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人教版九年级下册第九单元 溶液综合与测试单元测试复习练习题
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这是一份人教版九年级下册第九单元 溶液综合与测试单元测试复习练习题,共10页。试卷主要包含了单选题,填空题,计算题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
初中化学试卷第九单元测试题
一、单选题(共17题;共34分)
1.30℃时将等质量的两份饱和石灰水,一份冷却到20℃,另一份加入少量生石灰,温度仍保持在30℃.则两种情况下均不改变的是( )
A. 溶剂的质量 B. 溶质的质量 C. 溶质的溶解度 D. 溶液中溶质的质量分数
2.在温度不变的条件下,下列欲使溶质的质量分数变为原来2倍的方法,最可行的是( )
A. 将20g硝酸钾饱和溶液蒸发掉10g水
B. 将20g硝酸钾不饱和溶液蒸发掉10g水
C. .在10g10﹪的硝酸钾溶液中,加入5g40﹪的硝酸钾溶液
D. 将10g硝酸钾不饱和溶液中加入10g硝酸钾固体
3.影响固体在水中溶解度大小的外界条件是( )
A. 加入水的多少 B. 加入溶质的多少 C. 是否进行震荡和搅拌 D. 温度的变化
4.某同学要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液,下列关于配制该溶液的说法不正确的是( )
①若用氯化钠固体配制,需称取氯化钠固体7.0g
②选用200mL量筒量取所需水的体积
③实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶
④用量筒量取水时,俯视读数,配得溶液的溶质质量分数偏小.
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ②
5.配制50g 6%的氯化钠溶液中无需用到的实验仪器有( )
A. B. C. D.
6.下列关于溶液的说法中,正确的是( )
A. 溶液都是无色透明的混合物 B. 稀溶液一定是不饱和溶液
C. 溶质的溶解度都随温度的升高而增大 D. 溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中
7.t℃时,有两份硝酸钾溶液,一份是饱和溶液(溶质的质量分数为40﹪),另一份是溶质的质量分数为10﹪的溶液,下列实验操作中无法区分这两种溶液的是( )
A. 加一定量的水 B. 加入少量硝酸钾晶体 C. 降低温度 D. t℃时蒸发少量的水
8.下列排序正确的是( )
A. 地壳中元素的含量: B. 硫元素的化合价:
C. 物质的溶解性: D. 铁元素的质量分数:
9.水与人类的生活和生产密切相关.下列关于水的说法错误的是( )
A. 水是良好的溶剂 B. 长期饮用蒸馏水不利于健康
C. 电解水时H2与O2质量比约为2:1 D. 能用肥皂水区分软水和硬水
10.对下列现象的解释错误的是( )
A. 5ml水与5ml酒精混合后总体积小于10ml,是因为分子与分子之间有间隔
B. 不同的花儿香味不同,是因为不同的分子性质不同
C. 打开汽水瓶盖后有大量气体从汽水中冒出,是因为气体的溶解度随压强的减小而减小
D. 煤粉比煤块容易燃烧,是因为煤粉的着火点低于煤块的着火点
11.下列叙述中正确的是( )
A. 饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液
B. 饱和溶液的质量比不饱和溶液的质量大
C. 某固体物质的饱和溶液升高温度后一定变成不饱溶液
D. 饱和溶液中所含的溶质质量一定比不饱和溶液的要多
12.打开啤酒瓶盖时,你会发现啤酒会自动喷出,喝了啤酒后又常常会打嗝,这说明气体溶解性与外界的压强和温度有关,下列关于气体溶解度说法不正确的是( )
A. 压强减少,气体溶解度增大 B. 压强减小,气体溶解度减小
C. 温度升高,气体溶解度减小 D. 温度降低,气体溶解度增大
13.将下列物质与水混合,一定不能形成溶液的是( )
A. 食盐 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 酒精
14.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析错误的是( )
A. t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c
B. t2℃时,将30ga物质放入50g水中充分溶解得到a的饱和溶液(a物质不含结晶水)
C. 将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a=c
D. a中含有少量的b提纯a可以用降温结晶方法
15.下列物质的性质、用途以及对应关系均正确的是()
A. 氢氧化钠对油污有乳化作用,可用于洗涤油污 B. N2不易溶于水,可用于焊接金属时的保护气
C. 铁能与稀硫酸反应,可用该反应制取硫酸铁 D. 活性炭具有吸附性,常用于水的净化
16.要使50℃的接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,下列措施错误的是( )
A. 加入少量硝酸钾晶体 B. 倒出少量的溶液 C. 降低溶液温度到室温 D. 恒温蒸发部分水分
17.用固体氯化钠配制100 g 10%的氯化钠溶液,不需要使用的仪器是()
A. 玻璃棒 B. 石棉网 C. 烧杯 D. 量筒
二、填空题(共15题;共45分)
18.农业废弃物是指农业生产过程中废弃的物质,如秸秆、蔗渣等。闽籍科学家张俐娜发明了一种快速溶解农业废弃物的“神奇溶剂”。该“神奇溶剂”中氢氧化钠、尿素和水的质量比为7:12:81。
