【历史】陕西省商洛市洛南县2018-2019学年高二下学期期中考试试卷（解析版）

陕西省商洛市洛南县2018-2019学年高二下学期

期中考试试卷

一、单选题（本大题共20小题，共40分）

1.“（它）使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证。”这是学者对梭伦改革的哪项措施作的评价

A. 解负令

B. 发展工商业

C. 津贴制

D. 抽签选举

【答案】A

【解析】解负令使债务奴隶获得了自由，使正在萎缩中的公民集体日益壮大，也就为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证，选A是符合题意的，正确；发展工商业和公民集体日益壮大无直接的关系，选项B不符合题意，排除；津贴制是泊里克里的而非梭伦的，选项C不符合题意，排除；抽签选举是一种选举方式，起不到公民集体日益壮大的作用，选项D不符合题意，排除；故本题选A。

2.梭伦在公元前594年出任雅典城邦的首席执政官，梭伦改革体现公平、机会均等的措施是

A. 废除债务奴隶制

B. 轮流坐庄和抽签选举

C. 设立陪审法庭

D. 财产等级制度

【答案】B

【解析】本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。材料信息“梭伦改革体现公平、机会均等的措施”等反映了梭伦改革中注重平等观念，轮流坐庄和抽签选举符合这一趋势，故选B项。

3.古希腊的雅典人口众多，缺少肥沃耕地，食物供应短缺，50%～80%的粮食需要进口，为了解决民生问题，雅典采取的措施是

A. 发展工商业

B. 实行民主政治

C. 发展精耕细作的农业

D. 提高农业技术

【答案】A

【解析】面对土地贫瘠、人口众多、食物供应短缺的困境，雅典利用自己靠海、天然良港众多的地理优势发展工商业来解决民生问题，故A项正确。实行民主政治不是解决民生问题的，而是确立政治制度，故B项错误。雅典缺少肥沃耕地，农业不发达，因此发展工商业，故C、D两项错误。

4. 雅典的陶片放逐法规定，每年召开的特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人员流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是

A. 不按时参加公民大会 B. 不同意授予外邦人公民权

C. 为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D. 拒绝参加城邦举行的戏剧表演

【答案】A

【解析】本题难度适中，考查学生对历史基础知识的理解，本题适合采用排除法不同意授予外邦人公民权是维护雅典民主政治的体现那，因此不会遭到流放，排除B；资助贫穷公民是正义事情，不会遭到流放,排除C；拒绝参加城邦举行的戏剧表演不会威胁到民主政治，排除D；不按时参加公民大会就扰乱了民主政治，显然A选项符合题意。

5.梭伦改革把解决“六一汉”问题作为改革的突破口，有益于

①维护平民的公民身份

②削弱小农经济

③为政治改革创造条件

④限制土地兼并

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

【答案】C

【解析】本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料信息，本题考查古代希腊雅典梭伦改革相关内容。回忆、再现所学知识，分析、判断选项，可知：废除“六一汉”制度，解放了生产力，从而是有利于小农经济发展的，②项表述错误。进一步分析可知，①③④三项的表述符合梭伦改革相关史实，表述正确。综上，故，本题正确答案选C。

6.《诗经》：“岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我长矛，与子同仇。”《吴子料敌》：“秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。”下列商鞅变法的措施中能够起到鼓舞上述风气形成与发展的是

A. “废井田，开阡陌”

B. 普遍推行县制

C. 建立严密的户籍制度

D. 奖励军功，实行军功授爵制

【答案】D

【解析】本题主要考查学生分析材料及运用所学知识解决问题的能力。材料体现的是秦国急公勇斗尚武的民风。分析选项，A是经济方面的措施，与题意不符；B是地方行政制度，也与题意不符; C是为加强对民众的控制，与题意不符； D符合题意，调动了秦民争相建功立业的积极性；所以答案选D。

