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【生物】江西省上高二中2019届高三5月全真模拟 试卷
展开江西省上高二中2019届高三5月全真模拟
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分300分,考试用时150分钟
本卷需用到的相对原子质量为:C:12、H:1、O:16、Na:23、Al:27、S:32、Cl:35.5
第I卷(本卷共21小题,每小题6分,共126分)
一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞是最基本的生命系统,下列关于细胞中物质或结构的叙述,正确的是
A.线粒体能为大肠杆菌基因的转录和翻译提供ATP
B.脂肪、糖原和淀粉都是储能物质
C.无机盐与神经元产生兴奋有关,与传导兴奋无关
D.在小球藻的培养液中加入ATP合成酶,淀粉的合成量增加
2.下图某反射弧结构的模式图,其中乙表示神经中枢,甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元,某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法错误的是
A.刺激位点4,若微电流计指针偏转2次,则A为传入神经元
B.刺激位点4,若微电流计指针偏转2次,则A为传出神经元
C.刺激位点1,若微电流计指针偏转2次,则A为传入神经元
D.刺激位点1,若微电流计指针偏转1次,则A为传出神经元
3.湿地生态系统在净化水质方面具有重要作用,右图表示北京某地区建造的人工湿地(基质层由土壤和各种填料组成),有机物含量高的生活污水通过该湿地可被净化输出。下列关于该生态系统的叙述不正确的是
A.污水进入湿地经理化作用和分解者的作用得到净化
B.组成该湿地群落的类群包括植物、动物、微生物
C.该湿地群落中的碳全部来自光合作用固定的CO2
D.污水进入量过大会破坏该湿地生态系统的稳态性
4.某兴趣小组用胚芽鞘进行了如下图所示的实验1和2,下列对该实验及其结果的分析错误的是
A.胚芽鞘尖端能产生生长素,也能感受单侧光
B.生长素不能从形态学下端运输至形态学上端
C.生长素能从形态学上端运输至形态学下端
D.实验1设置与自然条件下一致,为对照组,实验2为实验组
5.某林场在桉树幼林里栽培菠萝,通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺,提高了经济效益。下列说法错误的是
A.核树和波萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构
B.桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐,但竞争不明显
C.桉树和菠萝之间可能存在信息传递,不存在能量流动
D.菠萝可以保持水土,这体现了生物多样性的直接价值
6.某种鸟为ZW型性别决定,羽毛有白羽和粟羽,受1对等位基因(A/a)控制。该鸟有白羽和粟羽2个品系,每个品系均能稳定遗传。将两品系杂交,正交时后代为白羽和粟羽,数量相当。反交时后代全为粟羽。下列推断错误的是
A.反交的结果表明粟羽对白羽为显性性状
B.正交和反交的结果表明A、a基因不可能位于常染色体上
C.参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为ZAW、ZaZa
D.将反交产生的粟羽鸟互相交配,后代全为粟羽
29.(10分)科学家研究发现,有一种俗称“熊虫”的动物,若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰冻数小时,据研究,“熊虫”进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。根据上述资料,有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。
请设计一个实验方案,用于探究海藻糖是否能保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。(操作时只要定性即可)
(1)为了确保实验的科学性和准确性,从化学组成及生理功能看,用于实验材料的组织细胞应具有______________(填“含有”或“不含有”)海藻糖的特点。
(2)实验步骤:
①取适量同种、大小、生理状况相近的动物细胞,等分成甲、乙两组(以甲组为实验组);
②______________________________________________________;
③将上述细胞培养液在________条件下培养数小时;
④观察甲、乙两组细胞生活状况。
(3)实验预期结果及结论:________________________________________________________
___________________________________________________________________。
30.(10分)某科研团队测定转基因植物的光合作用实验,采用“半叶法”对转基因和非转基因的叶片的光合作用强度进行测定。其原理是:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移(如图)。取两种植物相同叶片,在适宜光照下照射9小时后,在A、B的对应部位各截取10cm2的叶片,烘干称重,获得相应数据如下表(单位:g),则可计算出该叶片的光合作用强度。
| 非转基因植物 | 转基因植物 |
A | 3 | 2.1 |
B | 4.8 | 4.8 |
(1)叶绿体中色素的作用是 ,A处叶肉细胞中生成[H]的场所是 。
(2)表格中的数据,说明转基因植物叶片的净光合作用强度 (填“等于、大于或小于”)非转基因植物叶片的净光合作用强度, 可计算出转基因植物该叶片的光合作用强度是
g/(dm2·h),但无法计算出转基因植物叶片的呼吸作用强度的原因是
。
(3)通过表格中的数据对比,转基因植物对 (填“光合作用”、“呼吸作用”或“两者”)有促进作用。
31.(9分)脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)因病毒侵入脊髓引起,对儿童身体健康危害极大。为彻底消灭这种传染病,我国政府每年免费对儿童进行预防接种,如服用减活脊髓灰质炎病毒制成的疫苗——“糖丸”。请回答:
(1)某儿童感染脊髓灰质炎病毒后,没有表现出明显的症状,却获得了对该病毒的抵抗力,此过程中脊髓灰质炎病毒___________(填“突破”或“未突破”)前两道防线。
