【生物】安徽省定远县民族中学2018-2019学年高二上学期第三次质量测试试题

安徽省定远县民族中学2018-2019学年高二上学期第三次质量测试试题一、选择题（本题共26题，每题2分，共52分）1.关于抗体的描述中，错误的是 （     ）
A.属于免疫球蛋白        B.受抗原刺激后产生的
C.在动物乳汁中有分布    D.其参与的免疫是细胞免疫2.据图判断，下列描述不正确的是（     ）

A.毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液
B.组织液中的CO2可参与pH稳态的调节
C.组织液中的物质固定不变
D.过程b或c受阻可导致组织水肿3.关于激素对植物生长发育的调节，下列叙述不正确的是(     )
A.生长素的作用具有两重性        B.乙烯能促进子房发育为果实
C.细胞分裂素能促进细胞分裂      D.各种激素相互协调，共同作用4.下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是（     ）

A.由a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧
B.结构②的存在保证了兴奋在两个神经元之间的传递是单向的
C.若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器能产生反应
D.当以适宜电流刺激①时，该处细胞膜内的电位由正转负5.关于图中的相关叙述中，不正确的是（　　）

A.若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域6.毛细淋巴管壁细胞所生活的内环境是（    ）
A.淋巴和组织液    B.组织液     C.淋巴    D.血浆7.下列有关激素的叙述，错误的是（    ）
A.激素是有机分子                  B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内多种生命活动  D.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞8.将四组生理状态相同的神经肌肉标本（离体的青蛙坐骨神经及其支配的腓肠肌））分别浸润在相同浓度的NaCl溶液的密闭培养瓶中，一段时间后，以相同的电极分别刺激四组标本的神经，检测肌肉收缩的力量。各组标本所处条件及实验结果见下表：（     ） 培养瓶中气体温度（℃）肌肉收缩的力量[]第一组空气25+++++第二组空气5++第三组氮气25++第四组氮气5+注：“+”越多表示力量越大下列分析正确的是（     ）A. 该实验中，影响细胞呼吸的环境因素只有温度，没有pH值B. 理论上分析，四组实验的神经肌肉标本都会有二氧化碳产生C. 氮气环境中肌肉细胞也可以有氧呼吸，为肌肉细胞收缩提供ATPD. 肌肉收缩力量差异的原因是：不同条件下，细胞呼吸提供的ATP多少不同9.下列由内分泌腺分泌异常所引起的疾病与相应激素对应关系中正确的是（    ）A．侏儒症﹣﹣幼年甲状腺激素分泌不足B．糖尿病﹣﹣胰岛素分泌不足C．呆小症﹣﹣幼年生长激素分泌不足D．糖尿病﹣﹣胰高血糖素分泌不足10.如图表示人体的某反射弧模式图，下列叙述正确的是 （     ）   A. 该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B. 刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤C. 结构④在组成上包括传出神经末梢及所支配的肌肉或腺体D. 切断③，刺激②时，会产生具体效应的结构是④11.下图细胞X和细胞Y表示红细胞和肝细胞中的一种，A、B、C、D分别表示四种体液。据此判断，下列说法中正确的是（     ）A．细胞X表示红细胞，细胞Y表示肝细胞B．A、B、C、D共同构成了细胞外液C．毛细血管壁细胞直接生活的内环境是A和BD．氧气浓度大小为细胞X＞A＞B＞细胞Y12.下列有关艾滋病（AIDS）的叙述,正确的是（     ）A．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中B．艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响13.下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是（  ）
A.酶和激素都是蛋白质         B.酶和激素都与物质和能量代谢有关
C.酶和激素都由内分泌细胞分泌 D.酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用14.下列有关生长素的说法，正确的是（     ）A. 生长素从向光侧运输到背光侧是极性运输B. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞的伸长C. 生长素类似物处理插条的方法中，沾蘸法要求溶液的浓度较低D. 生长素与靶细胞上的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达15.如图表示不同浓度的生长素类似物溶液对月季茎段侧芽生长的影响，据图分析错误的是（     ）A. 每组实验选取的茎段数目和生理状态应相同B. 根据图示结果不能准确判断三种溶液的浓度大小C. 促进侧芽生长的生长素类似物溶液的浓度应大于XD. 实验结果说明生长素类似物的作用具有两重性16.能促使靶细胞裂解死亡的是（     ）A.记忆细胞     B.效应T细胞     C.效应B细胞      D.巨噬细胞17.下表表示黄豆发芽的部分实验结果，下列说法正确的是（     ）A. 如果探究生长素促进生根的最适浓度，可以不设置用蒸馏水处理的对照组B. 由实验结果可知生长素促进生根的最适浓度在50～100微摩尔/升之间C. 1、2、3、4组能说明幼嫩的植物茎叶中一定存在生长素D. 该实验能够证明生长素作用具有两重性18.下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（   ）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢
