对精子进行获能处理，才能获得受精能力；准备阶段2-卵子的准备，动物排出的卵母细胞要培养到减数第二次分裂中期时才具备与精子受精的能力。早期胚胎不一定是由受精卵发育而来，也可以是通过核移植获得的重组细胞发育而来的；胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术，进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，胚胎分割次数越多，操作越难，成功率越低。
【详解】A. 采集到的精子需要经过获能处理，获能的精子和培养成熟的卵细胞在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程，A错误；
B. 用于移植的早期胚胎也可以通过核移植获得的重组细胞发育而来的，B正确；
C. 胚胎分割的次数越多，操作的难度越大，移植的成功率也越低，C错误；
D. 对同一胚胎的胚胎细胞核移植，由于该胚胎的性别已经唯一，不是雄性就是雌性，因此产生的动物的性别是唯一的，D错误。
17.下列关于动物胚胎移植的叙述中，错误的是（ ）
A. 受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植
B. 超数排卵技术要使用一定的激素
C. 受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
D. 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行
【答案】A
【解析】
【分析】
胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体．用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。
【详解】A. 受孕母畜体内的发育良好的桑椹胚或囊胚才能被移植，A错误；
B. 超数排卵技术要使用一定的激素，即促性腺激素，B正确；
C. 胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同，这样可以保证胚胎移植入一个相同的生理环境，C正确；
D. 试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行，后要移植入受体子宫中发育，D正确。
18.下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是(　　)
A. 体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精
B. 囊胚内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果
C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D. 试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术
【答案】A
【解析】
【分析】
1、在生理条件下，精子必须先经过雌性生殖道并停留一段时间，才具备使卵子受精的能力，这一过程称为精子获能。
2、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中，供体的主要职能变为只生产具有优良遗传特性的胚胎，受体的主要职能是孕育胚胎。
3、试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术。
【详解】精子获能是指精子在雌性生殖道中停留一段时间，获得受精的能力，而不是获得能量，A错误；囊胚内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异的根本原因是基因选择性表达，B正确；早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清等天然成分，C正确；试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，D正确，故选A。
19.关于受精过程的叙述错误的是（　　）
A. 获能后的精子与卵细胞相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
B. 透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C. 精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵
D. 雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂
【答案】A
【解析】
【分析】
获能后的精子与卵子相遇后，首先发生顶体反应，释放顶体酶溶解卵丘细胞间的物质，精子穿过放射冠进入透明带；防止多精入卵有两道屏障，第一道是透明带反应，第二道是卵细胞膜反应；当精子和卵细胞膜接触时，立即被微绒毛抱合，随后，精子外膜和卵细胞膜相互融合，精子入卵；卵子的减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，而减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的。精子的细胞核和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核，即雌、雄原核的形成，最后核膜消失，雌、雄原核融合，标志着受精作用的完成。
【详解】A. 获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误；
B. 透明带反应和卵细胞膜的反应是防止多精入卵的两道屏障，B正确；
C. 精子与卵细胞接触后，膜相互融合，精子入卵，C正确；
D. 雄原核形成与卵子完成减数第二次分裂是同时进行的，D正确。
20. 关于胚胎工程的叙述，不正确的是
A. 一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植
B. 体外受精是指将收集到的精子和卵子直接进行受精
C. 早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清
D. 试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术
【答案】B
【解析】
试题分析：胚胎工程中，一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植，A正确；体外受精是指将收集到的精子和卵子进行获能培养然后在受精溶液中完成受精作用，B错误；早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清，C正确；试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，属于有性生殖的范畴，D正确。
考点：本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
21.“试管婴儿”技术属于(　　)
A. 克隆技术 B. 组织培养
C. 胚胎工程 D. 基因工程
【答案】C
【解析】
【分析】
试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用，发育到早期胚胎的一定阶段，再移入到母体子宫内继续发育，由于受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成，所以叫试管婴儿；试管婴儿只是实现了在体外的受精过程，精子和卵细胞分别来自父母双方，因此属于有性生殖；动物克隆则是遗传物质几乎全部来自提供细胞核的一方，因此试管婴儿技术属于有性生殖，而动物克隆则属于无性生殖。
