还剩6页未读，
继续阅读
人教版九年级下册第十单元 酸和碱综合与测试单元测试练习题
展开
这是一份人教版九年级下册第十单元 酸和碱综合与测试单元测试练习题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．氢氧化钠可用于制肥皂，其俗称是（ ）
A．生石灰 B．小苏打 C．烧碱 D．纯碱
2．浓盐酸具有的性质是（ ）
A．挥发性B．吸水性C．导热性D．延展性
3．下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是（ ）
A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、Ag、FeSO4溶液
C．Fe、Cu、H2SO4溶液 D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
4．下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液酸碱度B．排水法收集氧气
C．铁丝在氧气中燃烧D．稀释浓硫酸
5．下列物质不能由金属与稀盐酸通过置换反应直接制得的是（ ）
A．MgCl2B．FeCl3C．AlCl3D．ZnCl2
6．一些食物近似pH如下表
则下列说法不正确的是（ ）
A．胃酸过多的人应少食苹果B．番茄汁属于酸性食品
C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D．牛奶比苹果汁酸性弱
7．下列有关水的净化的说法中，不正确的是（ ）
A．过滤能除去水中的不溶性杂质B．生活中通过煮沸能降低水的硬度
C．自来水经过消毒后变为纯净水D．酸性废水可以用熟石灰进行中和
8．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A．铜用于制作电线 B．金刚石用于切割大理石
C．干冰用于人工降雨 D．熟石灰用于改良酸性土壤
9．下列反应中，在反应类型上与其它三种不同的一个是：（ ）
A．H2和O2 B．Zn和H2SO4溶液 C．H2和CuO D．Fe和Cu SO4
10．向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，往滤渣中加入稀硫酸，没有气泡产生，则过滤时滤出的固体可能是（ ）
A．Ag、Cu两种固体 B．Ag、Fe两种固体
C．Cu、Fe两种固体 D．Ag、Cu、Fe三种固体
11．向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀
B．室温下，b点溶液的pH＞7
C．c点溶液中溶质至少有两种
D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加
12．将一定质量的硫酸和硫酸亚铁的混合溶液加入到盛有锌和氧化铜的混合物的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。关于滤渣和滤液，下列说法正确的是（ ）
A．滤渣中最多有三种物质
B．若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种
C．滤液的质量可能小于原混合溶液的质量
D．若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质
13．下列有关物质的检验、除杂、提纯、鉴别所用的方案正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
14．中和一定质量的稀硫酸，需用m克氢氧化钠，若改用m克氢氧化钾，反应后溶液的PH应当是（ ）
A．<7 B．>7 C．=7 D．无法确定
二、填空题
15．用化学式表示填空：
石灰水中的溶质 ，盐酸中的溶质 ，金刚石 。
16．将铝片放入如图装置浸入氢氧化钠溶液中，产生偏铝酸钠（NaAlO2）溶液和一种气体。
（1）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡___（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声；
（2）则铝与氢氧化钠溶液反应的方程式为_____________。
17．有下列物质：氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸，请选用这些物质的化学式填空：
（1）人体胃液中含有的酸是 ；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是 ；
（3）属于稀有气体的是 ；
（4）光合作用中消耗的气体是 。
18．金属在日常生活中应用广泛。
（1）下列金属制品中，利用金属的导电性的是_____（填字母序号）。
（2）炒菜锅多为铁制品。工业上常用赤铁矿和一氧化碳炼铁，该反应的化学方程式为_____。
（3）我国湿法冶金早在西汉时期就已开始，“曾青得铁则化为铜”便是佐证，即将铁浸入硫酸铜溶液得到铜，该反应的化学方程式为_____。
（4）长时间放置，铁制品锈蚀严重，黄金饰品依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因_____。
19．为验证碳酸钠的性质，同学们进行了如下实验。
①利用图A装置进行如下实验：
②甲、乙两组同学在研究碳酸钠和澄清石灰水的反应时发现了新问题，实验操作及现象如图B所示。
图B
【提出问题】甲组实验未见浑浊的原因是什么?
