化学课题3 二氧化碳和一氧化碳课文配套课件ppt

这是一份化学课题3 二氧化碳和一氧化碳课文配套课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了思维导引与碰撞，塑料瓶变瘪，具有弱氧化性，吸热反应，CO2的用途，思维提升，思维迁移，CaCO3等内容，欢迎下载使用。
CO2和CO的性质是否相同? 为什么?
每个CO2 分子比每个 CO 分子多一个氧原子，由于分子构成不同，可以推测它们的性质有很大的不同。
1、向装有高低不同燃着的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳，观察现象并分析。
下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭
二氧化碳的密度比空气大（物理性质），
不能燃烧，也不支持燃烧（化学性质）。
2、向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡。观察现象并分析。
二氧化碳能溶于水.(瓶内气体减少，压强变小大气压强使瓶子变瘪)
一、二氧化碳的物理性质：
1.通常是无色、无味的气体。2.在标准状况下:密度比空气大。3.能溶于水。（1：1）
固体CO2 俗称干冰，易升华。(升华吸热，所以可以做制冷剂、人工降雨)
人工降雨的秘密：用飞机向云层中撒布干冰,由于干冰升华吸热,空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴,于是就开始下雨了。
Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓ + H2O
2.能与澄清石灰水反应
CO2能与澄清的石灰水反应
为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得潮湿？
[解答]木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙沉淀和水，所以墙壁越来越硬，刚开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿。
C+CO2 == 2CO
反应中CO2为氧化剂，C为还原剂
1.灭火（ CO2的密度比空气大，不燃烧不支持燃烧）
2.作化工原料（生产尿素、汽水、纯碱等）
3.干冰作（制冷剂、人工降雨、舞台云雾等）
4.温室气肥（可促进植物的光合作用）
二、 CO2对生活和环境的影响
定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。
危害：导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。土地沙漠化，农业减产。
防治措施： 节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。
2.对环境的影响——温室效应
1.写出下列物质的化学式:(1) 碳 酸 ______ , (2) 石灰水中主要成分 ________ , (3) 干 冰 _____ (4) 碳酸钙 ________ 。
2.把二氧化碳气体通过____色石蕊试液,石 蕊试液变 ____色,该反应的化学方程式是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,将溶液加热又变成 ___色,反应方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
CO2+H2O ＝H2CO3
H2CO3 ＝H2O+CO2
3.久盛石灰水的试剂瓶的内壁往往形成 一层 白色不溶于水的物质，该物质是________， 有关化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
4.二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、 又与化学性质有关的是（ ） Ａ.制干冰 Ｂ.灭火 Ｃ.制化肥 Ｄ.制纯碱
5.下列物质中,不能与CO2 发生反应的是（ ） Ａ.灼热的焦炭 Ｂ.石蕊试液 Ｃ.灼热氧化铜 Ｄ.石灰水