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初中物理第二章 声现象综合与测试测试题
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这是一份初中物理第二章 声现象综合与测试测试题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）
1. (2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是( )
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
2．如图所示，“跳舞草”的叶子会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞。下列说法错误的是( )
A．将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞
B．“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起“跳舞草”叶子的振动
C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快
D．音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞
3. (2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”．如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了( )
A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音是通过空气传播的
C. 固体传声比气体快 D. 声音的音色可以用手感觉
4．(2019·青岛中考)下列关于声现象的说法，错误的是( )
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
5.如图所示，一年一度的端午节我们都会举行龙舟赛．比赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关声现象说法不正确的是( )
A. 鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B. 运动员打鼓时用的力越大，鼓声响度越大
C. 鼓声是由鼓槌振动产生的
D. 岸上观众是通过音色来分辨出鼓声、号子声的
6.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是( )
A. 甲的音调比乙的音调低
B. 甲的音量比乙的音量大
C. 甲的音调比乙的音调高
D. 甲的音量比乙的音量小
7．下列声现象中能说明声音传递能量的是( )
A B C D
A.正在发声的喇叭能使,它前面的烛焰“跳舞”
B.钢尺振动
C.蝙蝠靠超声波发现昆虫
D.倒车雷达
8. (2019遵义)中华传统文化博大精深，古诗词、俗语中蕴含着丰富的物理知识．下列对于诗句、俗语理解或解释正确的是( )
A. “大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
B. “响鼓也要重锤敲”说明频率越大响度越大
C. “不敢高声语，恐惊天上人”说明音调越高传播得越远
D. “闻其声而知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁
9．如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150 dB的警示音、语音等声波。下列说法错误的是( )
A．声波具有能量
B．强声设备发出的声波是超声波[来源:学*科*网Z*X*X*K]
C．声波能传递信息
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
10．控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题。主要从“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施，下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是( )
A．摩托车的消声器
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．道路两旁的隔音板
D．歌剧院的装饰板上做成蜂窝状
11．(2019·宜昌中考)2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是( )
A．噪声不是由物体振动产生的
B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统
D．声呐探测是向海底发射电磁波
12．城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。如在城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是( )
A．减小噪声污染 B．减小大气污染
C．绿化美化环境 D．减小水污染
13．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中正确的是( )
A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C．用大小不同的力敲击同一个钟发出的声音的音色不同
D．在编钟演奏时要求观众不能大声喧哗是在传播过程中减弱噪声的
14. 如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，这个现象主要用来说明( )
A. 声速与频率的关系
B. 发声的物体在振动
C. 声音传播需要介质
D. 乐音与噪声的区别
二、填空题(每空1分，共26分)
15. (2019株洲)声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速________(选填“会”或“不会”)发生变化．
16. (2019江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．
17. (2019盐城)如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺________产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的________产生改变．钢尺的振幅越大，声音的______越大．
18．如图所示，某学生将一根弦固定在课桌上，借助一根铅笔就可以弹奏出《天空之城》这首曲子。在弹奏过程中，左右滑动弦下的铅笔，来改变振动弦的 ，从而改变弹奏的 。
19．人听到的蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀 产生的，通过____传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的 不在人耳可听声的范围内。
20. 10月1日，随着70响礼炮响彻寰宇的鸣放声(如图)，拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵的序幕．礼炮声是通过________传到现场人们的耳中的，礼炮声在15 ℃空气中的传播速度是________m/s.