(1)“神奇溶剂”是一种溶液,其溶质有________。
(2)某次生产需用到100kg“神奇溶剂”。现利用氢氧化钠溶液和尿素来配制,所用的氢氧化钠溶液的溶质质量分数为________(列出计算式即可)。
19.(2015•张家界)化学与生活息息相关,请运用化学知识回答以下问题:
(1)煤、________和天然气是三大化石燃料;
(2)我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品,这些生活用品中提到的氟、钙指的是________(填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”);
(3)将如下三种物质:A.蔗糖;B.花生油;C.泥土,分别加入到盛有适量水的三个烧杯中,能形成溶液的物质是________ (填序号),再分别加入适量的洗洁精,振荡,能出现乳化现象的物质是________ (填序号);
(4)我们在厨房炒菜时,客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是________ .
20.分类是学习化学的重要方法,将下列溶液根据溶质的性质分类:①医用酒精、②稀盐酸、③氨水、④碘酒、⑤过氧化氢溶液、⑥糖水.
分类标准________,所包含的物质________(填序号).
21.(2014•河南)如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线.20℃时,将20g甲加入50g水中,充分搅拌后,形成溶液的质量为________ g;t2℃时,分别将甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,此时溶质的质量分数甲________(填“>”、“<”或“=”)乙.
22.实验室现有足量的20%的NaOH溶液和蒸馏水,欲配制10%的NaOH溶液100g,需要20%的NaOH溶液的质量是________.
23.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,据图回答:
1)t1℃时,B物质的溶解度为________;
2)要将B物质从溶液中结晶出来,可采用的方法是________;
3)若将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液从t1℃升至t2℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到少的顺序为:________ 。
24.化学中有许多概念是相对的,又是统一的.如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
(1)从图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是________ .
(2)20℃时,质量分数为0.9%的医用生理盐水可归于图中 ________ 区域(选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”).现有一瓶接近饱和的NaCl溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是________ .
25.20℃时,KNO3的溶解度是31.6g,其含义是________.
26.右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:
(1)t℃时,两种固体物质的溶解度大小关系为a________b(填“>”“<”“=”);
(2)当a中含有少量b时,可以用________法提纯a;
(3)在20℃时a、b的溶解度相等,此温度下所得溶液中溶质的质量分数最大为________。
27.配制一定质量分数的氯化钠溶液的步骤是________,________,________.
28.溶解度与溶解性的关系:
29.铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液中,溶质的名称是________.氢气在氯气中燃烧生成的氯化氢气体溶于水得到盐酸,盐酸中的溶质名称是________.
30.喜爱阅读的同学发现,化学课本中的图表资料可以为我们提供很多信息。
①Ⅰ处物质的名称是________,该物质________(填“溶”或“不溶”)于水。
②Ⅱ处“量的名称”是________,Ⅲ处“单位符号”是________。
31. 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)净水器中经常使用活性炭,主要利用活性炭的________ 性。
(2)根据图中实验只生成了氢气和氧气,确定水是由氢元素和氧元素组成的,得到此结论的依据是________ 。写出此实验中发生反应的化学方程式________ 。
(3)烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。
① 65℃时,该溶液是否为饱和溶液?________ (填“是”、“否”或“无法判断”);
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的是________ (填字母序号);
A. 升温 B. 降温 C. 加溶质M D. 加水 E. 加另一种固体N F. 恒温蒸发水 G. 与t℃时M的饱和溶液混合
③ 20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码)、烧杯、________ 。
32.(2015秋•成都月考)将下列各种溶液里溶质的化学式分别填在横线内.
氯化钠溶液________,医用酒精溶液________,稀硫酸________,石灰水________.