【猜想与假设】
猜想：与澄清石灰水的浓度或碳酸钠溶液的浓度有关
假设一：若使用更大浓度的石灰水，会迅速产生浑浊。
假设二：若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。
经讨论，饱和石灰水的浓度已达最大值（室温），因此假设一_______（填“成立”或“不成立”）
【进行实验】甲、乙两组同学设计如下实验验证假设二是否成立。
分别向盛有2 mL、不同浓度的碳酸钠溶液滴加_____滴饱和石灰水，记录现象如下：
【解释与结论】
由上表信息可知，假设二是否成立？________（填“是”或“否”）。
【实验反思】
甲组同学重复进行了图B中乙组同学的实验，观察到溶液迅速浑浊。甲组同学和乙组同学实验操作的不同之处是_______。
三、推断题
20．A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B都是单质，常温下均为气体，B在空气中的体积分数约为21%，反应①和②均放出大量的热，D是常用于改良酸性土壤的碱。
请回答：
（1）B物质的化学式_______，D物质的俗称_____________。（写一种）
（2）写出反应②的化学方程式____________________________________。
（3）若物质E是有刺激性气味的气体，则乙物质可能是_____________。（写一种），若物质E是蓝色沉淀，则D溶液与乙溶液发生的反应③的化学方程式可能是：___。（写一个）
21．已知A是黑色固体粉末，F为金属单质，X是气体，溶液Y和Z分别是一种碱溶液和盐溶液，各物质之间的转化关系如图所示，请回答下列问题
（1）写出D的化学式_____
（2）反应①的化学方程式_____
（3）反应②的化学方程式_____，基本反应类型为_____
（4）写出物质C的一种用途_____
四、实验题
22．如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。
（1）A的名称是_____；
（2）实验中，观察到的现象是_____，这说明了_____；
（3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_____，这一实验还说明，两种试剂中_____具有挥发性。
23．氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
A．空气中氧气含量测定 B．水的电解 C．水的净化
①关于A图所示实验，下列说法不正确的是______________________。
A．实验时红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为_________；C图中净化水的方法是______和吸附。
(2)用石灰浆抹墙，一段时间后墙壁变得又白又硬，原因是__________________(用化学方程式回答)。
(3)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法正确的是_________。
A．为适应汽车保有量的快速增长，加大对石油的开采
B．将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约能源
五、计算题
24．化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。
(1)m的值为________；
(2)该铁片中Fe2O3的质量分数___(写出计算过程)。
25．实验室以氧化铜、铁粉和稀硫酸为原料制备铜。
①方法一：氧化铜 硫酸铜溶液 铜
I中反应的化学方程式是 ______；Ⅱ中反应的基本类型是______。该方法利用了铁的金属活动性比铜_______（选填“强”或“弱”）。
②方法二：用铁粉与稀硫酸制得氢气进行如图实验。
仪器a的名称是______。通入氢气的导管末端应位于试管_______（选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）处。该制备铜的方法利用了氢气的 _______ 性。0.1ml氧化铜与足量氢气反应，计算参加反应氢气的质量（根据化学方程式列式计算）________
③通过比较，写出方法一和方法二各自的一条优点。__________
食物
番茄
牛奶
鸡蛋清
苹果汁
pH
4．0～4．4
6．3～6．6
7．6～8．0
2．9～3．3
实验目的
实验方案
A
证明生石灰中混有石灰石
加入稀盐酸
B
除去CO2中的HCl
通入NaOH溶液
C
提纯含量有少量NaCl的KNO3固体
溶解后蒸发结晶
D
鉴别Na2CO3与NaOH溶液
滴加酚酞溶液
实验装置
实验步骤
实验现象或方程式
Ⅰ 向三颈瓶内倒入一定量的碳酸钠溶液，并滴加酚酞；
溶液变_______色。
Ⅱ 按图A所示连接装置，将注射器1的长针头伸入瓶内液面下，抽取少量碳酸钠溶液；
注射器1中液体变浑浊，写出反应的化学方程式_______。
Ⅲ 将注射器2中的稀硫酸完全注入三颈瓶中。
在整个过程中，能观察到的实验现象有_______。
实验序号
1
2
3
4
5
6
碳酸钠溶液的浓度
0.5%