21．声音是由于物体 而产生的。当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递__ ，所以就有可能诱发雪崩。
22.无声手枪是在________处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在________处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在________减弱噪声．
23.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于________(选填“噪声”或“乐音”)；为避免干扰，他戴上了耳罩，这是采用了________(选填“消声”“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰．
24． 2019年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”．市区里，大量的树木可以在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则 产生的．
25．次声波不能被人耳听见，是因为次声波的 太低。次声波武器是利用了次声波可以传递 。通常情况下，次声波在空气中的传播速度约为 m/s，超声波和次声波在空气中的传播速度_ (选填“相同”或“不同”)。
三、实验探究题（每空2分，共22分）
26．请你用大鼓和纸屑设计实验来验证发声的大鼓在振动。
(1)将大鼓鼓面朝上放在地上，用手不断击打鼓面，在 时，将碎纸屑撒在鼓面上。
(2)可以观察到 ，由此可知声音是由物体 产生的。
(3)这个实验还可以用来进行 实验。
27．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对这两个问题进行了探究。实验装置如图所示，A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的硬纸板(纸板的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢；B为一支点燃的蜡烛。请完成表中的内容。
28．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；
②把房间、厨房门窗关严；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第①种是在 处减弱噪声；第②种是在 中减弱噪声；第③种是在 处减弱噪声。
四、综合应用题（10分）
29．一艘潜艇静止在水面下，其正前方4.1 km处有一不明潜艇驶来．已知声呐系统发出超声波后，经过5.4 s听到回声．海水中声音的速度是1 500 m/s，不明潜艇的行驶速度为多少？(保留两位小数)
参考答案
1.A 2. A 3. A 4. C 5. B 6. B 7. A
8. D 9. B 10.D 11. C 12.A 13.A 14.B
15. 振动 会
16. 音调 响度
17. 振动 音调 响度
18．频率 音调
19．振动 空气 频率
20. 信息 音调
21．振动 能量
22. 声源 人耳 传播过程中
23. 噪声 隔声
24．传播过程中 振动
25．频率 能量 340 相同
26．(1)听到鼓声 (2)碎纸屑被弹起 振动 (3)探究声音的响度与振幅的关系
27．
28．声源 传播过程 人耳
29.从声呐系统发出超声波到遇到不明潜艇的时间：t＝eq \f(1,2)×5.4 s＝2.7 s
由v＝eq \f(s,t)得超声波遇到不明潜艇时，不明潜艇到静止潜艇的距离：s＝v声t＝1 500 m/s×2.7 s＝4 050 m 2．7 s内不明潜艇行驶的距离：s潜艇＝4 100 m－4 050 m＝50 m
不明潜艇的速度：v潜艇＝eq \f(s潜艇,t潜艇)＝eq \f(50 m,2.7 s)≈18.52 m/s
探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3 cm
3 cm
做法
观察内容
探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3 cm
3 cm
做法
轻拍塑料膜
轻拍、重拍塑料膜
观察内容
烛焰是否摆动
烛焰摆动幅
度是否改变
（时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分）
1. (2019南京)以下活动中，用来探究声音产生原因的是( )
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划
2．如图所示，“跳舞草”的叶子会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动，音乐的节奏越快，它跳动就越快；音乐的节奏一慢，它也随之慢下来；音乐停止时，它也就停止了跳舞。下列说法错误的是( )
A．将“跳舞草”置于月球上，“跳舞草”也会翩翩起舞
B．“跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动，振动的空气又会引起“跳舞草”叶子的振动
C．音乐节奏快时，声波频率大，叶子就振动得快
D．音乐停止时，没有了振动，它也就停止了跳舞
3. (2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”．如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了( )
A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音是通过空气传播的
C. 固体传声比气体快 D. 声音的音色可以用手感觉
4．(2019·青岛中考)下列关于声现象的说法，错误的是( )
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
5.如图所示，一年一度的端午节我们都会举行龙舟赛．比赛时，运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关声现象说法不正确的是( )
A. 鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B. 运动员打鼓时用的力越大，鼓声响度越大
C. 鼓声是由鼓槌振动产生的
D. 岸上观众是通过音色来分辨出鼓声、号子声的
6.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图，下列说法正确的是( )
A. 甲的音调比乙的音调低
B. 甲的音量比乙的音量大
C. 甲的音调比乙的音调高
D. 甲的音量比乙的音量小
7．下列声现象中能说明声音传递能量的是( )
A B C D
A.正在发声的喇叭能使,它前面的烛焰“跳舞”
B.钢尺振动
C.蝙蝠靠超声波发现昆虫
D.倒车雷达
8. (2019遵义)中华传统文化博大精深，古诗词、俗语中蕴含着丰富的物理知识．下列对于诗句、俗语理解或解释正确的是( )
A. “大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失
B. “响鼓也要重锤敲”说明频率越大响度越大
C. “不敢高声语，恐惊天上人”说明音调越高传播得越远
D. “闻其声而知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁
9．如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150 dB的警示音、语音等声波。下列说法错误的是( )
A．声波具有能量
B．强声设备发出的声波是超声波[来源:学*科*网Z*X*X*K]
C．声波能传递信息
D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度
10．控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题。主要从“消声、吸声、隔声”三个方面采取措施，下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是( )
A．摩托车的消声器
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．道路两旁的隔音板
D．歌剧院的装饰板上做成蜂窝状
11．(2019·宜昌中考)2019年5月，我国自主创新研发的新型深远海综合科学考察船“东方红3号”即将交付使用。该船多项指标国际领先，特别是低噪音控制指标达全球最高级别，“当船行驶时，水下20米以外的鱼群都感觉不到”。根据以上介绍，下列说法正确的是( )
A．噪声不是由物体振动产生的
B．噪声不能在水中传播
C．噪声会干扰声呐探测系统
D．声呐探测是向海底发射电磁波
12．城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。如在城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是( )
A．减小噪声污染 B．减小大气污染
C．绿化美化环境 D．减小水污染
13．如图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中正确的是( )
A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C．用大小不同的力敲击同一个钟发出的声音的音色不同
D．在编钟演奏时要求观众不能大声喧哗是在传播过程中减弱噪声的
14. 如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，这个现象主要用来说明( )
A. 声速与频率的关系
B. 发声的物体在振动
C. 声音传播需要介质
D. 乐音与噪声的区别
二、填空题(每空1分，共26分)
15. (2019株洲)声音的传播需要介质，正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速________(选填“会”或“不会”)发生变化．
16. (2019江西)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的________特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的________特征．
17. (2019盐城)如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺________产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的________产生改变．钢尺的振幅越大，声音的______越大．
18．如图所示，某学生将一根弦固定在课桌上，借助一根铅笔就可以弹奏出《天空之城》这首曲子。在弹奏过程中，左右滑动弦下的铅笔，来改变振动弦的 ，从而改变弹奏的 。
19．人听到的蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀 产生的，通过____传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的 不在人耳可听声的范围内。
20. 10月1日，随着70响礼炮响彻寰宇的鸣放声(如图)，拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵的序幕．礼炮声是通过________传到现场人们的耳中的，礼炮声在15 ℃空气中的传播速度是________m/s.
