人教版两位数加一位数、整十数第四课时教案

这是一份人教版两位数加一位数、整十数第四课时教案，共2页。







练习课


练习十五部分习题。





1.使学生进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法,提高计算的正确率。


2.培养学生分析问题、解决问题的能力。


3.对学生进行爱国主义教育,进行爱集体、维护集体荣誉的教育。





1.进一步掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。


2.提高学生计算的正确率。





数字卡片,课件等。








1.练习十五第8题。


订正答案后,说一说下面这道题的计算方法。


25+6=


把25分成20和5,先用5+6=11,再用20+11=31。


(两位数加一位数的进位加法)


把6分成5和1,先用25+5=30,再用30+1=31。





2. “用数学”。(练习十五第4题)


(1)课件演示。让学生说一说看到了什么。(回收箱中原有56节旧电池,小男孩儿又放进9节)


求回收箱里现在有多少节旧电池。


(2)小组讨论:要想解决这个问题,需要知道哪些条件?用什么方法可以解决这个问题?你是怎么想的?


(3)学生回答:根据画面,原来有56节旧电池,又放进9节,求回收箱里现在有多少节旧电池,就是把原来的56节和又放进去的9节合并,就可求出回收箱里现在有多少节旧电池,即56+9=65(节)。





1.练习十五的第12题。


2.练习十五的第13题。


3.练习十五的第15题。





平平和芳芳都集邮。平平给了芳芳3枚后,两人的邮票同样多。原来平平的邮票比芳芳的多几枚?





课堂作业新设计


1. 18 24 30 36 42 48 24 32 40 48 56 64


2. 35+7=42(只)


3. 59 70 80 37 92 90


思维训练


平平只有把自己比芳芳多的邮票,分成同样多的两份,一份给芳芳,另一份自己留下,他俩的邮票才能同样多。平平给了芳芳3枚,自己留下的也是3枚,所以,原来平平比芳芳多6枚邮票。


教材习题


练习十五 4. 56+9=65(节)


8. 20 31 52 81 83 85 88 99