【生物】吉林省吉林市第二中学2020-2021学年高二上学期9月份考试试卷

吉林省吉林市第二中学2020-2021学年高二上学期9月份考试试卷第Ⅰ卷说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；2、满分100分，考试时间60分钟。一、选择题（25题，每题2分，共50分）1．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此，不正确的理解是（   ）A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差2．右图是人体组织局部示意图，其中P处的体液是（   ）A．血浆    B．淋巴    C．组织液   D．细胞内液3．图示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述正确的是(   )A．甲、乙、丙依次为组织液、淋巴、血浆B．甲中的葡萄糖进入肝细胞是协助扩散C．NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45D．CO2浓度大小关系为乙>甲>肝细胞4．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应(　　)①神经递质和激素的合成　②抗体和抗原的特异性结合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水　④神经递质和突触后膜受体的作用　⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸　⑥蛋白质在消化道中的消化分解A．②④⑤ B．⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥5．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是（   ）A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．血浆中的葡萄糖进入组织细胞参与有氧呼吸至少穿过3层磷脂分子层C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤6．神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常。其发病机理示意图如下。下列叙述正确的是（   ）A．物质a作为抗原能激活B细胞分泌抗体B．物质a引发的上述免疫过程属于细胞免疫C．抗a抗体与物质a的结合物最终被溶菌酶水解D．患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR 特异性结合减少7．下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列错误的是（   ）A．  刺激a点，电表①不发生偏转B．刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次C．刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可双向传导D．兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换8．止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断兴奋传递过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。试推测它的作用机制是（     ）A．与突触前膜释放的递质结合 B．与突触后膜的受体结合C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成9．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（   ）A.在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B.甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流10．图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是(　　)①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加　③下丘脑是体温调节中枢　④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素　⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温A．①②③     B．①②④     C．②④⑤     D．③④⑤11．下面关于激素、神经递质、抗体的叙述正确的是（    ）A．三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外B．抗体是一种由B细胞分泌的具有特异性识别能力的免疫球蛋白C．激素的特点是微量、高效，对生命活动起催化作用D．激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内的生理活动起一定的作用12．如图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是(   )A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是甲状腺细胞，乙是垂体细胞，X抑制乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢13．如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是（    ）A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素将对a分泌d，b分泌e有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息表达过程，则d过程可发生于细胞核、线粒体、叶绿体中D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应 T细胞，b为靶细胞，c表示抗体14．S区和H区受损所表现的部分症状分别为A.不能运动；没有感觉             B. 不会讲话；看不懂文字C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字  D. 不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话15．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是 （   ）A．反射弧是神经调节的结构基础       B．体温受到神经和体液的双重调节C．甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控16．下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（   ）A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C．T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D．T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖17．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是(　　)①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素A．①②            B．③④            C．②④        D．①②④18．下图中甲、乙均表示细胞的一部分，则相关叙述正确的是(　　)A．若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，乙中a、c为兴奋区B．