7.商鞅主持变法使秦国由弱变强，但他自己却因变法而惨遭杀害。变法内容中，为他招来杀身之祸的是

A. “令民为什伍，而相牧司连坐”

B. “宗室非有军功论，不得为属籍”

C. “不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”

D. “民有二男以上不分异者，倍其赋”

【答案】B

【解析】根据所学知识，战国时期，商鞅变法为秦国统一全国奠定基础，但是商鞅变法触动了奴隶主贵族的利益，遭到他们的反对，导致杀身之祸。“宗室非有军功论，不得为属籍”，反映了按军功授爵，严重损害了奴隶主贵族的世袭特权，遭到他们强烈反对，B项符合要求。

8.商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是

A. 实行中央集权，推行县制

B. 废井田，以法律形式确立封建土地私有制

C. 发展小农经济，重农抑商，奖励耕织

D. 废除贵族特权，军功授爵

【答案】B

【解析】本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。商鞅变法中采取承认土地私有的措施，实行废井田，以法律形式确立封建土地私有制，使得封建土地私有制得以确立。奴隶社会向封建社会转型，故B项中正确。

9.《商君书》：“国之所以兴者，农战也”。战国时期“农战思想”产生的客观条件是

A. 七雄兼并战争

B. 百家争鸣局面

C. 新兴地主阶级的崛起

D. 中央集权的形成

【答案】A

【解析】商鞅认为发展农业生产是实现富国强兵，统一天下的根本途径，这是针对当时正在经历七雄兼并战争这个客观条件，故本题只有选A是符合题意的，正确。

10.据统计，在商鞅变法时期，秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税，这一比例远远高于当时东方六国。对此理解正确的是

A. 秦国建立起了强大的中央集权机构

B. 秦国的滥用苛政导致了自身的落后

C. 东方六国普遍奉行儒家仁政思想

D. 东方六国的经济发展程度不及秦国

【答案】A

【解析】据材料“在商鞅变法时期，秦国百姓一年收入的80%以上都要用于缴纳国家的各类赋税，这一比例远远高于当时东方六国”，结合所学知识可知，这说明当时秦国强大的中央集权机构保证了税收来源，故A正确。当时秦国经济、军事实力强大，故B错误。东方六国普遍奉行儒家仁政思想，过于绝对，当时法家思想占主导，故C错误。材料未涉及东方六国的经济发展程度不及秦国，且过于绝对，故D排除。

11.商鞅变法中“改帝王之制，除井田，民得买卖”措施的最重要意义是

A. 从法律上确立了封建土地私有制

B. 增强了秦国的济实力

C. 促进了自耕农经济的产生

D. 推动了秦国封建化进程

【答案】A

【解析】本题主要考查商鞅变法中“改帝王之制，除井田，民得买卖”措施的最重要意义。结合所学知识可知，A.从法律上确立了封建土地私有制，符合所学知识，因此选A。BCD都不符合所学知识，排除。

12.有史家在评价商鞅立木为信的史事时写到：“夫信者，人君之大宝也，国保于民，民保于信，非信无以使民，非民无以守国。”该史家关切的是

A. “善恶必书”的秉笔直书精神 B. 鉴前世之兴衰，考当今之得失

C. 为全体国民写史，写全体国民的历史 D. 史家当具史才、史学、史识、史德

【答案】B

【解析】本题考查古代史学。依据所学知识可知，材料符合司马光《资治通鉴》中对商鞅立木为信的评价。司马光借商鞅立木为信的史事，总结出许多经验教训，供统治者借鉴，所以本题正确答案为B项。材料中司马光赞赏商鞅立木为信，这是“书善”而不是“书恶”，故A项错误；“为全体国民写史，写全体国民的历史”反映的是梁启超“新史学”观，故C项错误；材料也没有体现出史家自身素质，故D项错误。

13.商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。“治世不一道，便国不法古……”“五伯不同法而霸，三代不同礼而王……”。上引言论应该是

A. 对夏商两朝历史经验的总结

B. 旧贵族反对变法的理论基础

C. 战国时期儒家学派的政治主张

D. 商鞅用以支持自己变法的依据

【答案】D

【解析】本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。材料信息““治世不一道，便国不法古……”“ 五伯不同法而霸，三代不同礼而王……”等反映的是变法要随着时间和事态的变化进行，属于与时俱进的思想，主要是用以支持自己变法的依据。故选D项。

