化学九年级上册第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价课堂教学课件ppt

这是一份化学九年级上册第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了教材分析，教材的地位和作用，教材内容的地位和作用，利用化合价推求化学式，教学重点，教学难点，学情分析，教学方法，教法学法，敢思会思等内容，欢迎下载使用。

说课环节
●知道化合物中各元素原子个数比是不同的●能利用化合价推求化学式
●让学生学会将所学知识迁移到新的知识上●通过行探究、合作学习等活动，使学生学会自主学习、自主解决实际问题
●通过“礼物派送”、“卡片组合”等活动，激发学生热爱化学、热爱科学的情感●通过小组合作等活动，发展学生合作，竞争的意识
各元素化合时固定的原子个数
设疑： 化学式H2O有哪些意义？
以旧知识作为桥梁，激发学生想学写化学式的欲望顺利导入新课，强化了新旧知识间的联系。
借助探究中形成的良好氛围 顺势引入“化合价”概念 加深学生对知识的理解
+1-1 +2 -1 +3 -1KCl BaCl2 AlCl3
（1）正价元素写在左边 还是右边？（2）这些化学式的脚标 和化合价有什么关系？
书写化学式的步骤：（1）Ba O （排）（2）+2 —2 （标） Ba O （3）+2 —2 （交叉） Ba2 O 2 （4）Ba O （约简）
自我建构，实现知识内化
突出重点 合作学习 交流提高
练习1 请你推测出下列带点元素的化合价： HCl HClO FeO Fe2O3 MnO2 KMnO4
练习2 请判断下列化学式的对错，对的打√，错的请改正。氧化钙Ca2O2_______ 氯化铁FeCl3____氯化钠ClNa_______ 氯化锌ZnCl2_____硫化铝Al3S2_______ 氢氧化铜CuOH____
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构建知识体系巧妙突破难点
纵观本节课，我的教学以引导学生探究为主，符合新课改理念，尊重学生的认知特点与规律。教学中的“礼物派送”和“卡片组合”活动，旨在于激发学生的学习热情，使学生能自主探索轻松掌握化合价的知识，达到了“润物细无声”的教学效果。