人教版八年级上册第三章 物态变化综合与测试同步训练题

这是一份人教版八年级上册第三章 物态变化综合与测试同步训练题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题


1．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）


A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大


B．“震耳欲聋”说明声音的音调高


C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者


D．“隔墙有耳”，说明固体能传声


2、下列事例是利用声传递能量的是（ ）


A．医生用听诊器诊断病情


B．利用超声波排除人体内的结石


C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置


D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置


3.大课间活动做操时老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）


A．声音在传播到远处后响度变小 B．老师发出的声音音色不好


C．老师发出的声音频率低 D．声音传播到远处后频率变低成了次声波


4．在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（ ）


A．雷一个接一个打个不停


B．双耳效应


C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的


D．电光的传播速度比雷声的传播速度大


5、交通标志牌中能明显防止噪声污染的的是（ ）





6、站在桥洞里说话，听不到回声的原因是（ ）


A.桥洞两端是开口的，不能产生回声


B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了


C.桥洞窄小，回声与原声混在一起


D.桥洞两测的回声正好抵消


7.下列有关声音的图像中，能够说明声音不能在真空中传播的是（ ）





8.下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（ ）


A. 超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片


B. 超声波也是声波的一种，它的传播也需要介质


C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度


D. 在同种介质中，超声波的传播速度比普通声波快


9、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，此人与山崖之间的距离为（ ）


A、204m B、408m C、340m D、170m


10．下列关于噪声的理解，正确的是（ ）


A．噪声是指没有声音


B．噪声的环境是人类最理想的声音环境


C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力


D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康


11.老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）





A. 响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系


C. 音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系


12、海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（ ）


A．次声波不能传递信息


B．次声波在海水中比空气中传播慢


C．次声波的频率太高，人耳听不见


D．次声波是由物体振动产生的


二、填空题


13.超声波能使清洗液产生剧烈振动，具有去污作用，据此人们制成了超声波清洗器，这说明声音具有________．某种昆虫靠翅膀的振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，则它的频率是________ Hz，人类________听到该频率的声音（填“能”或“不能”）


14.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播；声音在15℃的空气中的传播速度是________m/s；声音在空气中以________的形式传播。


15、江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图 所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同.





16、张老师制作了一个声音炮(如图所示)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口,在桶底开一圆孔,在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯。用手迅速拍打塑料膜,发现纸杯被振落。此实验表明:声音能在 中传播,声波能传递 。





17．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的 ；正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了，他是根据声音的 判断是小刚在喊他；医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音 增大。（选填：“音调”、“音色”或“响度”）


18．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 。利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为 。


三、实验探究题


19、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________________。





20．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：





(1)将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音，看现象，从而得出了声音的 与振动 有关．


(2)保持钢尺伸出长度不变，用大小 (“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与 有关．


(3)把(2)步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的 不同．


(4)以上探究方法叫 ．下列研究问题的方法不是采用这种方法的是 .


A．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开


B．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系


四、计算题


21.一辆匀速行驶的汽车在离高楼500m处鸣笛，汽车仍按原来速度直线向远离高楼方向行驶20m后，司机刚好听到鸣笛的回声，求汽车的速度为多少？









































第二章声现象复习题


一、选择题


1-5、BBACC 6-10、CBDAD 11-12、CD


二、填空题


13、 能量 300 能


14、空气 340 声波


15、振动 音色


16、空气 能量


17、音调 音色 响度


18、音调 能量 1531 声音不能在真空中传播


三、实验探究题


19、声音是由于物体振动产生的 声音可以在空气中传播


20、（1）音调 频率 （2）不同 振幅 （3）音色 （4）控制变量法 A


四、计算题


21、