【生物】甘肃省静宁县第一中学2019-2020学年高二上学期第二次考试（实验）试题

甘肃省静宁县第一中学2019-2020学年高二上学期

第二次考试（实验）试题

一．选择题（共37小题，每小题1分，共37分）

1．内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）

A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 

B．内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 

C．维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 

D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 

2．如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是（　　）

A．①内产生的CO2，从生成场所到达②至少穿过5层磷脂双分子层 

B．若为肝脏组织，则饥饿时A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低

C．⑤通透性大于⑥，④从③回收的大分子蛋白到达②至少穿过4层生物膜 

D．特异性免疫发生在②③④中

3．关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）

A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 

B．肾上腺髄质的分泌活动不受神经纤维的支配 

C．机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 

D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 

4．如图是有关糖代谢及调节示意图，其叙述正确的是（    ）

A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B．胰岛A细胞分泌的激素能促进①②③④过程

C．胰岛B细胞分泌的激素能促进④⑤⑥⑦过程

D．调节血糖的激素都是由胰岛细胞产生的

5．下列不能体现生长素的两重性的是（　　）

A．茎向光生长  B．根向地生长

C．顶端优势    D．用生长素类似物去除田间杂草

6．下列化学物质中，不是植物激素的是（    ）

A．乙烯          B． 吲哚乙酸             C． 吲哚丁酸        D．2，4—D

7．在棉花的栽培过程中，当棉株长到一定高度时要进行打顶，以引起侧芽的生长发育达到增产的目的。这是因为打顶能（　　）

A．降低侧芽部位的生长素浓度              B．增加侧枝上叶的光合作用 

C．增加侧芽部位的营养物质                 D．增加侧芽部位的生长素浓度

8．某种群死亡率如下图中Ⅱ，出生率如下图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点(　　)

A．a              B．b            C．c         D．d

9．下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（　　）

A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 

B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 

C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 

D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节 

10．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光的方向）（　　）

A．②⑤⑦           B．①③⑥          C．①④⑥        D．②⑤⑧

11．科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（    ）

A. 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端  

B. 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C. 生长素的化学本质是吲哚乙酸              

D. 胚芽鞘会弯向光源生长

12．下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（　 ）

A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

B．种群密度是种群最基本的数量特征

C．预测种群数量变化的主要依据是④

D．春运期间，石家庄人口数量变化主要取决于图中的①②

13．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（　　）

A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约

C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱

14．某人不慎感染了H7N9禽流感病毒，机体会产生相应的免疫应答。下列叙述正确的是（　）

A．病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖 

B．细胞表面具有与该病毒特异性结合的受体

C．分泌抗体的浆细胞只能来自B细胞的增殖分化 

D．感染期间的低烧是一种不正常的现象

15．下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是（　　）

A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 

B．发生反射时，神经冲动在II上以局部电流的形式双向传导 

C．神经递质是在III内的突触小泡中合成的

D．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 

16．下列关于神经元之间通过突触传递信息的叙述正确的是（　　）

A．突触前膜只能来自突触小体，突触后膜只能来自树突膜 

B．神经递质与受体结合后，突触后膜电位一定为外负内正

C．特定情况下，突触前膜释放的神经递质也能作用于肌肉细胞和某些腺体

D．膜电位的变化与其选择透过性无关

17．如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是（　　）

A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因 

B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量 

C．ce段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态 

D．动作电位的峰值大小与膜两侧Na+无关

18．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是（　　）

A. 实验材料一般不选择带老叶的枝条

B. 在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组

C. 用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目

D. 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物溶液处理插条的时间

19．植物体内有多种激素，下列叙述正确的是（　　）

A．植物激素是植物体内具有调节功能的微量无机物 

   B．在植物体内色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 

   C．植物体内生长素的运输方向和运输速率都受氧浓度的影响 

   D．光照、温度等环境因子的变化不会影响植物激素的合成 

20．当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析错误的是（　　）

A．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌

B．这是一种反射活动，其效应器是传出神经末梢及其支配的唾液腺

C．这一反射过程需要大脑皮层的参与 

D．这一过程中有“电﹣化学﹣电”信号的转化 

21．如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，以下说法不正确的是（　　）

A．激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞 

B．分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合 

C．若分泌细胞来自下丘脑，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞

D．如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞

22．下列与病原体有关的叙述，正确的是（　　）

A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 

B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 

C．Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关 

D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 

23．甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，图是H1N1侵入人体细胞

后发生免疫反应的示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A．因为有吞噬细胞参与，所以人体对H1N1的免疫是非特异性免疫

