初中人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳授课课件ppt

这是一份初中人教版课题3 二氧化碳和一氧化碳授课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了了解并关注温室效应，氧原子，分子构成，CO2，“死狗洞”的故事，1密度比空气大，2不燃烧，3不支持燃烧，碳酸饮料，溶于水等内容，欢迎下载使用。

了解二氧化碳的性质和用途
CO2和 CO都是由____元素和____元素组成的，一个 CO2分子比一个CO分子多一个_______，导致它们_________不同，使得它们的性质有很大的区别。
不能供给呼吸(化学性质)
2.狗死了人却没事，火把接近地面时熄灭了，这又体现出二氧化碳的什么性质？
1.波曼尔说“屠狗妖”是二氧化碳，不仅能杀狗还能杀人，体现了二氧化碳的什么性质？
实验6-3：倾倒二氧化碳
1.蜡烛熄灭了，说明了什么？
2.蜡烛由下到上依次熄灭说明了什么？
CO2不燃烧、不支持燃烧(两个化学性质）
CO2的密度比空气大(物理性质）
二氧化碳灭火原理是什么？
不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大（不要漏掉）
通常状况下1体积的水约能溶解___体积的CO2 。增大_____还会溶解得更多。生产 就是利用了CO2的这一性质。
实验6-4：CO2溶解性实验
根据实验6-3和6-4完成下表：
思考：CO2能溶于水，是发生了物理变化，那么溶于水CO2的有没有和水发生化学反应呢？
酸能使紫色石蕊溶液变红
CO2不能使紫色石蕊变色
1.CO2与H2O反应生成碳酸
2.碳酸不稳定,容易分解.
实验6-5 CO2与水的反应
1.向紫色石蕊溶液通入CO2，遇酸会变成____色：
化学性质4： CO2 + H2O = H2CO3
H2CO3=CO2 ↑ +H2O（碳酸不稳定）
2.烘干后红色的纸花会再变成紫色：
CO2溶于水既发生了物理变化也发生了化学变化
思考：可以用_______清洗白色固体
化学性质5： CO2+Ca(OH)2 = CaCO3↓+H2O
原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑
CO2使澄清的石灰水变浑浊
石灰水试剂瓶壁形成白色固体
1.如图所示的有关CO2 性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（　　） A B C D
1.CO2对健康的影响
③久未开启的菜窖、深洞底部，以及溶洞中， CO2的含量都比较大。进入之前应做__________。
①CO2体积分数高于___，就对人体产生不利影响。②人群密集的地方，应该__________。
2.CO2对环境的影响
②加剧温室效应的物质（联系大气监测项目）。
O3既是污染物，又是温室效应气体
③低碳是指减少_____的排放。
四、CO2对生活和环境的影响
CO2 + H2O = H2CO3
Ca(OH)2 +CO2 = CaCO3↓+ H2O
石蕊溶液变红,试管中液面上升
澄清的石灰水变浑浊，试管中液面上升