14.《战国策•秦策》：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是兵休而国富，故秦无敌于天下。”商君“正度量、调轻重”的措施客观上有利于

A. 重农抑商政策的实施

B. 男耕女织的小农经济的繁荣

C. 秦国富国强兵，实现统一

D. 促进商品经济的交流与发展

【答案】D

【解析】商君“正度量，调轻重”是指统一度量衡，这主观上是维护秦国封建统治的需要，但在客观上有利于各地之间的经济交流和商品经济的发展。所以答案选D。

15.认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是

A. 废井田，开阡陌，承认土地私有 B. 废除奴隶主特权，奖励军功

C. 废除分封制，建立县制 D. 重农抑商，奖励耕织

【答案】A

【解析】本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的把握。封建土地私有制的确立，是封建制经济基础的根本要素，故A项是封建制确立的主要依据。C为行政制度的变革，不属于社会制度的根本变革。B不属于经济领域，非主要依据。D属于具体的经济政策，可排除。因此A符合题意。综上，本题选A。

16.《史记。商君列传》记载：“甘龙曰：‘圣人不易民而教，知（智）者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之”这段材料反映甘龙的政治态度是

A. 趋时而变

B. 因循守旧

C. 努力进取

D. 无为而治

【答案】B

【解析】该题属于史料阅读型试题，旨在考查学生提取材料信息的能力。题中的引文中“不易民”、“ 不变法”、“ 不劳”等措辞都反映了甘龙的政治态度是反对打破以前的规范秩序，就按照以前的方法去管理国家，故B项说法正确。

17.如果你是生活在公元前8～前6世纪的雅典的“六一汉”，下面关于你的说法不正确的是

A. 你之所以是“六一汉”，因为你要把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一

B. 你的前身是平民

C. 你有可能变成债务奴隶

D. 你的所有借款或地租都要以财产作为抵押

【答案】D

【解析】结合所学可知，公元前8～前6世纪雅典处于梭伦改革前，以财产作为抵押是梭伦实行财产等级制度后措施，不符合题干时间，故D项错误，符合题意。ABC三项均正确，不符合题意。故选D。

18.史学界非常重视对梭伦财产等级制度的研究，通过对该制度的研究可以获知

①“中庸”原则在梭伦改革中的体现

②梭伦改革对雅典民主政治的影响

③古代雅典血缘门第观念的衰落原因

④地理环境对雅典社会发展的影响

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

【答案】A

【解析】根据题干和所学知识可知，梭伦在改革的时候不偏向任何一方他给予了公民一定权力的同时，又用财产等级制度限制了他们的权力，保障了贵族的利益，体现了“中庸”原则，①正确。梭伦改革引领雅典走上了民主轨道，②正确。按财产的多少划分公民的等级，赋予各等级公民不同的权利和义务，打破贵族强调出身的世袭原则，③正确。根据材料及所学，地理环境对雅典社会的发展有一定的影响，如雅典城邦国家的形成等，但与题干无关，排除④，排除BCD。综上所述，①②③正确，所以选A。

19.公元前4世纪，一位雄辩家曾说：“德拉古的法律，不是用墨水写成的，而是用血写成的。”这是在说明《德拉古法典》

A. 是用严刑峻法来维护贵族的利益

B. 编订过程充满了血腥与斗争

C. 在实施中遭到平民和工商业奴隶主、贵族强烈反对

D. 法典没有任何进步意义

【答案】A

【解析】题干，注意其强调的是《德拉古法典》的血腥性，或者说是严酷性，实际上是考查《德拉古法典》的特点，根据所学，这部法典的一个典型特点就是严刑峻法，而它维护的是贵族的利益，故A正确；B是表明现象，排除；C材料未体现，排除；D太过绝对，排除。故选：A。

