初中人教版课题2 二氧化碳制取的研究示范课ppt课件

这是一份初中人教版课题2 二氧化碳制取的研究示范课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了二氧化碳制取的研究，HCl，氧气的制取原理，回忆思考，加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集氧气，检验方法，验满方法，放置方法等内容，欢迎下载使用。
生成二氧化碳的反应有很多，如
1.碳在氧气（空气）中充分燃烧
2.碳在高温下还原金属氧化物
实验室制取二氧化碳所用反应物的探究：
实验室制取二氧化碳药品选取原则是： ①反应条件是否容易达到； ②产生气体的量是多少； ③收集的气体是否纯净； ④装置、操作是否简单； ⑤原料是否易得、价廉。 ⑥反应物无气体参加 ……
产生少量气泡一会儿停止
实验室制取二氧化碳所用反应物：
稀盐酸（液体）块状大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙） （固体）
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3
H2CO3＝H2O＋CO2↑
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋ H2O ＋ CO2↑
1.如果我把稀盐酸换成浓盐酸来制取CO2有何缺点？
浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。
2.如果我把块状石灰石粉碎成粉末，再跟稀盐酸反应制取CO2是否效果一样呢？
碳酸钙粉末跟稀盐酸反应也能生成CO2,但因为反应物的接触面积增大了很多，反应速度加快，不利于收集，因此不能用于实验室制取CO2 气体。
用MnO2在常温下催化H2O2分解制取氧气
用向上排空气法收集氧气
回忆实验室制取和收集氧气的实验装置
实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置，请结合实验室制取氧气的知识以及课本113~114页的材料，小结确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。
实验室制取气体的发生装置应考虑以下因素
实验室制取气体的收集装置应考虑以下因素
（不与空气中的物质反应）
制取二氧化碳的药品的状态：固体+液体反应条件：常温
二氧化碳的性质：密度比空气大，能与水反应。
下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你也可以另选或自制仪器，还可利用代用品
【比一比：组装的装置】
可用于实验室制取二氧化碳的装置种种：
四、实验室制取二氧化碳的实验步骤
注意事项： 长颈漏斗要伸到液面以下， 以防气体从漏斗中逸出。
复杂装置 优点：方便随时添加稀盐酸
实验室制取气体的思路是什么？
1、药品2、反应原理3、装置（发生装置和收集装置）4、检验（验证和验满）
用高制取氧气和二氧化碳装置的比较---对比可加深印象
2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
O2的密度比空气大略大
CO2的密度比空气大、能溶于水
分析： 制取二氧化碳和氧气的发生装置和收集装置各有什么不同。
[归纳知识] 1、发生装置：（1）凡是给固体加热或固体跟固体加热，适用于用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的装置。（2）凡是固体与液体制取气体，且不需要加热，适用于制取二氧化碳的装置；若要控制反应速率，可加长颈漏斗或分液漏斗。（3）无论选用哪种装置均应注意：先检查装置气密性再加药品；制气装置中导管略露出胶塞即可；铁夹夹在试管中上部。
2、收集装置：（1）凡常温下不与空气中的成分反应的气体，可以根据气体密度与空气密度的比较（或利用空气平均相对分子质量与气体相对分子质量比较），采用向下或向上排空气法收集。（2）凡气体不易溶于水或难溶于水，可用排水法收集。
（3）有毒性且不易溶于水的气体，可采用洗气瓶倒装装置（即短进长出），从长管排出的水可用烧杯接装，如将烧杯换成量筒还可以测出生成气体的体积。洗气瓶中的液体可根据气体性质选用。（4）选用排空气法应注意导管应插入集气瓶底部，排水法导管应伸到集气瓶颈部。3、放置方法：（1）比空气大的气体，盖严后正放， 比空气小的气体，盖严后倒放。
1、实验室用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳。2、实验室用下述装置来制取和检验二氧化碳：3、实验室制取气体要注意：（1）选择适当的反应；（2）选择合适的实验装置；（3）需验证所制得的气体
实验室制备并收集CO2，有以下操作步骤：①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满 其中排列顺序正确的是（ ）A.①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥C.②①③④⑤⑥D.②③④①⑤⑥
2、下列气体只能用向上排空气法收集的是 （    ） A. H2 B.O2 C.CO2 D.O2和CO2 3.检验CO2气体是否收集满的方法是 （      ） A.将燃着的木条伸入集气瓶内 B.将带火星的木条放在集气瓶口 C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡 D.将燃着的木条放在集气瓶口 4.实验室收集CO2的正确方法是 A.排水法 B.向下排空气法 C.向上排空气法 D.排水法和向上排空气法 5．你能举出几种鉴别O2、CO2气体的方法？