【生物】江苏省田家炳实验中学2018-2019学年高二上学期第二次学情调研考试试题

江苏省田家炳实验中学2018-2019学年高二上学期第二次学情调研考试试题
第Ⅰ卷 （选择题 共55分）
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。
1.正常情况下不会出现在人体内环境中的物质是
A.神经递质 B.淋巴因子
C.胰蛋白酶 D.维生素
2.下图表示血浆、组织液、淋巴三者间关系，其中物质进出不正确的一项是

A.①葡萄糖 B.②尿素
C.③蛋白质 D.④氨基酸
3. 重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是
A．注射葡萄糖增加供能
B．注射神经递质提高传递效率
C．注射激素抑制抗体产生
D．注射淋巴因子增强免疫能力
4.下图表示某高等动物反射弧，下列叙述正确的是

A.图中①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经
B.若①受到破坏，刺激③仍能引起反射活动
C.刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤
D.④包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
5. 将灵敏电流计(R)的两个电极置于一足够长的结构和生理功能完好的神经表面，给该神经一个适宜刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位变化。下列能正确反映这段过程中电位变化的曲线是


6.下列有关高等动物脑的功能，叙述正确的是
A.体温调节中枢和感觉中枢都位于下丘脑
B.大脑皮层V区受损的患者不能看懂文字
C.呼吸中枢和躯体运动中枢位于脑干
D.控制排尿反射的低级神经中枢位于小脑
7.当兴奋传到某神经元轴突末梢时，突触前膜释放某种神经递质，导致突触后膜对Cl－的通透性升高(已知细胞外Cl－浓度大于细胞内)。能正确表示突触前膜释放该种神经递质时的膜电位、突触后膜接受该种神经递质后的膜电位以及信号的传递方向的图示是

8.下列有关环境容纳量的叙述不正确的是
A.在有限资源和空间的情况下，种群数量最终都会稳定在K值附近
B.建立自然保护区能提高环境容纳量，从而提高被保护动物的数量
C.使用金属粮仓可以降低老鼠的环境容纳量，从而降低其出生率
D.理想条件下环境容纳量无限大时，种群数量呈“J”型增长
9.下列化学物质中，不是植物激素的是
A.乙烯 B.吲哚乙酸
C.吲哚丁酸 D.2,4-D
10.下列关于生长素的说法，正确的是
A.生长素只能从植株的上端向下端运输
B.低浓度生长素能促进细胞的伸长生长
C.生长素既能促进开花结实又能疏花疏果
D.果实产生的生长素可促进种子的发育
11.下列有关“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是
A.在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B.实验的无关变量为插条生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C.正式实验中不同浓度生长素类似物的处理之间形成相互对照
D.生长素类似物促进生根效果与处理枝条的时间长短成正比
12.将20 ℃恒温下的四只小动物同时分别转移到恒温15 ℃、25 ℃条件下一小段时间，在改变温度的这段时间里，预测它们的耗氧量、产（散）热量变化情况（假设20 ℃条件下两只小鼠代谢水平相同，两只青蛙代谢水平相同）。下列有关说法不正确的是

A.甲的产热量