21．声音是由于物体 而产生的。当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递__ ，所以就有可能诱发雪崩。
22.无声手枪是在________处减弱噪声；放鞭炮时，用手使劲堵住耳孔，这是在________处减弱噪声；在居民区和马路旁植树造林，这是在________减弱噪声．
23.小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于________(选填“噪声”或“乐音”)；为避免干扰，他戴上了耳罩，这是采用了________(选填“消声”“吸声”或“隔声”)的方法来减小干扰．
24． 2019年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”．市区里，大量的树木可以在 (选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则 产生的．
25．次声波不能被人耳听见，是因为次声波的 太低。次声波武器是利用了次声波可以传递 。通常情况下，次声波在空气中的传播速度约为 m/s，超声波和次声波在空气中的传播速度_ (选填“相同”或“不同”)。
三、实验探究题（每空2分，共22分）
26．请你用大鼓和纸屑设计实验来验证发声的大鼓在振动。
(1)将大鼓鼓面朝上放在地上，用手不断击打鼓面，在 时，将碎纸屑撒在鼓面上。
(2)可以观察到 ，由此可知声音是由物体 产生的。
(3)这个实验还可以用来进行 实验。
27．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对这两个问题进行了探究。实验装置如图所示，A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的硬纸板(纸板的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢；B为一支点燃的蜡烛。请完成表中的内容。
28．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停地有敲击物体的声音发出，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：
①在被敲的地方垫一块抹布；
②把房间、厨房门窗关严；
③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第①种是在 处减弱噪声；第②种是在 中减弱噪声；第③种是在 处减弱噪声。
四、综合应用题（10分）
29．一艘潜艇静止在水面下，其正前方4.1 km处有一不明潜艇驶来．已知声呐系统发出超声波后，经过5.4 s听到回声．海水中声音的速度是1 500 m/s，不明潜艇的行驶速度为多少？(保留两位小数)
参考答案
1.A 2. A 3. A 4. C 5. B 6. B 7. A
8. D 9. B 10.D 11. C 12.A 13.A 14.B
15. 振动 会
16. 音调 响度
17. 振动 音调 响度
18．频率 音调
19．振动 空气 频率
20. 信息 音调
21．振动 能量
22. 声源 人耳 传播过程中
23. 噪声 隔声
24．传播过程中 振动
25．频率 能量 340 相同
26．(1)听到鼓声 (2)碎纸屑被弹起 振动 (3)探究声音的响度与振幅的关系
27．
28．声源 传播过程 人耳
29.从声呐系统发出超声波到遇到不明潜艇的时间：t＝eq \f(1,2)×5.4 s＝2.7 s
由v＝eq \f(s,t)得超声波遇到不明潜艇时，不明潜艇到静止潜艇的距离：s＝v声t＝1 500 m/s×2.7 s＝4 050 m 2．7 s内不明潜艇行驶的距离：s潜艇＝4 100 m－4 050 m＝50 m
不明潜艇的速度：v潜艇＝eq \f(s潜艇,t潜艇)＝eq \f(50 m,2.7 s)≈18.52 m/s
探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3 cm
3 cm
做法
观察内容
探究内容
“声音是否具有能量”
“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离
3 cm
3 cm
做法
轻拍塑料膜
轻拍、重拍塑料膜
观察内容
烛焰是否摆动
烛焰摆动幅
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