B．①病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性

C．③是溶酶体，③处理病原体的过程无特异性，其目的是暴露特有的抗原

D．物质④最有可能是细胞膜上的多糖分子 

24．如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是（　）

A．血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 

B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素

C．含量甚微的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 

D．③几乎作用于全身的靶细胞，提高其代谢速率 

25．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）

A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 

B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 

C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

26．如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（　 ）

A．去顶芽能促进主根生长 

B．去顶芽植株不能合成生长素

C．生长素由顶芽向下非极性运输 

D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长 

27．下列关于植物生命活动的叙述，错误的是（　　）

A．保留有芽和幼叶的插条容易成活，主要是因为芽和幼叶能迅速生长

B．外界环境因素会引起植物激素合成、分布等方面的变化 

C．脱落酸和细胞分裂素在对细胞分裂的影响中存在拮抗作用 

D．激素调节在植物对环境的适应过程中发挥着重要作用 

28．某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断下列说法正确的是 (　　)

A．抑制种子萌发的是赤霉素

B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子储存

C．种子萌发时脱落酸含量升高

D．喷洒赤霉素，可以替代低温促进种子萌发

29．自身免疫病产生的原因是(　 )

A．人体免疫系统对病原菌的免疫反应　　　　　　　

B．人体免疫系统对过敏原的反应

C．自身免疫功能不足引起　　

D．人体免疫系统对人体正常组织细胞的免疫反应

30．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（　　）

A．甲点对应的种群数量

B．乙点对应的种群数量

C．丙点对应的种群数量

D．丁点对应的种群数量

31．某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能(　　)

A．小于92只　　　　　B．大于92只    C．小于161只     D．大于161只

 32．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是(　　)

① K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

② 在K值时，种群的增长率最大

③ 如果不考虑迁入迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率

④ 假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

A．①③            B．①④             C．①②             D．③④

33．如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是（   ）

A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度

D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度

34．甲乙两组小白鼠（其中实验组破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，实验结果如图所示。

下列说法正确的是（　　）

A．甲组小白鼠被破坏了下丘脑 

B．本实验的对照组是甲组 

C．乙组小白鼠耗氧量增加是因为不能分泌促甲状腺激素

D．若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲曲线相似 

35．下列关于人体激素调节的叙述，错误的是（    ）

A. 1mg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效

B. 一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素

C. 激素分子虽然弥散在全身的体液中，但大多数激素只能作用于特定的器官、细胞

D. 食物中缺碘，可能导致人体内甲状腺激素含量减少

36．激素之间作用相同，使作用效果加强称为协同作用。下列是某同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳，其中有误的是（　　）

A．①                B．②③              C．③④              D．无法确定

37．下图为神经﹣肌肉连接示意图，黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表

示神经纤维。据图判断，下列说法不正确的是（　　）

A．图中存在完整的反射弧

B．⑥为传出神经纤维

C．若肌肉受到刺激不自主地收缩,则神经冲动在神经纤维上出现的顺序为④⑤⑥

D．大脑感受到肌肉受到刺激,其神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为④⑤⑦

二、非选择题（共53分）

38．（10分，每空1分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：

（1）造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为              。

（2）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的。这属于            免疫。与③过程相比，④过程的应答特点是                                       。

（3）⑤过程的产物Y的化学本质是          ，参与其合成与分泌的具膜细胞结构有

                               等。

（4）若X是禽流感病毒，则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解        。如果X是HIV，则由于图中______细胞的大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。

（5）艾滋病病毒侵染人体免疫系统的T细胞，引起                  综合征。科学家将病毒群引诱到“陷阱细胞”中，使其无法繁殖，选择人类成熟的红细胞制备“陷阱细胞”，从结构角度看其原因是成熟的红细胞                                            ，不具备HIV增殖的条件。另外一种治疗艾滋病的方法是：一种药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，AZT的药用机理是通过抑制艾滋病毒RNA的          过程，从而达到抑制艾滋病毒的复制。

