【生物】贵州省六盘水第七中学2018-2019学年高二上学期11月月考试卷（解析版）

贵州省六盘水第七中学2018-2019学年高二上学期

11月月考试卷

考试时间：90分钟

一、单选题（每题3分，共60分）

1.下列有关人体内环境的叙述,错误的是(   )

A.人体细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴
B.神经递质、胰岛素、血浆蛋白都属于内环境的成分
C.人体内细胞与周围环境进行物质交换的媒介是细胞外液
D.消化液、尿液属于细胞外液

2.人体剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆pH发生剧烈的变化,其中发挥缓冲作用的物质主要是(   )

A.碳酸氢钠     B.碳酸       C.ATP        D.钾离子

3.根据图示判断,正确的描述是(   )

①对于组织细胞的正常生理活动,过程较过程和更为重要
②组织液中的有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程或受阻可导致组织水肿

A.①③       B.①②       C.②④       D.③④

4.下列关于反射弧的叙述,正确的是(   )

A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

5.某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检査是(   )

A.针刺双脚观察是否有反应            B.检查血细胞的数量是否有变化
C.检査膝跳反射是否正常              D.要求此人复述医生的一段话

6.激素在人体内起调节作用,下列有关人体内激素的说法中不正确的是(   )

A.激素具有微量和高效的特点            B.激素通过血浆、组织液和淋巴运输
C.激素种类多但只能为机体提供少量能量  D.激素作用于靶器官、靶细胞

7.下列与血糖调节有关的表述,不正确的是(   )

A.血糖调节的机制是反馈调节         B.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗
C.肾上腺素参与血糖调节             D.肌糖原可直接分解成葡萄糖以维持血糖浓度平衡

8.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节(   )

A.神经调节     B.体液调节     C.激素调节     D.内分泌调节

9.神经元细胞膜上有钠、钾等离子通道,在神经冲动的传导中离子通道是局部电流产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹。在神经元之间结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在(   )

A. 或        B. 或          C. 或            D. 或

10.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(   )

A.非特异性免疫,抗原                  B.特异性免疫,抗体
C.非特异性免疫,抗体                  D.特异性免疫,抗原

11.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是(   )

A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞包括细胞和细胞,分别在胸腺和骨髓成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

12.下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是(   )

A.顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

13.下列实例中,能体现生长素的两重性的是(   )
①顶端优势     ②根的向地性    ③茎的向光性        ④茎的背地性

A.①②       B.①②③     C.③④       D.①④

14.如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置,并在不同位置插上云母片,其生长的情况是(   )

①               ②            ③

A.①水平生长,②向上弯曲生长,③直立生长
B.①不能生长,②向上弯曲生长,③水平生长
C.①向上弯曲生长,②向上弯曲生长,③水平生长
D.①不能生长,②水平生长,③向上弯曲生长

15夏季买来的西瓜,有时发现有的部位发育不好,切开发现此处的种子发育不良或不发育,合理的解释是(   )
A.种子发育需要果实提供营养           B.光照不均匀引起生长素分布不均匀
C.西瓜太大,营养供应不足而发育不好   D.种子发育不好或没发育,使该部位缺乏生长素

16.下列关于实验方法的叙述错误的是(   )

A.可用建立数学模型的方法来描述,解释和预测种群数量的变化
B.“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进行预实验
C.调查土壤中小动物类群丰富度时常用抽样检测的方法取样
D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中采用了对比实验的方法

17.关于群落的结构,以下理解错误的是(    )

A.森林中不同种类的植物高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中垂直分布与食性有关,而与植物的分层现象无关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上有分层现象

18.“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,戴月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”陶渊明的这首《归园田居》中第一句隐含的种间关系及第三句反映出的生物学知识是(   )

A.竞争关系和人类活动对群落演替无影响
B.竞争关系和人类活动对群落演替有影响
C.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向会发生变化
D.捕食关系和撤去人类活动后群落演替方向不会发生变化

19.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是(   )

A.利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来 , 提高传粉率和结实率
B.草原返青时的“绿色” ,为食草动物提供可以采食的信息
C.延长光照时间 , 提高家禽产蛋量
D.利用音响设备发出不同的声信号 ,诱捕或驱赶某些动物

20.保护生物多样性的措施包括(   )

①建立自然保护区 ②引入新的物种  ③对濒危的物种采取易地保护  ④开发野生生物资源

⑤改良生物培养新品种   ⑥加强教育和法制管理

A.①②③     B.③④⑤     C.②③⑥     D.①③⑥

二、填空题(除说明外，每空1分，共40分)

21.（8分）在环境条件稳定的情况下,对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后,得到如下统计数据:

请根据以上调查结果。回答下列问题:

1.该调查可采用__________法,A种群与B种群之间存在的__________关系可能是导致A种群密度变化的重要因素。在调查期间B种群的年龄组成类型最可能是__________。

2.A种群逐渐减少,甚至可能灭绝的情况,以A种群为食物的生物种类和数量将__________,最终可能导致生态系统的__________稳定性下降。

3.对森林中的四个物种食物组成进行观察和记录,结果如下表,请在下面方框内绘制出该生态系统中可能的食物网。（3分）

22.（每空2分，共10分）种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答下列问题:

1.从图中可以看出__________对种子的萌发起抑制作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在__________关系。
2.马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠使之提前萌发应该使用图中的_____处理,但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类物质__________,所以效果稳定。

3.导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是__________.