三、计算题(共2题;共12分)
33.为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分,将废液过滤,取滤液20g于烧杯中,在不断振荡的条件下,向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液直至过量,有关的变化如图所示:根据题中有关信息和图像分析回答下列问题:
(1)原废液中的溶质成分有________(用化学式回答)。
(2)B点处溶液中生成物的质量分数是多少?(通过计算回答)
34.对销售的化肥,国家有明确的质量要求。某兴趣小组对市售的某钾肥进行了检测,称取2.0g样品放入烧杯中,加入适量的水溶解后,逐滴加入10%的BaCl2溶液,产生沉淀的质量与所加入BaCl2溶液质量的关系如图1所示(假定杂质不参加反应)。
已知:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。
(1)20.8g BaCl2溶被中所含溶质的质量为________g。
(2)通过计算,判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明?(写出计算过程)
四、实验探究题(共2题;共9分)
35.(2016•苏州)“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一.请回答下列问题:
(1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需氯化钠固体________g.下列实验操作与目的分析均正确的一组是________(填序号).
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,此时需要用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、量筒和________.
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如图所示.与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是________烧杯中的溶液(填序号).
36.化学实验活动中,老师要求学生配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,实验操作如下:
(1)此实验操作顺序排列正确的是 (填写编号).
A. ④①②⑤③ B. ④②①⑤③ C. ②④①③⑤ D. ④②①③⑤
(2)老师先在讲台上按照操作步骤完整的演示了一遍实验过程,第一小组的同学在实验时发现他们组的天平是坏的,老师把演示用的天平拿给他们使用,第一小组的同学拿到天平后________(填“需要”或“不需要”)调平.
(3)若在操作②中,某学生用托盘天平称量NaCl固体,调平后称量,发现指针向左偏转,此时应 .
A. 加砝码 B. 减少药品 C. 加药品 D. 调节螺丝向左旋.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】 C
3.【答案】 D
4.【答案】B
5.【答案】 C
6.【答案】 D
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】A
12.【答案】 A
13.【答案】 C
14.【答案】 C
15.【答案】 D
16.【答案】 B
17.【答案】 B
二、填空题
18.【答案】 (1)氢氧化钠、尿素
(2)
19.【答案】石油;元素;A;B;分子在不断的运动
20.【答案】溶质为液体;①⑤
21.【答案】68;>
22.【答案】50g
23.【答案】40克;蒸发结晶 ;B A C
24.【答案】饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液;Ⅲ;加入氯化钠固体至不再继续溶解;蒸发溶剂至刚好有晶体析出
25.【答案】20℃时,100g水中最多溶解31.6gKNO3 , 溶液达到饱和状态
26.【答案】>;降温结晶;16.67%
27.【答案】计算;称量;溶解
28.【答案】不溶;微溶;可溶;易溶
29.【答案】硫酸亚铁;氯化氢
30.【答案】 硫酸亚铁;溶;物质的量;g/ml
31.【答案】吸附;质量守恒定律;2H2O2H2↑+O2↑;无法判断 ;BCF;量筒(100mL)、胶头滴管、药匙、玻璃棒
32.【答案】NaCl;C2H5OH;H2SO4;Ca(OH)2
三、计算题
33.【答案】(1)HCl和CaCl2
(2)解:依题意B点处废液中只有盐酸与碳酸钠反应且消耗 Na2CO3溶液的质量是5g,则碳酸钠的质量为5g×10.6%=0.53g
设0.53g Na2CO3与盐酸反应生成NaCl的质量为x,生成CO2质量为y。
列比例式得:106:0.53g=117:X=44:Y 解得X=0.585克Y=0.22克
质量分数为=0.585克/(20克+20克-0.22克)×100%=1.5%。
34.【答案】(1)2.08
(2)解:20.8g BaCl2溶被中所含溶质的质量为20.8g×10%=2.08g。
设样品中硫酸钾的质量分数为x
=
x=87%>86%符合说明
四、实验探究题
35.【答案】 (1)4.5
;D
(2)胶头滴管
(3)丁
36.【答案】(1)B
(2)需要
(3)B 20℃溶解度
溶解性
<0.01g
________
0.01g~1g
________
1g~10g
________
>10g
________
溶液的温度/℃
75
65
50
35
20
析出固体M的质量/g
0
0
2.0
4.5
8.4
项目
实验操作
目的分析
A
称量时,将取出的过量氯化钠放回原瓶
节约药品
B
溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌
增大氯化钠的溶解度
C
称取氯化钠时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸
整洁美观
D
最取所需水量时,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
准确读数
Na2CO3+
2HCl=
2NaCl+H2O+
CO2↑
106
117
44
0.53g
x
y
K2SO4+
BaCl2═BaSO4↓+2KCl
174
208
2.0gx
2.08g
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