20.古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是

A. 平民开展暴力斗争

B. 梭伦改革彻底化解了社会矛盾

C. 平民中不再有债奴

D. 平民中新兴工商业者力量壮大

【答案】D

【解析】平民的胜利其实还是因为平民中新兴工商业者力量壮大，力量壮大才能取得胜利，选D是符合题意的，正确；平民开展和平斗争，选项A不符合题意，排除；梭伦改革不能彻底化解社会矛盾，选项B不符合题意，排除；平民中仍然有债奴，选项C不符合题意，排除；故本题选D。

二、简答题（本大题共1小题，共10分）

21.阅读下列材料，回答问题。

材料一  “军功者各以率（标准）受上爵，为私斗者各以轻重被刑”；二、“宗室非有军功论，不得为属藉（列入家族谱牒）”；三、“明尊卓爵秩等级，各以差次名田宅（按等级分享田宅），臣妾衣服以家次”；四、“有军功者显蒙，无军功者虽富无所芬华（荣耀）”。这四条法令对秦国的历史可以说产生了划时代的影响。

——朱绍侯《商鞅变法与泰国早期军功爵制》

材料二  17世纪末，当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一个落后的农奴制国家。1697年，（沙皇）彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革。其中在用人制度上，颁布官职等级，规定所有贵族都从低级做起，按功晋升。非贵族出身者也可做官，升到8等以后列为贵族。它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。

——摘鳊自赵虹《俄国近代社会转型刍议》

（1）据材料一，概括军功爵制内容的基本特点。它反映了怎样的政治背景？

（2）据材料二，指出彼得一世改革动机。归纳其用人制度改革与商鞅推行军功爵制的相似历史作用。

【答案】（1）特点：以军功大小授爵，按爵级享受相应待遇。

政治背景：兼并战争频繁，谋求富国强兵；新兴地主阶级力量壮大。

（2）动机：学习西欧，改造俄国（富国强兵）。

作用：打破门第传统，削弱旧贵族势力；提高官僚素质；扩大统治基础；加强君主权力；有利于促进社会转型。

【解析】

(1)本小题主要考查获取材料信息的能力。第一小问依据材料一“军功者各以率（标准）受上爵，为私斗者各以轻重被刑” “宗室非有军功论，不得为属藉（列入家族谱牒）”；“明尊卓爵枝等级，各以差次名田宅（按等级分享田宅），臣妾衣服以家次” “有军功者显蒙，无军功者虽富无所芬华（荣耀）的信息分别概括回答；第二小问背景依据所学从“战国时期兼并战争需要”的角度思考回答。

(2)本小题主要考查获取材料信息的能力。第一小问依据材料二中“当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一十落后的农奴制国家。1697年，（沙皇）彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革”的信息并结合所学分析回答；第二小问作用依据材料二中“它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐”信息归纳作答。

三、材料解析题（本大题共3小题，共50分）

22.阅读下列材料：

材料一：梭伦改革的一项重大措施是按照财产多少，把自由民划分为四个等级，并确定个等级的权利和义务。等级的划分是以公民全年的田产收入为依据。……第一、二等级公民可担任国家高级官职，第三等级可担任低级官职，第四等级不能担任官职。

材料二：“国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民。……第二个不同点事公共权力的设立，这种公共权力已不再同自己组织为武装力量的居民直接符合了。

——希罗多德《雅典政治》

请回答：

（1）材料一梭伦改革中这项措施的主要意义是什么？

（2）材料二所提到的改革是由谁实行的？具体措施包括哪些方面？

【答案】（1）意义：进一步打击了氏族制度残余，为雅典民主政治奠定基础。

（2）人物：克里斯提尼。

措施：用10个地域部落取代原来的4个血缘部落；设立五百人议事会；成立十将军委员会；实行陶片放逐法。

【解析】

（1）本小问的意义，依据材料一可知，反映的是梭伦改革中的财产等级制度，结合其意义解答即可。

（2）第一小问的人物，依据材料二“按地区来划分它的国民”可以看出反映的是克里斯提尼改革。第二小问的措施，依据材料二，结合克里斯提尼改革的内容解答即可。

23.阅读下列材料，回答问题。

材料一  故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。

——《商君书》

材料二  我已将适当的权力给予民众，绝不会故意剥削或纵情泛滥，就是那些富有和高贵的人士，提出的忠告在于知耻和守分，执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯。