④下丘脑通过相关神经的作用可以促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌
⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉．
A.①②③      B.①④⑤      C.②④⑤    D.②③④19.下列关于艾滋病的叙述，正确的是（     ）A. HIV只攻击B淋巴细胞      B. 感染HIV后，不一定马上发病C. 吸血昆虫能传播HIV        D. 只要及时就医,艾滋病目前是可以治愈的20.探究不同浓度的2,4－D溶液对插枝生根作用的实验中，属于无关变量的是(　　)A. 2,4－D溶液的浓度             B. 扦插枝条上芽的数量C. 扦插枝条生根的总长度         D. 扦插枝条生根的数量21.当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（     ）A. 所产生的冲动向轴突末梢方向传导   B. 所产生的冲动向树突末梢方向传导C. 受刺激部位电位是膜外正，膜内负   D. 受刺激部位电位是膜外负，膜内正22.下丘脑在内环境稳态调节中有重要作用，有关叙述正确的是（     ）A. 下丘脑是调节体温的中枢，在寒冷环境中能产生冷觉B. 血浆渗透压较低时下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾脏使尿量减少C. 若切断下丘脑与垂体的联系，胰岛素分泌会减少D. 下丘脑和血糖、水、体温的平衡调节都密切相关，在维持人体稳态中起重要作用23.动物在运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述正确的是（     ）A. 垂体通过下丘脑调节肾上腺皮质的活动B. 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射C. 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经一体液调节D. 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复24.下图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的（     ）A．如果A受刺激，B会兴奋，则兴奋处外表面呈负电位B．突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号转变C．突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质D．若ab＝bd，电刺激c点，灵敏电流计的指针偏转两次25.关于图的说法不正确的是(     )A. 该图表示体液免疫过程B. 细菌、病毒都可能成为1C. 与2的产生有关的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D. 丁可长期保持对1的记忆功能26.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的(　　)A.a、b、c、d B.a、c、d、b C.b、c、a、d D.b、d、c、d二、非选择题(（共4题，48分）27.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是             ，其中枢位于                 。支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌，却不影响胰岛α细胞的分泌，原因是                                    。（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加               ，测定并比较施加试剂前后血液中               。（3）用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30min检测其血糖浓度，结果见下表。请在答题卡指定位置构建一坐标图，并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度（μU·mL-1）变化趋势的曲线图。时间/min0306090120150血糖浓度/mg·mL-10．751．251．100．900．750．75    （4）胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生     （抗体1/抗体2）消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过      治疗。