初中物理人教版九年级全册第十五章 电流和电路第4节 电流的测量教学设计及反思

这是一份初中物理人教版九年级全册第十五章 电流和电路第4节 电流的测量教学设计及反思，共4页。教案主要包含了、电流的强弱等内容，欢迎下载使用。































课题
15.4电流的测量
教学


目标
认识电流的大小，知道电流的单位、符号，


了解生活中一些用电器的电流


掌握电流表的用途、符号；


会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。
教学


重点
正确使用电流表,并能准确读数.
教学


难点
正确连接电路,正确使用电流表测量电路中的电流.
教学


过程
教 学 内 容 与 师 生 活 动
设计意图和


关注的学生
一 、电流的强弱


1、灯泡亮暗不同的原因？


小组回答：灯泡亮暗不同的原因是因为通过灯泡的电流不同，说明电流有强有弱。


2、意义:表示电流强弱的物理量.


符号:用字母I表示.


单位:1.国际单位:安培,简称安,符号是A.


3、常用单位:毫安,符号是mA;微安,符号是μA.


换算关系:1 A=1000 mA;1 mA=1000 μA.


若通过小灯泡的电流是200 mA,可以记作:I=200 mA=0.2 A.


4、几种常见的电流值：家用电冰箱的电流值约1A；家用空调的电流值约5A，家用节能灯的电流值约0.1A。


二、电流的测量


1、电流表的结构,包括：零刻度线、量程、分度值、接线柱、调零旋钮等.








（1）你怎样知道它是一只电流表?


小组回答:表盘上有字母A.


（2）它的零刻度线在最左端吗?


小组回答:是.


（3）它有几个接线柱?各标有什么符号?表盘上有几排刻度?


小组回答:三个接线柱.最左端标有“-”号,中间标有“0.6”字样,右端标有“3”字样.表盘上有两排刻度.


（4）当使用标有“-”和“3”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?


小组回答:量程是0~3 A;每一大格表示1 A;每一小格表示0.1 A.


（5）当使用标有“-”和“0.6”的两个接线柱时,量程是多少?每一大格表示多少安?每一小格表示多少安?


小组回答:量程是0~0.6 A;每一大格表示0.2 A;每一小格表示0.02 A.








2、电流表使用规则:


使用规则
违反使用规则造成的后果

电流表要与被测用电器串联


“+”、“-”接线柱的接法要正确
如果“+”、“-”接线柱接反,电流表指针会反向偏转,不仅测不出电流,指针还会被打弯

被测电流不要超过电流表的最大测量值
如果被测电流超过电流表量程,指针偏转角度过大,指针会被打弯,还可能烧坏电流表

绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上
电流表不经过用电器直接接到电源的两极上,会造成短路,会烧坏电流表或电源




3、所测量出的电流值，在实验中出现的问题如何解决？


小组回答：


电流表使用


方法五要
一要观察:包括量程,分度值,零刻度线;


二要调零;


三要正进负出;


四要串联;


五要试触.

电流表使用


方法四不要
一不要并联;


二不要负进正出;


三不要超过量程;


四不要直接接到电源两极.





板


书


设


计
一 、电流的强弱


二、电流的测量



教


学


反


思