小学数学人教版二年级下册1000以内数的认识学案设计

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1 1000以内数的认识


























参考答案


1.略


2.十 一百 一千


3. 2 3 5 235 235 二百三十五


4.十 一百 一千 几 几 几


5.4 6 8 468 四百六十八


6.拨数略 187 400 605 320 290 846


项目
内 容
1.数一数。


一十一十地数,从10数到100;五个五个地数,从50数到95。
2.读教材第75页例1。


分析与解答:一个一个地数,10个一是( );一十一十地数,10个十是( );一百一百地数,10个一百是( )。


3.读教材第76页例2。


分析与解答:





这个数是由( )个百、( )个十和( )个一组成的,这个数是( )。



4.一个一个地数,10个一是( );一十一十地数,10个十是( );一百一百地数,10个一百是( )。几百几十几是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。
5.下面的数是由( )个百、( )个十和( )个一组成的,这个数是( ),读作( )。





6.先在计数器上拨出下列各数,再写出来。


一百八十七 四百 六百零五


三百二十 二百九十 八百四十六






温馨


提示
知识准备:数的认识、记数等相关知识。


学具准备:计数器,1000个小立方体。