初中人教部编版关爱他人教案

这是一份初中人教部编版关爱他人教案，共2页。

教学内容
关爱他人
课型：新授
课时：一
教学目标
情感态度价值观：增强关爱他人的情感，以真诚的态度、积极的行动，关心他人、爱护他人
能力目标：在具体的实践活动中，提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力
知识目标：知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在；理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。
教学重点、难点
教学重点：理解关爱的重要性
教学难点：关爱他人是一门艺术
教学环节
教师活动
学生活动
集体备课


修改意见
导入新课
承担责任的代价与回报


怎样承担不可推卸的责任


怎样做负责任的人
回顾知识点


面向全体学生
新课教学















































































































































课堂总结
关爱他人是一种幸福


关爱的含义和表现是什么？


关爱，就是关心爱护


表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵等等


为什么要关爱他人？（作用、意义）


①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。


②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。


③对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。


关爱他人是一种艺术


阅读课本P77页的探究与分享并思考下列问题：


你如何看待这位中学生的行为？


如果是你，你会怎么办？


中学生：心怀友善，关心、帮助他人


路旁老爷爷：心怀善意，道义上给予中学生支持和关怀。


自行车主人：了解事情原委后，心怀善意，感谢他人。


关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人


关爱他人，要尽己所能 。


只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。


关爱他人，要讲究策略


要求：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；


面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动


关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。


从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。


当 我们要 、 当


我们要


关爱他人，传递着美好情感，促进社会和谐稳定，收获幸福，关爱他人要心怀善意、要尽己所能、要讲究策略；需要我们长期付出努力和共同行动



交流讨论：你得到过他人的关爱吗？当时感受如何？








交流讨论：你认为：瞎子点灯——白费蜡 是真的吗？请说说你的理由





关爱他人也是关爱和善待自己。























交流讨论:如何看待这位中学生的行为？


如果是你，你会怎么办











交流讨论：怎样尽己所能，帮助他人








交流讨论：对贫困生的照片公布对吗？为什么？





交流讨论：对摔倒的老人服不服，为什么?


























反思：自己在关爱他人方面做得如何
板书设计
关爱他人eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al\c1(关爱他人是,一种幸福)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(关爱，就是关心爱护,关爱无时不在，无处不在)),\a\vs4\al\c1(关爱他人是,一门艺术)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(关爱他人，要心怀善意,关爱他人，要尽己所能,关爱他人，要讲究策略\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(尊重他人,保护自己))))))
作业设置
同步学习 知识点记忆
课后反思