0.8%
1%
5%
8%
10%（饱和）
实现现象
浑浊
浑浊
浑浊
不浑浊
不浑浊
不浑浊
参考答案
1．C 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．C 8．D 9．A 10．A 11．D 12．D 13．A 14．A
15．Ca(OH)2；HCl；C
16．上升 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
17．（1）HCl ； （2）SO2；（3）Ne ； （4）CO2
18．B Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 铁、铜化学性质活泼，金不活泼
19． 红 Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3 ↓+2NaOH 红色液体变成无色；液体冒气泡；烧杯内的澄清石灰水变浑浊 不成立 5 否 滴加溶液的先后顺序（方式、方法等）
20．O2 熟石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 二氧化硫 CuSO4 +Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+CaSO4
21．CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 置换反应 灭火(合理即可)
22．胶头滴管 滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红 分子是不停运动的 酚酞与氨水的位置滴反了 浓氨水
23． C H2 过滤 CO2＋Ca(OH)2CaCO3＋H2O BCD
24．65.0 12.5%
25．CuO+ H2SO4 =CuSO4+H2O 置换反应 强 酒精灯 I 还原性 0.2g 方法一节能，方法二较简便
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．氢氧化钠可用于制肥皂，其俗称是（ ）
A．生石灰 B．小苏打 C．烧碱 D．纯碱
2．浓盐酸具有的性质是（ ）
A．挥发性B．吸水性C．导热性D．延展性
3．下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是（ ）
A．Fe、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、Ag、FeSO4溶液
C．Fe、Cu、H2SO4溶液 D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
4．下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液酸碱度B．排水法收集氧气
C．铁丝在氧气中燃烧D．稀释浓硫酸
5．下列物质不能由金属与稀盐酸通过置换反应直接制得的是（ ）
A．MgCl2B．FeCl3C．AlCl3D．ZnCl2
6．一些食物近似pH如下表
则下列说法不正确的是（ ）
A．胃酸过多的人应少食苹果B．番茄汁属于酸性食品
C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D．牛奶比苹果汁酸性弱
7．下列有关水的净化的说法中，不正确的是（ ）
A．过滤能除去水中的不溶性杂质B．生活中通过煮沸能降低水的硬度
C．自来水经过消毒后变为纯净水D．酸性废水可以用熟石灰进行中和
8．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
A．铜用于制作电线 B．金刚石用于切割大理石
C．干冰用于人工降雨 D．熟石灰用于改良酸性土壤
9．下列反应中，在反应类型上与其它三种不同的一个是：（ ）
A．H2和O2 B．Zn和H2SO4溶液 C．H2和CuO D．Fe和Cu SO4
10．向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，往滤渣中加入稀硫酸，没有气泡产生，则过滤时滤出的固体可能是（ ）
A．Ag、Cu两种固体 B．Ag、Fe两种固体
C．Cu、Fe两种固体 D．Ag、Cu、Fe三种固体
11．向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀
B．室温下，b点溶液的pH＞7
C．c点溶液中溶质至少有两种
D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加
12．将一定质量的硫酸和硫酸亚铁的混合溶液加入到盛有锌和氧化铜的混合物的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。关于滤渣和滤液，下列说法正确的是（ ）
A．滤渣中最多有三种物质
B．若滤液呈无色，滤液中的溶质可能有两种
C．滤液的质量可能小于原混合溶液的质量
D．若滤液中含有硫酸铜，滤渣中可能有两种物质
13．下列有关物质的检验、除杂、提纯、鉴别所用的方案正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