39．（11分，每空1分）根据生命活动调节的相关知识，回答下列问题：

（1）完成缩手反射的结构基础是　      　  ，婴儿被多次刺破手指后会通过　     的建立而形成刺痛的长期记忆。

（2）取指血化验时，虽然感到疼痛但并没有缩手，是因为位于　            　的高级神经中枢对缩手反射的低级神经中枢进行了控制，这体现了神经系统的　       　调节。有人看见鲜血时，肾上腺素分泌增加，出现目眩、心悸，该过程的调节方式属于　             　。

（3）手术时，注射的麻醉剂能阻断神经递质与受体结合，导致      信号到     

       信号的转换过程受阻。

（4）伤口感染时首先通过　           　免疫和体液免疫抵御病原体攻击。未被清除的病原体侵入细胞后，T细胞增殖分化形成的　          　与靶细胞接触，使其裂解。

（5）当人体大量失水后，          激素含量增加，促进           对水的重吸收。

40.（18分，每空2分）如图一是生长素对燕麦胚芽鞘生长作用影响的曲线；图二是将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘的弯曲情况（弯曲角度用A表示）。请据图回答：

（1）琼脂块中生长素浓度在图一       点时，A值最小；琼脂块中生长素浓度为图一d点时，胚芽鞘的弯曲情况是                   。

（2）在胚芽鞘向光性实验中，如果a点浓度是向光侧浓度，则背光侧生长素浓度X的范围应为               ，a、c点生长素作用效果能说明                         。

（3）番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发，为探究其原因，科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化，结果如图三，b为赤霉素，a最可能是           。图示表明，番茄种子低温储藏至少   　个月以后播种才能顺利萌发。

（4）在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，配置一系列浓度不同的生长素类似物溶液时，要考虑                        。为了进一步摸索实验条件可以进行           。生长素类似物溶液浓度较低时，可用            方法处理插条。

41．（14分，每空2分）在20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。在1937-1942年期间，这个种群数量的增长情况如图所示，请回答下列问题。

（1）依据题中曲线分析，环颈雉种群数量的变化类似于生物在         条件下种群数量增长的形式，图中曲线类似于种群增长的“      ”型曲线。

（2）按照上述环境种群增长的类似形式，以1941年初的种群数量为N0，1942年年初的种群数量为N1，依图中所给信息，计算出1943年年初该岛屿中环颈雉的个体数量约为      只（四舍五入，只保留整数）。

（3）实际上，自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，使种群的         降低，        增高，种群增长曲线更可能类似于“     ”型。

（4）探究温度对酵母菌种群数量的影响实验中，将1ml样液稀释10倍，采用血细胞计数板计数(计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共25个中格)，所观察到的计数室中酵母菌分布如图B。若只以图中5个中格的统计为例，则培养液中酵母菌数为      个/mL。

A．2.625×107           B．2.5×107           C．2.625×106            D．2.5×106

参考答案

选择题

1----5、DCBCA      6---10、DACBD    11—15、BDDBD    16—20、CCDBA

21—25、CDCAC    26—30、DADDD   31—37、CACBB AD

非选择题

38.（10分，每空1分）

（1）细胞分化

（2）体液        反应更快，作用更强

（3）蛋白质      内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜

（4）靶细胞      b（T）

（5）获得性免疫缺陷    没有细胞核和众多的细胞器      逆转录

39.（11分，每小题1分）

（1）反射弧        新突触
（2）大脑皮层    分级    神经-体液调节
（3）化学   电
（4）非特异性      效应T细胞

（5）抗利尿  肾小管和集合管

40.（18分，每空2分）

（1）b     不弯曲

（2）a＜X＜c     不同的生长素浓度可能具有相同的促进效果．

（3）脱落酸       6

（4）浓度范围和浓度梯度    预实验    浸泡法

41. （14分，每空2分）

（1）理想      J

（2）2157

（3）出生率   死亡率    S

（4）D

根据“计上不计下、记左不计右”的计数原则，5个中格中的酵母菌数分别为5、3、5、4、3，并且将样液稀释10倍，采用血细胞计数板计数（计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共25个中格），则培养液中酵母菌数为=（5+3+5+4+3）÷5×25÷（2×2×0.1×10-3）×10=2.5×106