【详解】A. 动物克隆属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，A错误；
B. 组织培养是培养植物新个体的技术，B错误；
C. 试管婴儿运用了体外受精技术、胚胎移植技术，属于胚胎工程范畴，C正确；
D. 试管婴儿运用了体外受精技术和胚胎移植技术，没有涉及到基因工程，D错误。
22.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是

A. 图中①过程表示胚胎发育
B. 受精卵形成囊胚的过程中进行卵裂，每个细胞的体积不断增大
C. 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束
D. 原肠胚是进行胚胎移植的最好时期
【答案】C
【解析】
试题分析：胚胎发育是指从受精卵到幼体的发育过程，胚后发育是指从幼体发育成性成熟的个体；受精卵发育到桑椹胚阶段的有丝分裂叫卵裂，每个细胞的体积不断减小；桑椹胚才是进行胚胎移植的最好时期，故ABD都错；在胚胎发育的囊胚期，细胞开始出现分化，细胞分化具有持久性，当生命活动停止时，细胞分化停止，故C正确。
考点：本题主要考查早期胚胎发育，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
23.如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是

A. 所表示的细胞不一定是受精卵细胞
B. 图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段
C. 应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中
D. 图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术
【答案】A
【解析】
试题分析：A所表示可能是桑椹胚或受精卵；A正确。胚胎分割在囊胚期或桑椹胚期进行，所以a过程没有原肠胚阶段；B错误。应把③移植到处于发情状态的母牛的子宫中；C错误。图示过程使用了动物细胞培养、胚胎分割、胚胎移植等生物技术；D错误。
考点：本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查考生对知识的识记和理解及识图能力。
24. 胚胎工程技术在生产中的应用不包括(　　)
A. 移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能
B. 进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
C. 采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎
D. 在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体
【答案】D
【解析】
试题分析：胚胎工程技术的应用包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等。A． 胚胎干细胞移植可以使退化的组织修复并恢复正常功能，属于胚胎干细胞应用，A不符合题意；B．胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能，属于胚胎工程技术，B错误；C．采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎，属于胚胎工程技术，C错误；D．在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体属于动物细胞工程中的单克隆抗体制备技术，不属于胚胎工程技术，D错误。
考点：胚胎干细胞的移植：胚胎工程的应用；细胞融合与单克隆抗体
25. “生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成，因带有单克隆抗体而能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作用。下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述，错误的是（ ）
A. 单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体
B. 单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合
C. 用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
D. “生物导弹”具有高度选择性，对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点
【答案】C
【解析】
试题分析：单克隆抗体是由杂交瘤细胞培养生产的抗体，A正确。单克隆抗体只能与体液中的抗原发生特异性结合，不能与靶细胞内的抗原结合，B正确。用以治疗癌症的“生物导弹”中的单克隆抗体的作用是导向作用，C错误。由于单克隆抗体具有导向作用，因此生物导弹具有高度选择性，携带的抗癌药物能够杀死癌细胞，D正确。
考点：单克隆抗体的应用
26. 在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是(　　)
A. 系统整体性原理 B. 整体性原理
C. 系统结构决定功能原理 D. 以上都不是
【答案】B
【解析】
在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题，说明生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响，可见以上做法依据的生态工程原理是整体性原理，故选B。
【考点定位】生态工程原理
27. 生物数量超过了环境的承载力后，违背了生态工程的哪一原理？
A. 整体性原理 B. 系统性原理
C. 协调与平衡原理 D. 工程学原理
【答案】C
【解析】
试题分析：协调与平衡原理的内涵是：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力（又称环境容纳量），即环境所能养活的种群数量；如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起生态系统的失衡和破坏。所以，C项正确，A、B、D三项均错误。
考点：本题考查生态工程的基本原理的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
28.“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性，又要考虑到树种的多样性。这分别体现了生态工程的
A. 系统学原理和物种多样性原理
B. 协调与平衡原理和物种多样性原理
C. 整体性原理和物种多样性原理
D. 物种多样性原理与整体性原理
【答案】B
【解析】
试题分析：“三北防护林”工程建设时要考虑物种的适应性，体现了协调与平衡原理，考虑物种的多样性，体现了物种多样性原理，故B正确。
考点：本题考查生态工程的基本原理，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
29.小流域综合治理生态工程运用的原理包括(　　)
①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤
C. ①②③④ D. ②③④
【答案】D
【解析】
试题分析：小流域治理模式是我国农民和技术人员的创举，它是应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理，及工程学等原理，通过保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，层层设防来控制土壤侵蚀的．