(2)一患儿出现发热和肢体疼痛等脊髓灰质炎疑似症状,医生建议立即抽血化验,检查相应的抗体水平,原因是______________________________________________________。
(3)发热时应多喝水,可降低血浆渗透压,减轻对相应感受器的刺激,使由___________细胞分泌、垂体释放的___________减少,进而使肾小管、集合管___________,最终使尿量增加,利于散热。
(4)某儿童口服糖丸后感觉口渴,但根据医生要求未去饮水,控制该行为的神经中枢位于___________。在此过程中,相关神经元突触前膜释放递质,使突触后膜受到抑制,此时该突触后膜上的___________(填“Na+”或“Cl-”)通道开放。
32.(10分)果蝇易饲养,繁殖快,相对性状明显,是进行遗传学研究的好材料,以下是对果蝇一些遗传现象的描述,请据题意回答:
(1)某科研人员从北京野生型红眼果蝇中分离出紫眼突变体,并进行了以下实验:
实验甲,紫眼雌果蝇×野生型雄果蝇→F1均为红眼—F2中红眼∶紫眼=3∶1。
实验乙,紫眼雄果蝇×野生型雌果蝇→F1均为红眼→F2中红眼∶紫眼=3∶1。
依据上述实验结果首先可以确定基因既不在细胞质中,也不位于X、Y染色体非同源区段中。因此,科研人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设(假设1)。
①若假设1成立,则用一只紫眼雌蝇与一只杂合雄蝇杂交,子代的性状表现与性别______(填“有”或“无”)联系;如果对实验甲和实验乙中F2的实验结果进一步分析,则支持上述假设1的实验结果应该是____________________。
②你认为果蝇眼色的遗传还可以提出哪一种假设?假设2:__________________________
____________________________。
(2)果蝇的细眼(B)和粗眼 (b)也是一对相对性状,基因位于X染色体上。现有一只细眼雌果蝇,有三种可能的基因型(XBXBY、XBXB、XBXb),请你设计一个最简单的实验,确定这只果蝇的基因型是否为XBXBY。
实验方案:_________________________________________________________________。
实验结论:_________________________________________________________________。
(二)选考题:共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每科按所做的第一题计分。
37.[生物—选修1:生物技术实践](15分)
葡萄糖异构酶经固定化后,可用于工业化生产高果糖浆。请回答下列问题。
(1)戊二醛是一种交联剂,能与葡萄糖异构酶通过化学键交联。将酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸钠溶液中搅拌均匀,用注射器将混合液注入到_____溶液中可得到凝胶珠粒,此过程所用的固化酶方法为_________。
(2)海藻酸钠的浓度影响会到凝胶珠粒的形状,若珠粒呈“蝌蚪”状,有明显的拖尾现象,说明__________,此种固定化酶技术具有的优点是________。
(3)1个葡萄糖异构酶活力单位常定义为每分钟产生1μmol______所需的酶量。下图是温度对葡萄糖异构酶的固化酶和游离酶活力的影响曲线,该曲线表明__________。
(4)固定化酶与游离酶的酶促反应相比,存在的不足有_______(答出2点)。
38、[生物:现代生物科技专题] 番茄果实中含丰富的番茄红素,对人体防治肿瘤、心血管疾病以及延缓衰老具有一定作用。
(1)科学家为构建高产番茄红素的酵母细胞应用了转基因技术,其核心步骤是___________。如下图所示其部分模式图,位点1、2、3、4对应的限制酶分别是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、 PmeⅠ,则获取目的基因使用的限制酶是________;PacⅠ能否切割位点2?______;为什么_____________________。
(2)为确定目的基因已导入番茄细胞中,常用_________________技术进行检测,最后再进行个体水平的鉴定。
(3)科学家运用_________________技术培育出了“番茄一马铃薯”杂种植株,但并没有获得预期的性状,主要原因是_________________。
(4)转基因技术和植物体细胞杂交技术在育种上具有的共同意义是
生物答案
1—6:BACAD D
29.(10分,除特别说明外,每空2分)
(1)不含有
(2)甲加海藻糖,乙不加海藻糖 -273℃
(3)若甲组细胞生长良好,乙组细胞死亡则假设成立(2分);若甲、乙两组细胞都死亡,则假设不成立(2分)
30.(除注明外,其余2分,共10分)
(1)捕获光能(或吸收、传递和转化光能)(1分) 细胞质基质和线粒体基质(1分)
(2)等于 30 实验前没有截取相同面积叶片的重量数据
(3)两者(因为两者的数值都比非转基因的要大。)
31.(9分,除特别说明外,每空1分)
(1)突破 (2分)
(2)机体受到抗原刺激后能产生特异性抗体并释放到血浆中(2分)
(3)下丘脑(神经分泌) 抗利尿激素 重吸收水量减少
(4)大脑皮层 Cl-
32.(10分,每空2分)
(1)有 实验①的F2中紫眼均为雌性,实验②的F2中紫眼均为雄性(或实验①的F2中红眼雌果蝇∶紫眼雌果蝇∶红眼雄果蝇=1∶1∶2,而实验②的F2中红眼雌果蝇∶红眼雄果蝇∶紫眼雄果蝇=2∶1∶1) 控制果蝇眼色的基因位于常染色体上
(2)借助高倍显微镜对细胞的染色体进行镜检 若性染色体有三条则说明该果蝇的基因型为XBXBY
37.(15分)除注明外,每空2分)
(1)CaCl2 包埋法、化学结合法
(2)海藻酸钠的浓度过高 酶可以回复,进行反复利用;节约成本;酶与产物分离等(答2点以上给2分)
(3)果糖 固定化酶和游离酶的最适温度相同;低于或高于最适温度时,固化酶的酶活力高于游离酶(每点2分,共4分,其他合理也给分)
(4)与底物接触面积减小;产物不易扩散;单位时间内反应速率相对低或酶的活力降低等(3分)
38.答案(除注明外,每空2分)
(1)构建基因表达载体(目的基因与运载体结合) SexA Ⅰ和Asc Ⅰ 不能(1分) 因为限制酶具有特异性(合理即可)
(2) DNA分子杂交
(3)植物体细胞杂交 基因的表达不是孤立的,是相互调控、相互影响的(合理即可)
(4) 能克服物种间远缘杂交不亲和的障碍(合理即可)