初中人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳评课ppt课件

这是一份初中人教版第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳评课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了CO2的物理性质，猜一猜，探究实验6-5，水不能使紫色石蕊变红，灯火实验，讨论题，温室效应，bCO还原氧化铁，作燃料冶炼金属，学习了CO的性质等内容，欢迎下载使用。
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
CO、CO2性质差别很大的原因是—分子构成—————不同。
1、通常情况下是无色、无气味的气体。
二氧化碳密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧
1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？
⑵向盛满二氧化碳的软塑料瓶中注入约1/2体积的水，立即盖紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。
因为二氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强变小，所以瓶子变瘪
根据实验6-3、6-4和6-5完成下表（密度同空气比较）
一般情况下，不支持燃烧
想一想：我们平时打开碳酸饮料时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质？
答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。
狗死亡的原因是：一方面二氧化碳气体的密度比空气的大；另一方面，尽管二氧化碳本身没有毒性，但二氧化碳气体不能支持呼吸。
在了解了二氧化碳的性质后你能不能更具体的解释课题所出示的问题呢？
农民伯伯说它是“植物的粮仓”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师称它为“天然的粉刷匠”；环境师则认为它是造成全球变暖的“罪魁祸首”。
由前面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？
Ⅰ 向小花上喷稀醋酸
结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。
Ⅲ 直接放入二氧化碳
Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花
V 将第四朵花取出用吹风机烘干
酸可以使紫色石蕊变成红色
二氧化碳不能使石蕊变红
二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红
二氧化碳与水反应后的生成物见光易分解
二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3
碳酸分解成二氧化碳和水 H2CO3 = H=O + CO2↑
复习：如何检验一瓶无色无味的气体是CO2？
结论：瓶中气体是CO2
步骤：注入少量澄清石灰水，振荡，
1、无色、无味的气体2、密度比空气大 ρ＝1.977g/L3、能溶于水4、熔沸点较低，干冰—固态CO2
1、既不燃烧，也不支持燃烧，不能供给呼吸。2、与水反应，生成碳酸。 CO2 + H2O == H2CO3 (碳酸使石蕊变红） H2CO3 == H2O + CO2 ↑（碳酸不稳定）3、CO2与石灰水的反应 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ↓＋ H2O
干冰升华时吸收大量的热，因此可作制冷剂，保存食品，还可以用作人工降雨、舞台效果等。
2、二氧化碳对生活和环境的影响
二氧化碳的用途：（二氧化碳对人类有益的一面）
二氧化碳对人类及环境不利的一面
(1)二氧化碳浓度过高会导致人和动物的死亡
二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。
使人感到气闷、头昏、心悸
使人感到气喘、头痛、眩晕
使人神志不清、呼吸停止，以至死亡
问：在教室里学习时,为什么要保持教室通风？
进入久未开启的菜窖、深井或山洞时，要采取什么措施？
定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
危害：全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产。
防治措施： 节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。
谜语：它可以翻手为云，覆手为云，是“植物的粮食”、“灭火的先锋”、“墙壁的粉刷匠”，也是造成温室效应的罪魁祸首之一。它是一种什么物质？
1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰
2、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
物理性质：无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。
化学性质：1、可燃性。
一氧化碳与二氧化碳不同，一氧化碳在空气里能够燃烧生成二氧化碳，燃烧时发出蓝色的火焰。
问题：有人说在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒，你认为这种说法对吗？为什么？
不对。因为一氧化碳难溶于水，在通常状况下，1体积的水仅能溶解约0.02体积的一氧化碳。
一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。
(3)CO跟CuO的反应——还原性
3、还原性 a.CO还原氧化铜
现象：黑色物质变红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(将试管内的空气排尽，防止CO和空气混合加热发生爆炸)
1、 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？
答：应 先 熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后 再停止通 入CO气体。
这是因为 ： 如果先停止通入CO，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。
先停止加热，继续通CO至试管冷却
尾气：点燃，防止污染空气，因为CO有毒。
(防止空气进入试管，使生成的铜在加热的条件下再被氧气氧化成氧化铜 )
a.步骤：①验纯 ②通CO ③加热 ④停止加热 ⑤停止通CO
你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。
1、复习了CO2的性质
1、CO具有 可燃性
2、CO具有 毒性
无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水