初中化学第五单元 化学方程式课题 2 如何正确书写化学方程式示范课课件ppt

这是一份初中化学第五单元 化学方程式课题 2 如何正确书写化学方程式示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了读一读说出含义，化学方程式的原则，①观察法等内容，欢迎下载使用。
如： C + O2 == CO2
1、碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧 化碳 ；
2、每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二 氧化碳分子；
3、每12份质量的碳和32份质量的氧气反应 后，可生成44份质量的二氧化碳。
4P+5O2 2P2O52KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误
凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符
任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2，
反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律
2、 遵守质量守恒定律，等号两边各原子的 种类和数目必须相等。 （即化学方程式的配平，但不能改变物质 的化学式）
1、 必须以客观事实为基础，决不能 凭空臆想、臆造事实上不存在的 物质和化学反应。
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
C + 2 c2
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都_____
H2 + O2 H2O
化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等( 切记不能改变物质的化学式）。
二：配平化学方程式的方法
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
写出硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反应方程式.
遇到原子团：一般作为整体考虑。
高锰酸根和锰酸根写法是一样的。
找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10
最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4
C2H5OH + O2 H2O + CO2
在最复杂的化学式前配上计量数1，然后配相关的原子，此题是先配C、再配H、最后配O。如果最后配O2前的计量数为分数，那么各化学式前的计量数都乘以该分数分母上的数值。
KClO3 KCl+ O2
2KClO3 2KCl+ 3O2
2KClO3 2 KCl+ 3 O2
2 KClO3 2KCl+ 3 O2
1、在等号上注明反应条件（点燃、加热（△）、高温、通电和催化剂等）2、如何标注箭头？
特别注意：点燃≠加热≠高温
1、根据化学方程式书写原则，分析下列化学方程式违背了什么原则：（1）Fe + O2 FeO2 违背了　　　　　　 　；（2）Fe + O2 Fe3O4 违背了　　　 　　　。
2、指出下列化学方程式的错误之处，说明原因
（1）Mg + O2 MgO2
（2） H2O H2 + O2↑
（3）Cu(OH)2 CuO ↓+ H2O
（4）2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2
(5) Al+ O2↑====AlO2 (6) 4P + 5O2====2P2O5