人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究教案配套课件ppt

这是一份人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究教案配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，我来试试看，排水法，向下排空法，向上排空法，检验方法，验满方法，实验室里制取二氧化碳，实验步骤，固液不加热装置等内容，欢迎下载使用。
学生讨论：列举你所知道的能生成CO2的反应，能写出化学方程式的，写出化学方程式，然后请同学们讨论能否适用于在实验室制取CO2，并说出你的理由.
1.　C＋２CuO ＝高温＝2Cu+CO2↑
2. 　C＋O 2 ＝点燃＝CO2
3. 　CaCO3＝高温＝CaO+CO2 ↑
4.石蜡+氧气＝点燃＝ 二氧化碳+水
药品用量： 固体用量：一药匙 液体用量：液体浸没固体
一、制取二氧化碳药品选择的探究(学生合作)：
如何选择一套合理的装置制取CO2？
K2MnO4+MnO2+O2
思考与讨论：1、制取装置由哪几部分组成？2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3、确定气体收集装置应考虑哪些因素？
实验室制取装置的确定方法
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可利用代用品
可组装的一些发生装置：
收集CO2的装置选择：
实验室制取二氧化碳的几种简易装置：
实验室制取二氧化碳的简易最佳装置：
该装置的特点是：长颈漏斗一定要插入液面以下。
二 氧 化 碳 制 取 的 研 究

3、讨论：怎样检验生成的气体是二氧化碳？
将气体通入澄清石灰水，
讨论：怎样证明集气瓶收集满二氧化碳？
讨论：收集满二氧化碳的集气瓶如何放置？
用燃着的小木条伸到集气瓶口，
将集气瓶盖上玻璃片，正放。
2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较
固体[CaCO3]和液体[HCl]
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
固体[MnO2]和液体[H2O2]
固 体 [KMnO4、KClO3、MnO2]
实验室制取气体的思路是什么？
1、药品2、反应原理3、装置（发生装置和收集装置）4、检验（验证和验满）
将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。
1、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用（ ）装置。
2、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置 可采用（ ）装置。
3、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置 可采用（ ）装置；
长颈漏斗没有插入液面下
出气导管太长，插入了液面下
没有用向上排空气法收集
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？为什么？请改正？
硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体, 实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是 ，收集装置 。
【练习】1、实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混和物的方法制取氨气(NH3)并生成CaCl2和一种相对分子质量最小的氧化物，已知氨气密度比空气小,且易溶于水。1.试写出实验室制取氨气的化学反应方程式
2.实验室制备并收集氨气气体应选用 装置_____与____相连3.为什么不能用排水取气法收集氨气?