故选：D．
考点：生态工程依据的生态学原理．
30. 生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理（ ）
A. 协调与平衡原理 B. 物种多样性原理
C. 物质循环再生原理 D. 整体性原理
【答案】B
【解析】
试题分析：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，可以在有限的资源的条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力；即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免系统结构或功能失衡，这体现了物种多样性原理，B项正确，A、C、D三项均错误。
考点：本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
31.科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为______________，培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为______________。
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为______________；也可从灰鼠体内取出卵子，通过______________后进行早期胚胎培养获得。早期胚胎培养的发育培养液中含有的成分是无机盐、_______、氨基酸、核苷酸、维生素、激素以及________等。
（3）图中重组囊胚通过______________技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用______________方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的______________分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向____________后用于疾病的细胞治疗。
【答案】 (1). 原代培养 (2). 接触抑制 (3). 冲卵（或冲胚） (4). 体外受精（或核移植） (5). 有机盐类 (6). 动物血清 (7). 胚胎移植 (8). 冷冻（或低温） (9). 内细胞团 (10). 诱导分化
【解析】
【分析】
哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来，具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞；另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。据图分析，从黑鼠体内获得体细胞后，诱导分化形成多能干细胞；从灰鼠体内提取出2-细胞胚胎，经过特殊处理形成囊胚，将多能干细胞移植到囊胚的内细胞团，形成重组胚胎，移植到白鼠子宫，形成克隆鼠。
【详解】（1）原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的原代培养，贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象称为接触抑制。
（2）将早期胚胎从小鼠输卵管或母牛子宫中冲洗出来的方法叫冲卵；也可从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精后进行早期胚胎培养获得。发育培养液中的成分除了无机盐、氨基酸、核苷酸、维生素、激素外，还需要有机盐类、动物血清等。
（3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不进行胚胎移植的胚胎可放入-196℃的液氮中冷冻保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗。
【点睛】本题主要考查动物细胞培养和胚胎移植等有关知识，意在考查学生理解所学知识的要点的能力。
32.菊天牛是菊花的主要害虫之一。科研人员将抗虫基因转入菊花，培育出抗虫菊花。下图是获得转基因菊花的技术流程。请据图回答：

（注：卡那霉素抗性基因（kanR）作为标记基因，菊花叶片对卡那霉素高度敏感）
（1）质粒是基因工程中最常用的载体，其化学本质是________，此外还可用______作为载体。
（2）下图限制酶M和N切割产生的黏性末端是__________，连接它们所需要的基本工具是___________________。

（3）为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用_______处理，使其处于感受态。
（4）将愈伤组织转移到添加__________、营养物质以及___________和琼脂的固体培养基中，在适宜条件下进行培养，筛选转基因菊花。
（5）将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2 龄幼虫，实验结果如下表所示。请据表回答：
组别
死亡率（%）
实验组
转基因植株1
60.00
转基因植株2
53.33
对照组
13.33
①对照组应饲喂等量的_________________________________________________。
②据表分析，_____________________________差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。
【答案】 (1). （小型环状）DNA (2). 噬菌体、动植物病毒 (3). GATC—(—CTAG) (4). DNA连接酶 (5). Ca2+（或“CaCl2”） (6). 一定浓度植物激素 (7). 卡那霉素 (8). 非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料的混合物 (9). 实验组与对照组死亡率
【解析】
【分析】
基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒等，质粒上具有复制原点，能自我复制，本质是小型环状DNA；通常用氯化钙溶液处理微生物细胞，使之处于能够吸收周围DNA的状态；根据题意，若要初步筛选转基因菊花，可将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及卡那霉素的固体培养基中。
【详解】（1）质粒是基因工程中最常用的载体，其化学本质是小型环状DNA，此外还可用噬菌体、动植物病毒作为载体。
（2）下图限制酶M和N切割产生的黏性末端是GATC—(—CTAG)，连接它们所需要的基本工具是DNA连接酶。
（3）为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用CaCl2处理，使其处于感受态。
（4）根据题意，卡那霉素抗性基因kanR作为标记基因，故要筛选转基因菊花，需要将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素、营养物质以及卡那霉素的固体培养基中。
（5）①该实验的自变量为菊花种类，因变量为菊天牛2龄幼虫死亡率，故对照组应饲喂等量的正常菊花嫩茎及叶片与人工饲料。
②据表格分析，实验组和对照组2龄幼虫死亡率差异显著，实验组死亡率高得多，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用。
【点睛】本题考查基因工程相关知识和应用，要求学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。