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间是以电信号的形式传递的C．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过突触传递信息，且兴奋的传递方向应为甲→乙D．图中甲向外分泌物质，则甲可参与构成突触前膜，该物质的分泌体现了膜的选择透过性19．下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（   ）A．发生膝跳反射时，兴奋在反射弧中是双向传导的B．神经冲动通过突触传递时，体现了细胞间的信息交流C．胰岛素与胰高血糖素通过拮抗作用调节人体血糖浓度D．下丘脑中有渗透压感受器，细胞外液渗透压升高可产生渴觉20．如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解，有关说法错误的是(　　)A．⑤具有特异性，一般是由蛋白质组成的B．结构③的形成与高尔基体有关C．释放④的过程需要②提供能量，所以属于主动运输过程D． 兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元21．下面三幅图为生命活动调节常考图示，相关叙述，正确的是（   ）A．图1、图2、图3依次代表体液调节、神经—体液调节、神经调节B．图1与图3所示调节的作用途径分别是体液和组织液C．图3中X所示的神经受损，刺激a处有感觉D．图3比图1所示调节的作用范围更广泛22．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（    ）A．有些气体分子（如CO2）具有调节生命活动的作用B．在胰岛素的分泌调节中不存在反馈调节C．人体第二次注射乙肝疫苗时浆细胞全部由记忆细胞产生D．HIV破坏B细胞，不能通过检测抗体来诊断HIV感染23．下图是人体内某些信息分子的合成部位及作用结果示意图，下列说法不正确的是（   ）A．信息分子A只能由突触前膜释放，与突触后膜上的受体结合B．当细胞外液渗透压升高时，下丘脑分泌的B将增加，信息分子A的作用范围较信息分子B的作用范围大C．信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的内分泌腺D．信息分子E与B淋巴细胞结合后立即分离，不可以长时间存在并反复使用24．切除动物的垂体后，血液中（   ）A．生长激素减少，甲状腺激素增加 B．生长激素减少，甲状腺激素减少C．生长激素增加，甲状腺激素减少 D．生长激素增加，甲状腺激素增加25．如图表示某人两次感染同种病原体过程中体内抗体水平的变化。分析两次抗体产生存在显著差异的原因与哪种细胞的作用密切相关(　　)A．吞噬细胞 B．浆细胞     C．效应T细胞    D．记忆B细胞第II卷二、综合题（共4题，共计50分）26．（每空1分，共9分）下图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向)。请回答下列问题：（1）图中不属于人体内环境组成的液体是_______（填数字序号），毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是___________（填数字序号）。（2）正常情况下，液体④处的O2浓度_________（填“＞”“＜”或“＝”）液体②处，液体④处的CO2浓度_________（填“＞”“＜”或“＝”）液体②处。（3）某人因营养不良，⑤内的蛋白质减少，从而使_________的量增多导致组织水肿。（4）内环境稳态是机体进行___________________的必要条件。与内环境稳态直接相关的4个系统包括消化、呼吸、________和________系统。(5)下列物质属于内环境的成分的是：__________________。①血红蛋白  ②胃蛋白酶  ③尿素  ④ATP合成酶  ⑤载体蛋白 ⑥溶酶体酶  27．（每空2分，共16分）如图甲表示缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：  （1）图甲中a表示的结构是__________________，图乙是图甲中_______（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B可以是下一个神经元的__________________。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_____，该物质的释放方式为_______，体现了细胞膜具有________________的结构特点。兴奋不能由B传到A的原因是________________________________________________________________________。（3）A细胞释放的信号物质与B细胞表面的特异性受体 结合后，会引起B细胞__________________（填“兴奋”、“抑制”或“兴奋或抑制”）。28．（每空2分，共14分）冬季是流感的高发季节，人感染流感病毒后常表现为畏寒、发热、咳嗽、头疼、全身乏力、食欲不振，有时还出现腹泻和呕吐等症状。请回答下列有关问题：(1)患者发热的原因是流感病毒入侵后，某些免疫细胞分泌的化学物质可影响下丘脑中_____________调节中枢的调控作用，使______________激素的分泌增加，其间接控制下，甲状腺激素分泌增多，细胞代谢加快，产热增加。(2)患者出现腹泻和呕吐等症状，机体大量失水，造成细胞外液渗透压升高，刺激_______感受器，进而引起垂体释放的___________增加，使肾小管、集合管重吸收作用加强。(3)在血糖调节过程中，饭后人体血糖浓度升高，刺激_____________________细胞，引起____________________(填激素名称)的分泌增加，同时引起下丘脑的相关区域兴奋。(4)严重的腹泻会导致Na+丢失过多，影响神经细胞__________的产生，进而引起神经传导受到影响，肌肉收缩无力。29．（每空1分，共11分）图示体液免疫过程，请分析回答有关问题：（1）图中D为 _______细胞，可由_________细胞和_________细胞增殖、分化形成。（2）图中能分泌淋巴因子的是细胞______（填图中序号）。该细胞还参与_______免疫过程。（3）抗体的化学本质是__________。参与抗体的合成与分泌过程的细胞器有_________、________、高尔基体和线粒体。（4）已免疫的机体再次接受同种抗原的刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱属于_____反应。当人感染了酿脓链球菌，常常会引起免疫系统将自身的心肌细胞当作外来异物进行攻击，从而使人患风湿性心脏病，这种病属于_____________病。（5）图中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、________。（填写细胞名称）
参考答案分值：请标清每道题的分值一．选择题答案（每题2分，共50分）12345678910111213DCCDBDBBCADDB141516171819202122232425 DCDCCACAABBD 二．非选择题答案(共50分)26.（每空1分，共9分）（1）②      ③④    （2）＞    ＜      （3）组织液   （4）正常生命活动    循环    泌尿（二者顺序可换 ）  （5）③27. （每空2分，共16分）（1）效应器    d    细胞体膜或树突膜  （2）  神经递质      胞吐    一定的流动性    神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜   （3）兴奋或抑制    28. （每空2分，共14分）（1）体温    促甲状腺激素释放（2）下丘脑渗透压  抗利尿激素   （3） 胰岛B    胰岛素       （4）动作电位（兴奋）  29.（每空1分，共11分）（1）浆    B淋巴    记忆（B淋巴 ）   （2）B   细胞    （3）蛋白质    核糖体    内质网       （4）    过敏    （5）自身免疫病                       （6）记忆（B）细胞