28.如图所示为下丘脑——腺垂体——肾上腺皮质与单核——单核巨噬细胞环路，其中CRH为促皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素，GC是糖皮质激素，IL-1为白细胞介素-1（本质为蛋白质），“+”表示促进，“-”表示抑制。请回答下列问题: （1）不同激素作用方式的共同特点是______________________________________________。（2）GC具有升高血糖的作用，该激素与_________(激素）在调节血糖平衡方面具有拮抗作用。分析图示信息，含有ACTH受体的细胞有___________________。（3）图中存在的___________调节机制使机体内的GC含量不至于过高。（4）受刺激活化的单核巨噬细胞产生IL-l，IL-1作用于下丘脑促进CRH释放，而后促进ACTH和GC的分泌。该图示过程属于___________(神经、体液、神经——体液）调节。29.利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验.I．下图为萌发后的玉米种子。（1）图一为横放萌发的玉米种子， 其中的生长素主要来自芽的________和根的__________。（2）玉米种子萌发初期，淀粉酶活性增加，促进了淀粉的水解。同时__________激素增加，细胞分裂加快；_________(激素)增加，细胞的体积增大。（3）研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况，某同学设计的实验（图二）所示。置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。①若___________________，说明分泌物X对根生长有促进作用。②若___________________，说明分泌物X对根生长有抑制作用。②若___________________，说明分泌物X对根生长无影响。II．取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如下图。（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的_________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中__________两组做对照实验。若选用另外的 __________两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。30.为探讨薄荷油作为天然的皮肤促透剂的作用机理，科研人员以人永生化皮肤角质形成细胞（H细胞） 为实验材料进行了相关实验。请回答下列问题：（1）研究人员将用完全培养基培养了24h的H细胞等量分组，设置为空白组、对照组和加入用DMSO溶解的一定浓度薄荷油的处理组，其中对照组的培养基中应加入DMSO，目的是______________。将各组置于不同条件下进行孵育后，采用一定的技术测定了相关数据，结果如下表所示。①用绿色荧光染料标记H细胞膜上的蛋内质，待荧光分布较为均匀后，在细胞膜上选定需进行漂白的部位，用激光照射使荧光分子内部结构发生不可逆改变，从而使此部位的荧光消失。一段时间后，漂白部位荧光会有一定程度的恢复，此现象说明____________。②H细胞在静息状态下，细胞膜内外电位呈____________，从而形成电位差（即膜电位）。本实验使用阴离子荧光染料D作为探针检测膜电位。当细胞内负电荷减少时，荧光染料D就会进入细胞内，由此可知，细胞内的荧光强度值越大，表明细胞膜内外电位差____________。实验结果显示，对照组与空白组的荧光强度值没有显著性差异，而薄荷油可____________H细胞的膜电位。（2）由上述实验结果推知，薄荷油可降低CaATP酶活性、增加H细胞内Ca2+浓度，从而通过改变细胞内外Ca2+平衡而影响细胞膜的结构及膜电位的改变，因此____________（填“增强了”“降低了”或“不改变”）皮肤屏障作用，____________（填“促进”“抑制”或“不影响”）药物经由皮肤进入机体。
参考答案1.D 2.C 3.B 4.D 5.A          6.A 7.C 8.D 9.B 10.C        11.C 12.C 13.B 14.D 15.C16.B 17.A 18.B 19.B 20.B    21.D 22.D 23.D 24.A 25.D 26.B27.（11分）（1）神经－体液调节     下丘脑      胰岛α、β细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛β细胞上没有与该神经递质结合的受体），（2）等体积（等量）生理盐水     胰高血糖素的浓度（3）坐标系2分（横坐标含义和单位1分，2个纵坐标含义和单位全写对1分，如果出现一个以上坐标，坐标系不给分），曲线2分（血糖曲线和标注1分，胰岛素曲线和标注1分）（4）抗体1    注射胰岛素28.（1）作用于靶器官、靶细胞  (2)胰岛素  肾上腺皮质细胞、单核巨噬细胞  (3)反馈（负反馈） (4) 体液29. I (1) 顶端（分生组织）  尖端（生长点或分生区） (2) 细胞分裂素  生长素 (3) ①根尖向左弯曲生长 ② 根尖向右弯曲生长  ②根尖不弯曲不生长 II (1) 甲和丁  (2)乙和丁  甲和丙30.(1)  排除DMSO对实验结果的干扰   ①细胞膜具有流动性   ②外正内负   越小   降低  (2) 降低了  促进