小学数学人教版六年级上册2 圆的周长第3课时教案设计

这是一份小学数学人教版六年级上册2 圆的周长第3课时教案设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，导学过程，知识回顾，新知探究，知识梳理，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

第3课时 圆的周长(2)


【教学内容】


圆的周长


【教学目标】


知识与技能：


1、让学生知道什么是圆的周长。


2、理解并掌握圆周率的意义和近似值。


3、初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。


过程与方法：让学生通过测量几组圆的直径和周长，自主发现周长和直径的比值是一个固定值，从而引出圆周率的概念，并总结出圆的周长计算公式。


情感、态度与价值观：培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力。


【教学重难点】


重点：理解和掌握圆的周长的计算公式。


难点： 对圆周率的认识。


【导学过程】


【知识回顾】


圆的周长与直径之间有何关系？


【新知探究】


例1、一辆自行车的轮子半径大约是33厘米，它转动一同，大约可以走多远？（结果保留整米数）小明家离学校1KM，轮子大约转了多少圈？


C=2 r


2×3.14×33=≈2(m)


1km=1000m


1000÷2=500(圈）


答：………


【知识梳理】


本节课你学习了哪些知识？


【随堂练习】


1、一张圆桌面的直径是0．95米，求它的周长是多少米？（得数保留两位小数）


2、花瓶最大处的半径是15厘米，求这一周的长度是多少厘米？花瓶瓶口的直径是16厘米，求花瓶瓶口的周长是多少厘米？花瓶瓶底的直径是20厘米，求花瓶瓶底的周长是多少厘米？


3、钟面直径40厘米，钟面的周长是多少厘米？


4、钟面分针长10厘米，它旋转一周针尖走过多少厘米？


5、喷水池的直径是10米，要在喷水池周围围上不锈钢栏杆2圈，求两圈不锈钢总长多少米？