初中化学课题 1 燃烧和灭火示范课ppt课件

这是一份初中化学课题 1 燃烧和灭火示范课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了燃烧的条件是什么，着火点，燃烧的条件，灭火的原理与方法等内容，欢迎下载使用。

想一想：燃烧现象的共同特征是什么？
通常状况下所说的燃烧是指： 可燃物跟氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应。（掌握定义）
燃烧是否需要条件？燃烧的条件是什么？
初步探究物质燃烧的条件
点燃润湿的纸张，纸张燃烧了吗？
用烧杯倒罩 住呢？
在空气中，已点燃的蜡烛能维持燃烧吗？
玻璃棒不是可燃物小木条是可燃物
(1)需要___________
(2)需要___________
(3)需要___________
达到燃烧所需的最低温度
【拓展提升】 仔细观察实验，并描述现象
在500ml的烧杯中注入300ml热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上右端放一小堆干燥的红磷，左端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷，观察现象。
2.热水中的白磷不燃烧而铜片上的白磷燃烧,这说明燃烧还需要什么条件?
1.薄铜片上的白磷与红磷均是可燃物, 但白磷燃烧红磷没有燃烧,说明燃烧需要什么条件?
3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧还需要什么条件?
给铜片上的红磷继续加热
4.如何使铜片上的红磷也燃烧?
可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。 注意： 不同物质的着火点是不同的，着火点是物质的一种固有属性。
在通常状况下一些常见物质的着火点：
可 燃 物
达到燃烧所需要的最低温度
三条同时满足，缺一不可！！！
火能造福人类，也会造成灾害
央视新大楼北配楼火灾
如何才能有效的灭火呢？
思考：让蜡烛熄灭你有什么好的方法吗？
1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。
灭火原理1:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
灭火原理3:温度降到着火点以下
灭火原理2:隔绝氧气或空气
1、灭火的原理（破坏燃烧的条件）：
发现火险或遭遇火灾我们要选择合适的方法灭火：
5.油罐车、稻草堆着火
用来扑灭木材、棉布引起的失火
用来扑灭油、气体引起的失火
用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火
如若遭遇重大火险火灾，我们要具备一定的灭火常识和逃生技能
四、易燃物和易爆物安全知识
　鞭炮中的火药装在一个纸筒中，纸筒的两端都用泥封了口，当点燃鞭炮时，火药在密闭的空间中发生急速的燃烧，产生大量的气体，并放出大量的热，对纸筒产生强大的压力，胀破纸筒而发生爆炸。 　
爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
另外，除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。
爆炸：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。
为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？
原因：是因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。
1.可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：
（1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离； （2）隔绝氧气（或空气）； （3）使温度降到着火点以下。
3.在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。