23.（10分）人体内存在着许多种类的信息分子,下图是人体内某些信息分子作用的示意图,请据图回答:

1.信息分子A代表__________,“骨胳肌战栗”的原因是骨胳肌细胞产生了兴奋,此时骨胳肌细胞兴奋部位的膜电位状态为__________。
2.合成信息分子B的内分泌腺是__________,使其分泌量增加的原因是__________升高。
3.体内信息分子D含量过少的成年人,所患疾病为__________,同时,体内__________激素和__________激素分泌量增加。
4.信息分子E代表________,在其刺激下,B淋巴细胞将增殖分化成__________和__________。

24.（12分）如图为生态系统中能量流动和碳循环的关系图,据图回答下列问题:

1.上图中生产者是__________,消费者是__________,（2分）分解者是__________(填代号)。

2.图中的①③⑤表示的生理过程分别是:①__________,③__________,⑤__________。

3.C生物处于第_________营养级,若要使C增加200kg至少需要消费A________kg。（2分）
4.若该图表示某温带草原生态系统,牧民为了提高畜牧产量,其中正确的做法是(   )（2分）
A.彻底捕杀狼等次级消费者,以保护牛、羊的安全
B.大力防治害虫和鼠对植被的破坏,使能量尽可能流向对人类有益的部分
C.加大对牧草的水肥管理
D.大量繁殖牛、羊

参考答案

一、单选题

1.答案：D

解析：

2.答案：A

解析：

3.答案：D

4.答案：A

解析：感受器和效应器大多不在同一器官或组织中;神经中枢的兴奋可以使人体对外界的环境变化更加敏感,所以感受器的敏感性增强,非条件反射中枢在低级中枢如脊髓等,条件反射中枢则在大脑皮层。

5.答案：B

解析：能否复述医生的一段话与听觉中枢、语言中枢和运动中枢的受损有关,而血细胞数量的变化与神经中枢无关。

6.答案：C

解析：激素的种类多,作为信息分子,只起调节作用,不能为机体提供能量。

7.答案：D

8.答案：B

解析：

9.答案：D

解析：依题意“蝎毒的神经毒素能够将神经元细胞膜上的、等离子通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹”可知,蝎毒作用的部位应位于神经元细胞膜上,即图示中的突触前膜或突触后膜,A、B、C三项均错误,D项正确。

10.答案：D

解析：蛇毒是抗原,抗毒素血清是抗体,产抗体的免疫是特异性免疫.

11.答案：B

解析：免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三部分;免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所;免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞;免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

12.答案：B

解析：A、顶芽生长占优势时,侧芽生长素的合成不受抑制,只是侧芽的生长受到抑制,A错误;B、生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输,与光照等环境因素无关,B正确;C、生长素促进果实的发育,乙烯促进果实成熟,草莓实的自然生长、成熟过程与生长素和乙烯有关,C错误;D、主动运输是细胞吸收物质的方式之一,琼脂块是没有生命的物质,不能通过主动运输吸收生长素,D错误.故选:B。

13.答案：A

解析：只有生长素同时发挥促进和抑制作用的才能体现生长 素的两重性。顶端优势中,顶芽受到促进,侧芽受到抑制。由于根对生长素敏感性强,所以近地侧受到抑制,远地侧受到促进。

14.答案：B

解析：在重力的影响下，胚芽鞘尖端生长素由远地侧向近地侧运输，使近地侧生长素的增多，远地侧的量减少，又由于生长素的极性运输，运输到胚芽鞘尖端下部，促进胚芽鞘的伸长生长，如图②表现为向上弯曲生长；①由于云母片的阻挡，生长素不能运输到胚芽鞘尖端下部，就表现不出生长现象；③由于云母片的阻挡，生长素不能横向运输到近地侧，水平生长。
考点：

本题考查重力因素对胚芽鞘尖端生长素的重新分布造成的影响的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

答案： D

16.答案：C

解析：

17.答案：B

解析：竹林中的不同种类的竹子为不同物种;动物在群落中垂直分布主要与食性有关,群落中植物的垂直结构为动物创造了多种多样的柄息空间和食物条件,如森林中的鸟类,林冠层栖息着鹰、杜鹃等;中层栖息着山雀、啄木鸟等,林下层分布着画眉等;淡水鱼的分层与陆地动物的分层原因是一样的,与食性有关;不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同从而导致生物种类有差异,同一地段上种群密度也有差别。

18.答案：B

解析：草和豆苗之间竞争光照和营养,属于竞争关系。“道狭草木长”是由于人迹罕至,草木才长的茂盛,体现了人类活动对群落演替有影响。

考点:

本题考查群落特征和群落的演替。

19.答案：B

解析：化学信息是生态系统信息的一种方式，故A正确．草原返青时的绿色，是利用自然界的物理信息，不属于在农业生产上的应用，故B错误．延长光照时间提高产蛋率是利用物理信息，故C正确．利用音像设备驱赶动物属于物理信息，故D正确．
考点：

本题主要考察生态系统的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

20.答案：D

二、填空题

21.答案：1.样方; 竞争; 增长型; 2.减少; 抵抗力;

3.
22.答案：1.脱落酸; 拮抗; 2.赤霉素或细胞分裂素; 在植物体内不易降解
3.基因的选择性表达

23.答案：1.神经递质; 外负内正; 2.下丘脑; 细胞外液渗透压; 3.甲状腺肿大; 促甲状腺; 促甲状腺激素释放
4.淋巴因子; 浆细胞; 记忆细胞

24.答案：1.A; B、C; D; 2.光合作用; 呼吸作用; 分解作用; 3.三; 5000; 4.BC