初中化学第四单元 自然界的水课题2 水的净化教课课件ppt

这是一份初中化学第四单元 自然界的水课题2 水的净化教课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了导入新课，静置沉淀，各种饮料瓶，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
通过静置，沉降的是 杂质。 （大颗粒或小颗粒）
探究一：观察瓶底并填空：
步骤一：将1号瓶中的浑浊水倒一半至2号瓶（至红色标记）
步骤三：震荡2号瓶使明矾溶解，静置于桌上，与1号瓶 对比，观察现象（注意：震荡3—4次即可）。
步骤二：在2号瓶中加入桌上的明矾粉末，拧紧瓶盖。
2号瓶中的液体比1号瓶中的要澄清
明矾具有一定的净水能力

吸附沉淀：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
过滤：使液体与不溶于液体的固态物质分离的一种操作。
2.滤纸的折叠（二次对折）
讨论：（1）上面的过滤实验中，有几个操作关键点？
滤纸要紧贴漏斗的内壁。
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；
玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；
漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因？
(1)滤纸破损(2)液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净
思考：你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？
从下端进水的目的是什么？
便于活性炭充分地吸收气味和色素。
思考：经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水是纯净物 还是混合物？
经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后所得的水中还含有许多可溶性杂质、细菌等，不是纯净物，是混合物。
除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
1.净化水的措施较多，下列净水的措施中一定发生化学变化的是（ ）A. 用活性炭吸附 B. 过滤 C. 用漂白粉消毒 D. 蒸馏
2.人们接触到的物质很多都是混合物，为了适应各种不同的需要，常常把混合物里的几种物质分开。下列各组物质，可用过滤的方法来分离的是（ ）A. 蔗糖和食盐B. 铁粉和铜粉C. 果汁和果渣D. 酒精和水
3.在进行过滤操作时，除了使用铁架台带铁圈、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（ ）A. 酒精灯B. 蒸发皿C. 漏斗D. 托盘天平
4.初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起做实验，并回答下列问题。（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和__________________ ，其中玻璃棒的作用是_________________ 。（2）小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是________________，可能造成的不良后果___________________ 。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的___________填“可溶性”或“不溶性”杂质。
（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_____________写出一点即可。进一步改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水”你认为他的说法正确吗？______________ ；理由是________ 。若要要得到纯净的水还需要进行的操作是______________ ；如何证明最终得到的水不含杂质_________________ 。
学完本课题你应该知道：
2.过滤有那些操作要点？
1.常用的净水方法有哪些？
沉淀烦恼过滤痛苦萃取快乐升华幸福