小学数学人教版一年级下册整理和复习第二课时教学设计

这是一份小学数学人教版一年级下册整理和复习第二课时教学设计，共3页。







整理和复习


教材第81页第4题及练习十九部分习题。





1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。


2.对学生进行发散思维训练,培养学生灵活运用知识的能力。


3.培养学生善于思考、勤于提问题的学习习惯。





1.能正确利用加减法来解决问题。


2.根据所给条件,提出不同的问题。





投影。











1.计算下面各题,看谁算得又对又快。


48-5= 36+40= 46+4= 62+7= 64-8= 20+50=


35+9= 80-30= 70-9= 53-6= 38+7= 95-30=


2.30+24+5= 60-(10-6)= 44-20+7= 62+8-40=





1.教材第81页第4题。


(1)投影出示彩图,根据图意,说出获取的信息。


(获取的信息是有4张乒乓球桌,每张桌子上有4人进行双打 )


(2)要解决的问题是什么?


(一共有多少人在打乒乓球)


老师提问:怎样解答呢?


小组讨论,根据学生讨论的结果板书解决问题的方法。


4+4+4+4=16(人)


2.练习十九第8题。


投影出示彩图,根据图意,说出获取的信息。


(从图上知道了小清跳了50下,兰兰跳了56下)


怎样求兰兰比小清多跳了几下。


(兰兰和小清比,兰兰跳得多,小清跳得少。兰兰跳的56下可以分成两部分,一部分是和小清跳的下数同样多的部分,另一部分是比小清跳的下数多的部分。从56下里面去掉50下,就可以知道兰兰比小清多跳几下)


板书:56-50=6(下)


3.一年级两个班投沙包比赛。


各班得分如下:





(1)从这个表中你知道了什么?


(知道了一班得了40分,二班得了45分)


(2)两人一组,一人提出问题,另一人解答。


①两个班一共得了多少分?


(把一班得的分数和二班得的分数加起来,就可以求出两个班一共得了多少分,用加法计算,列式是40+45=85)


板书:40+45=85(分)


②一班比二班少得了多少分?45-40=5(分)


③二班比一班多得了多少分?45-40=5(分)





1. 练习十九的第7题。


2. 练习十九的第10题。








每人投2个圈。小英得了28分,小平得了30分。小英可能套中了哪两个玩具?小平可能套中了哪两个玩具?











课堂作业新设计


1. 4个


2. (1)12+9=21(张)


(2)略


思维训练


小英可能套中了布娃娃和仙鹤,小平可能套中了企鹅和小鸭。


(或:小英可能套中了企鹅和长颈鹿,小平可能套中了熊猫和仙鹤)





桌子数
1
2
3
4
人数
4
8
12
16
一班
二班
40分
45分