小学数学人教版一年级下册两位数减一位数、整十数教学设计

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运用连减解决问题


教材第78页内容及练习十八部分习题。





1.掌握运用连减法解决问题的方法。


2.掌握用多种方法解决问题的方法。





掌握用连减法解决问题。





课件或挂图、小圆片等。











计算下列各题。


12-2-6= 11-5= 13-5-3=


14-4-6= 18-9= 22-2-20=





教学例5。


出示例5挂图。


让同学们数一数共有多少个橘子。


生:共有28个橘子。


课件显示:共有28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?


老师提问:你们知道了什么?


生:有28个橘子,每9个装一袋。


老师提问:要解决的问题是什么?


生:求可以装满几袋。


老师提问:怎么解答呢?


生1:可以9个9个地圈,圈了3个圈后,还剩1个,1个小于9个,不能装满一袋,所以可以装满3袋。


板书:


生2:可以用连减法解答,28-9=19,19-9=10,10-9=1,所以只能装满3袋,还剩1个。


板书:2819101


解答正确吗?


我们来用加法验证一下,3袋装27个,加上剩下的1个,正好28个,所以解答正确。





1. 教材第78页做一做。


2. 练习十八的第3题。





练习十八的第8题。





课堂作业新设计


1. 5个


2. 5个


思维训练


17-6-6=5(个) 6>5 够