14．中和一定质量的稀硫酸，需用m克氢氧化钠，若改用m克氢氧化钾，反应后溶液的PH应当是（ ）
A．<7 B．>7 C．=7 D．无法确定
二、填空题
15．用化学式表示填空：
石灰水中的溶质 ，盐酸中的溶质 ，金刚石 。
16．将铝片放入如图装置浸入氢氧化钠溶液中，产生偏铝酸钠（NaAlO2）溶液和一种气体。
（1）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡___（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声；
（2）则铝与氢氧化钠溶液反应的方程式为_____________。
17．有下列物质：氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸，请选用这些物质的化学式填空：
（1）人体胃液中含有的酸是 ；
（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是 ；
（3）属于稀有气体的是 ；
（4）光合作用中消耗的气体是 。
18．金属在日常生活中应用广泛。
（1）下列金属制品中，利用金属的导电性的是_____（填字母序号）。
（2）炒菜锅多为铁制品。工业上常用赤铁矿和一氧化碳炼铁，该反应的化学方程式为_____。
（3）我国湿法冶金早在西汉时期就已开始，“曾青得铁则化为铜”便是佐证，即将铁浸入硫酸铜溶液得到铜，该反应的化学方程式为_____。
（4）长时间放置，铁制品锈蚀严重，黄金饰品依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因_____。
19．为验证碳酸钠的性质，同学们进行了如下实验。
①利用图A装置进行如下实验：
②甲、乙两组同学在研究碳酸钠和澄清石灰水的反应时发现了新问题，实验操作及现象如图B所示。
图B
【提出问题】甲组实验未见浑浊的原因是什么?
【猜想与假设】
猜想：与澄清石灰水的浓度或碳酸钠溶液的浓度有关
假设一：若使用更大浓度的石灰水，会迅速产生浑浊。
假设二：若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。
经讨论，饱和石灰水的浓度已达最大值（室温），因此假设一_______（填“成立”或“不成立”）
【进行实验】甲、乙两组同学设计如下实验验证假设二是否成立。
分别向盛有2 mL、不同浓度的碳酸钠溶液滴加_____滴饱和石灰水，记录现象如下：
【解释与结论】
由上表信息可知，假设二是否成立？________（填“是”或“否”）。
【实验反思】
甲组同学重复进行了图B中乙组同学的实验，观察到溶液迅速浑浊。甲组同学和乙组同学实验操作的不同之处是_______。
三、推断题
20．A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中A、B都是单质，常温下均为气体，B在空气中的体积分数约为21%，反应①和②均放出大量的热，D是常用于改良酸性土壤的碱。
请回答：
（1）B物质的化学式_______，D物质的俗称_____________。（写一种）
（2）写出反应②的化学方程式____________________________________。
（3）若物质E是有刺激性气味的气体，则乙物质可能是_____________。（写一种），若物质E是蓝色沉淀，则D溶液与乙溶液发生的反应③的化学方程式可能是：___。（写一个）
21．已知A是黑色固体粉末，F为金属单质，X是气体，溶液Y和Z分别是一种碱溶液和盐溶液，各物质之间的转化关系如图所示，请回答下列问题
（1）写出D的化学式_____
（2）反应①的化学方程式_____
（3）反应②的化学方程式_____，基本反应类型为_____
（4）写出物质C的一种用途_____
四、实验题
22．如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）。
（1）A的名称是_____；
（2）实验中，观察到的现象是_____，这说明了_____；
（3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_____，这一实验还说明，两种试剂中_____具有挥发性。
23．氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。
A．空气中氧气含量测定 B．水的电解 C．水的净化
①关于A图所示实验，下列说法不正确的是______________________。
A．实验时红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为_________；C图中净化水的方法是______和吸附。
(2)用石灰浆抹墙，一段时间后墙壁变得又白又硬，原因是__________________(用化学方程式回答)。
(3)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法正确的是_________。
