初中人教版课题 1 燃烧和灭火教案配套ppt课件

这是一份初中人教版课题 1 燃烧和灭火教案配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，燃烧的条件，实验探究，氧气或空气，着火点，可燃物，学习导引，灭火的原理和方法，灭火器，119火警等内容，欢迎下载使用。

了解易燃物和易爆物的安全知识。
认识燃烧的条件和灭火的原理。
1.探究燃烧条件的实验(1)实验装置:(2)实验现象及结论:
不能燃烧
2.燃烧的条件(1)燃烧的概念:可燃物与 发生的一种 、 的剧烈的氧化反应。(2)燃烧的条件:
1.灭火原理：破坏燃烧的三个条件中的任何一个都能达到灭火的目的。2.方法(1)_______可燃物或使可燃物与其他物品_______。(2)隔绝 (或________)。(3)使温度降到____________以下。
3.火险自救(1)火势不大,选择合适的方法和___________扑灭。(2)火势较大或有蔓延的趋势时，要及时拨打_______电话,并采取必要的自救措施,如用_________捂住口鼻,蹲下或_________________跑离着火区域。
1.爆炸：可燃物在______________急剧地_______,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的________迅速膨胀而引起爆炸。2.注意事项及有关图标(1)在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时,必须严格遵守有关规定,决不允许违章操作。
三、易燃物和易爆物的安全知识
(2)在防火重点场所,如加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂等,要严禁烟火,并在醒目位置张贴安全图标。(3)与燃烧和爆炸有关的图标如下:
1.甲、乙如右图所示，点燃甲、乙两支蜡烛，甲 燃烧一会儿熄灭，乙在空气中正常燃烧，这一 实验说明燃烧的条件之一是( ) A.具有可燃物 B.有氧气或空气 C.温度达到可燃物的着火点 D.可燃物有着火点
知识点1 燃烧与燃烧的条件
解析：甲中的蜡烛燃烧时消耗烧杯内的氧气，当氧气耗尽时蜡烛熄灭，所以这一实验说明燃烧的条件之一是有氧气或空气．答案：B
2.右图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确 的是（ ） A．图1中的热水只 是起提高温度的作用 B．图2中的白磷换成 红磷也会有同样的现象 C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低 D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
解析：图1中的热水既能够提高温度，又能够使白磷和氧气隔绝，故A不正确；图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧，故B不正确；图1中的铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高，故C不正确；图1热水中的白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧，故D正确。答案：D
3.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合 理的是( ) A.增加可燃物，可以使燃烧更旺 B.增大氧气的密度，可以使燃烧更旺 C.清除可燃物，达到灭火的目的 D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
解析：“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物--油，可以使燃烧更旺，A合理．氧气的密度一般情况下不能改变，B不合理．清除可燃物，可以达到灭火的目的，但是与“火上浇油”的说法相反，C不合理．可燃物的着火点一般情况下不能改变，D不合理．答案：A
4.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是( ) A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点 C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下
知识点2 灭火的原理和方法
5.下列灭火方法不合理的是( ) A．电器着火——用水泼灭 B.图书档案着火——用二氧化碳灭火器灭火 C.身上着火——就地打滚 D.桌面上的酒精燃烧——用湿抹布盖灭
解析：用水来浇灭电器着火，容易触电，故A不合理；油锅着火，迅速盖上锅盖，隔绝了空气，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故合理；用二氧化碳灭火器灭火后，二氧化碳挥发掉，不损坏图书档案，故B恰当；身上着火可就地打滚，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故C合理；桌面上酒精燃烧，可用湿抹扑盖，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件而灭火，故D合理.答案：A
6.下列做法错误的是（ ） A．消防队员用高压水枪喷水降低可燃物的 温度进行灭火 B．炒菜时油锅着火可以迅速用锅盖盖灭 C．室内着火时，立即打开所有门窗 D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片 树木砍掉，形成隔离带
解析：消防队员用高压水枪喷水降低可燃物的温度，可以达到灭火的目的，故A正确；炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭，属于隔绝空气灭火，故B正确；室内着火时，打开门窗会使氧气更加充足，燃烧更加剧烈，故C错误；森林着火，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，是利用了去除可燃物的方式来灭火，可以达到目的，故D正确。答案：C
7.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的 是( ) A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳解析：甲烷是可燃性气体，故可能发生爆炸，故A正确；氮气不是可燃性气体，不与氧气不反应，不可能发生爆炸，故B错误；氧气是助燃性的气体，与空气混合不可能发生爆炸，故C错误；二氧化碳不是可燃性气体，不能和氧气反应，不可能发生爆炸，故D错误.
知识点3 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
8.近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事 件给我们敲响了安全警钟，操作不当就会 存在安全隐患。下列做法不正确的是( )A.加热试管中的液体时，试管口不能对着 自己或别人B.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要 严禁烟火D.夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检 查并打开门窗通风
1.古语道：“人要实，火要虚”。 此话的意思是：做人必须脚踏实地，事业才能有 成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从 燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( ) A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量 C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
2.对下列词语的有关化 学原理解释不合理的是( ) A．火上浇油——隔绝空气 B．风助火威——为燃烧提供足够的氧气 C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
3.化学知识可以帮助我们远离 灾害。下列做法不合理的是（ ） A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭 B．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风 C．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里 D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近 地面撤离
4.加油站采取的下列措施或 做法中，你认为不安全的是( ) A．严禁烟火 B．汽车进站后要先熄火再加油 C．禁止使用手机 D．打雷时照样给车加油
5.氢氧化铝作为阻燃 剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化 铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误 的是( ) A．反应吸热，降低了可燃物的着火点 B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气 C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度 D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点
6.（ 长沙市）今年5月，某养老院发生火灾， 导致38人遇难，造成了严重的人员伤亡事故， 下列自救措施中，你认为不合理的是( ) A．室内起火，不要急于打开所有门窗 B．赶快乘坐电梯逃生 C．如果火势不大，可根据起火原因选择合适的 方法或灭火器材将火扑灭 D．拨打火警电话并到窗口呼救
7.（重庆市）如右图所示，将白磷和红磷分装于Y形 试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸 入热水中至相同深度。（1）能燃烧的是____（选填“a”“b”或“c”）处，该 处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是____。 A.温度降低 B.氧气耗尽 C.管内产生了二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止_______（填化学式）进入空 气，从而使该实验绿色化。
8.（东营市）火是推动人类文明进步的重、 要因素，使用不当时火可能会成为吞噬生命的 恶魔。请回答下列问题。（1）人类从远古时代就懂得钻木取火,钻木之所 以能取火，是因为：______________________________________________________________________________________________________________________________
钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧
（2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时绝不允许违章操作。如图1所示的图标与燃烧和爆炸有关的是_________（选填字母）。