初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火课文配套ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题 1 燃烧和灭火课文配套ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了燃烧的定义，可燃物燃烧的条件，灭火与防火，观察与思考，继续燃烧，与空气接触，灭火器原理，逃生常识，失火了，房屋灭火时的注意事项等内容，欢迎下载使用。
奥运圣火从其发祥地希腊传遍全世界的五大洲。
运载神州七号的火箭顺利升空
“火”是指物质燃烧时发出的光和焰。
通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
二、可燃物燃烧的条件
燃烧需要什么条件呢? 活动与探究:
铜片上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧
热水中的白磷在通入氧气后燃烧了
1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧,这一实验事实说明了燃烧需要什么条件? 2.在实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白 磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白 磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?
【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：温度要达到可燃物的着火点。
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃
【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？答：燃烧需要氧气（或空气）。
【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？答：燃烧确实需要氧气。
1、控制或移开可燃物；
2、使可燃物与氧气或空气隔绝；
3、降温到可燃物的着火点以下。
（一）、灭火原理
课本130页探究： 点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另一支蜡烛放在烧杯中,然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐酸,观察现象并分析原因.
碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
它们灭火的原理是什么？
喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火
压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火
喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火
另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。
爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。
三、易燃物和易爆物的安全 知识
1.由物理膨胀导致的爆炸 2.由化学反应引起的爆炸 3.核物理爆炸
　可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,　所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。　
1.有限空间内急剧的燃烧
2.可燃物与氧气的接触面积较大,或氧气浓度较高
一些与燃烧和爆炸有关的图标