A．为适应汽车保有量的快速增长，加大对石油的开采
B．将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂，焚烧发电
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约能源
五、计算题
24．化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如下图所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。
(1)m的值为________；
(2)该铁片中Fe2O3的质量分数___(写出计算过程)。
25．实验室以氧化铜、铁粉和稀硫酸为原料制备铜。
①方法一：氧化铜 硫酸铜溶液 铜
I中反应的化学方程式是 ______；Ⅱ中反应的基本类型是______。该方法利用了铁的金属活动性比铜_______（选填“强”或“弱”）。
②方法二：用铁粉与稀硫酸制得氢气进行如图实验。
仪器a的名称是______。通入氢气的导管末端应位于试管_______（选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）处。该制备铜的方法利用了氢气的 _______ 性。0.1ml氧化铜与足量氢气反应，计算参加反应氢气的质量（根据化学方程式列式计算）________
③通过比较，写出方法一和方法二各自的一条优点。__________
食物
番茄
牛奶
鸡蛋清
苹果汁
pH
4．0～4．4
6．3～6．6
7．6～8．0
2．9～3．3
实验目的
实验方案
A
证明生石灰中混有石灰石
加入稀盐酸
B
除去CO2中的HCl
通入NaOH溶液
C
提纯含量有少量NaCl的KNO3固体
溶解后蒸发结晶
D
鉴别Na2CO3与NaOH溶液
滴加酚酞溶液
实验装置
实验步骤
实验现象或方程式
Ⅰ 向三颈瓶内倒入一定量的碳酸钠溶液，并滴加酚酞；
溶液变_______色。
Ⅱ 按图A所示连接装置，将注射器1的长针头伸入瓶内液面下，抽取少量碳酸钠溶液；
注射器1中液体变浑浊，写出反应的化学方程式_______。
Ⅲ 将注射器2中的稀硫酸完全注入三颈瓶中。
在整个过程中，能观察到的实验现象有_______。
实验序号
1
2
3
4
5
6
碳酸钠溶液的浓度
0.5%
0.8%
1%
5%
8%
10%（饱和）
实现现象
浑浊
浑浊
浑浊
不浑浊
不浑浊
不浑浊
参考答案
1．C 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．C 8．D 9．A 10．A 11．D 12．D 13．A 14．A
15．Ca(OH)2；HCl；C
16．上升 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
17．（1）HCl ； （2）SO2；（3）Ne ； （4）CO2
18．B Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 铁、铜化学性质活泼，金不活泼
19． 红 Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3 ↓+2NaOH 红色液体变成无色；液体冒气泡；烧杯内的澄清石灰水变浑浊 不成立 5 否 滴加溶液的先后顺序（方式、方法等）
20．O2 熟石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 二氧化硫 CuSO4 +Ca(OH)2 = Cu(OH)2↓+CaSO4
21．CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 置换反应 灭火(合理即可)
22．胶头滴管 滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红 分子是不停运动的 酚酞与氨水的位置滴反了 浓氨水
23． C H2 过滤 CO2＋Ca(OH)2CaCO3＋H2O BCD
24．65.0 12.5%
25．CuO+ H2SO4 =CuSO4+H2O 置换反应 强 酒精灯 I 还原性 0.2g 方法一节能，方法二较简便
相关试卷
初中化学人教版九年级下册第十单元 酸和碱综合与测试单元测试随堂练习题： 这是一份初中化学人教版九年级下册第十单元 酸和碱综合与测试单元测试随堂练习题，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。
初中化学第十单元 酸和碱综合与测试课后测评： 这是一份初中化学第十单元 酸和碱综合与测试课后测评，共16页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，推断题，计算题等内容，欢迎下载使用。
化学人教版第十单元 酸和碱综合与测试练习题： 这是一份化学人教版第十单元 酸和碱综合与测试练习题，共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验与探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