——梭伦

材料三  在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。

——《马克思恩格斯选集》

请回答：

（1）根据材料一，概括“事商贾”带来的危害，指出商鞅变法中经济政策的指导思想。

（2）材料二体现了梭伦怎样的改革理念？结合梭伦改革内容，举一例说明。指出梭伦的这一改革理念在当时产生了怎样的积极影响？

（3）根据材料三，结合所学知识，谈谈如何理解“在梭伦改革后80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？

【答案】（1）危害：导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。

思想：重农抑商。

（2）理念：中庸（或折中、不偏不倚）。

举例：财产等级制等。

积极影响：缓解社会矛盾，减少变法阻力，推动改革成功。

（3）理解：促进雅典经济的发展，为雅典民主政治奠定基础。

【解析】

第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也”可以概括出导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；由“能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。”可以概括出难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。第二问结合材料和所学不难概括出重农抑商的政策。

第（2）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“执着盾牌我屹立在两派之间，双方的权利不可以相互侵犯”可以概括出梭伦改革的理念是中庸。第二问只需结合梭伦改革的内容来说明中庸的积极作用。如实行财产等级制，既照顾了贵族的利益又兼顾了工商业奴隶主的权力，可以缓解社会矛盾，减少变法阻力，推动改革成功。

第（3）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加”可以概括出促进雅典经济的发展，由“但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。”可以概括出为雅典民主政治奠定基础。

24.阅读下列材料，回答问题。

材料一  食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食贵籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。

——《商君书外内》

材料二  熙宁四年（1071年），司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。

熙宁五年（1072年），颁行市易法，在京城设市易务（后改为市易司），以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。

——转自历史风云网

材料三  （司马光说）“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。”

——《宋史》

材料四  宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废…

——梁启超《王安石评传》

（1）据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。

（2）据材料一，二，指出商鞅和王安石对商业的态度。结合时代背景简析其原因。

（3）结合三四材料分析，司马光和梁启超对王安石变法的态度及原因。

（4）分析梁启超对王安石变法持这种态度的真实意图。

【答案】（1）商鞅措施：提高粮食价格.目的：增加农民收入.王安石的措施：实行免役法.目的：减轻农民差役负担，保证农民生产时间，增加政府的财政收入.

（2）商鞅：主张抑制商业发展.保护农业生产和小农经济，巩固封建统治.王安石：主张限制大商人对市场的控制和操纵，增加政府收入，挽救统治危机.

（3）司马光：反对王安石变法维护旧制。梁启超：肯定王安石变法，主张变革。原因：梁启超是资产阶级维新派，主张变法维新。

（4）意图：借用王安石变法阐述自己的变法思想。

【解析】

（1）本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“……食贵籴(即买米)食不利，而又加重征……废除原来……原不负担……”等关键信息可知，商鞅的措施：提高粮食价格；目的：增加农民收入；王安石的措施：实行免役法；目的：减轻农民差役负担,保证农民生产时间,增加政府的财政收入。

（2）本题实际上考查的是对材料的理解能力和对教材知识的识记能力。由材料“……末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也……负责平价收购……商人商贩赊货物及借款……”等关键信息可知，商鞅：主张抑制商业发展.保护农业生产和小农经济,巩固封建统治.王安石：主张限制大商人对市场的控制和操纵,增加政府收入,挽救统治危机.

（3）本题实际上考查的是对材料的理解能力。材料三讲的是王安石变法只是进行小修补，没有进行根本性的改变，也就是司马光反对王安石变法维护旧制。材料四讲的是王安石变法顺应朝代的潮流，现在还有影响，即是梁启超肯定王安石变法，主张变革。原因：梁启超是资产阶级维新派，主张变法维新。

（4）本题实际上考查的是运用所学知识解决问题的能力。梁启超认为王安石变法顺应朝代的潮流，其变法的有些主张现在还没有废除，这为梁启超主张变法维新提供了依据，方便其宣传自己的主张，借用其变法阐述自己的变法思想。